八年级英语下M7U1的课件

黄楼初中闫成香Module7教材分析本模块话题是“旅游和休假”。通过对北海公园、武陵园景区的介绍和作者旅游经历的描述，激发学生对大自然的热爱，陶冶情操，同时唤起学生的保护环境意识。而且在语境中很自然地体验本单元的语法项目“转述现在进行时、疑问句和祈使句”。本模块紧紧围绕“旅游和休假””这一主题展开多方面的听、说、读、写的语言实践活动,使学生由简单到复杂,渐渐感知新的语言,并通过范例,引导学生总结、归纳，掌握完整的语法知识。学情分析初二下学期的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。教学目标1.知识目标：掌握本课的重点单词和短语；能转述别人表示疑问，指令或建议的话2.技能目标：以谈论“旅游经历”为话题展开教学活动，在旅游体验中轻松学习直接引语与间接引语的转变。3.情感目标：加深对我国自然风景区的了解，培养学生对祖国大好河山的热爱。教学重点.难点1.掌握介绍“旅游和休假”的基本词汇，能叙述自己的经历。2.直接引语和间接引语的转换。教学方法1.任务型语言教学法2.情景交际法3.多媒体辅助在本课的任务型语言教学中,创造性地设计贴近学生生活实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。学法指导本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。Lookatthephotoanddescribeitlistenandread1)整体听一边录音，选择最佳答案LinglingandSallyareinBeiHaiParkto______________ArelaxBprotecttheenvironmentClistentothebirds2、WhenSallyspoketoherteacher,she__________________A.toldherwhatwasthematterBtoldherthetruthaboutherhandandarmCwasnotbeinghonestaboutherhandandarm3、Sally’steachertoldSally________AtorelaxBnottoworryCtodosomemorepractice4、ForMayDay,LinglingandSally_______toWulingyuanAhavealreadybeenBaremakingplanstogoCwon’tgo1、Whatdidtheteachersay?2.DidSallytellherteachertruth?No,shedidn’t.3.Wheredotheywanttogo?LinglingandSallyareinBeihaiParkto___________A.relaxB.listentothebirdsC.protecttheenvironmentWhenSallyspoketoherteacher,she_________A.toldherwhatthematterwasB.toldherthetruthaboutherhandandarmC.wasnotbeinghonestaboutherhandandarmSally’steachertoldSally_________A.torelaxB.nottoworryC.todosomemorepracticeForMayDay,LinglingandSally________toWulingyuan.A.havealreadybeenB.aremakingplanstogoC.won’tgo•Welcometo------欢迎来到------•Icanhearthebirdssinging.hearsbdoing.3.allover整个、全部4.fromupthere从上面5.lookafteroneself照顾某人自己lookafterhimself提建议Whydon’tyou/we+do为什么我们不在公园里野餐呢？Whydon’twehaveapicnicinthepark?学以致用WorkinpairsThinkaboutoneortwoofthefollowingSituations.Thelasttime:1)youwerelate2)Youwentoutwithafriend3)youwereill4)youhurtyourselfreportwhospoketoyou,whattheysaid,andwhatyousaid1.复习当天所学内容，整理学案，掌握词汇、语法。2.将workbook相关联系完成3.预习unit2的语法和词汇