科学与技术概论

第一章科学与技术概论第一节科学、技术及其相互关系为什么要学这门课？培养科学素养什么是科学？一、科学的含义二、科学的特征•解释性•精确性•可检验性•可错性或可变性•系统性什么是技术？一、技术的本质：技术是一个过程技术是人通过运用知识和能力，并借助物质手段以达到改变自然界的运动形式和状态的过程，是知识和能力同物质手段相互结合，对自然界进行改造的动态过程。三峡大坝二、技术的属性•技术的自然属性人们在运用技术变革和利用自然过程中必须遵循自然规律。-技术活动必须服从自然规律-技术的实现，必须依赖于自然界提供的物质条件二、技术的属性•技术的社会属性人们在运用技术变革天然自然以及实现对社会的调控过程中，要受到各种社会因素的制约。-受社会条件制约，反映社会发展状况-和各种社会因素相联系-有明确的目的性中国古代的四大发明二、技术的属性技术的生产力属性直接渗透于生产力的诸要素之中材料：锯子是怎么被发明的战国时期的鲁班，有一次接受了一个宏伟宫殿的建筑任务，为此需要大量树木，用斧头砍太慢，怎么办?他去山上伐木，不小心被一种带锯齿的草划伤，他想这种草都能将皮肤划伤，如果用铁皮做成锯齿状岂不非常锋利，于是锯子就这样被发明出来了。问：看了这则材料你可以得出什么结论？科学技术源于生产实践科学与技术的关系：材料结论关系人类在挖石头时为了省力,用一根棍子找一个支点,使用了杠杆原理。物理学理论要靠技术去证明随着杠杆原理的发展，人们制造出了挖掘机。射电望远镜的发明和使用，产生了射电天文学科学产生技术科学中有技术技术也产生科学科学与技术是密切相关的技术中有科学科学自然是什么(认识世界）技术如何改造自然（改造世界）理论是什么、为什么手段、方法做什么、怎么做产生、支持转化、促进科学和技术密切相关，相互促进。随着时代的发展与科学技术的进步，科学理论的发现和技术发明的关系越来越密切。沐浴科技之光的现代生活享用的科技成果带来的便利……冰箱洗衣机空调电视机热水器电话……有利于食物的保鲜、储存便于减轻劳动的负担，提高洗衣的效率改善生活、工作的条件，提高生活质量使我们开阔眼界，丰富生活消除疲劳，方便生活便于人们进行交流，掌握信息随着科技的进步，我们未来的生活将是怎么样的？水陆两栖的房屋可能成为新的诺亚方舟廉价、可以发光的塑料薄片智能烤箱＋冰箱可提供一切逃生工具的办公椅抗乙肝西红柿流感疫苗喷剂：通过鼻孔喷射预防流感飞行汽车水下跑车能当船开的时尚跑车迷你液晶电视能够随意清洗的手机“喷雾剂丝袜”随喷随穿照明拖鞋“碰不得”外套任何想对你图谋不轨的歹徒都将遭受8万伏电压的痛击可看到穿衣人身后事物的神奇透视衣可以上网的靴子内置摄像机、移动电话和因特网的太阳镜能载人行走的驾驭机器人机器人“乐队”能唱会跳的机器狗想像力比知识更重要因为知识是有限的而想像力是无限的想像力概括着世界的一切推动着进步并且是知识进化的源泉----爱因斯坦“懒汉洗脚盆”