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感悟青春青春误读•要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！——高尔基青春误读讨论：•拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？•如何表现自己的个性？•男女同学之间要不要交往？应该如何交往？青春误读•同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。青春误读•真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。诗歌欣赏：男孩、女孩•男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；•女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；•男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；•女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；•男孩爱一身仔装外出兜风，•女孩爱一把花伞雨中散步；•男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，•女孩小心翼翼把错题订正；•男孩爱骑快车满街穿梭显威风，•女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。•如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！说一说：男女生的优缺点有哪些？男生优点缺点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。女生优点缺点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。出谋划策（1）小佳与异性同学的交往中出现了什么问题？是什么原因造成的？（2）她该怎么办？（1）王丽：傍晚放学，我收到邻班同学周平的纸条。内容如下：“王丽，自从第一眼见到你，我就被你吸引了，我很喜欢你。我们交个朋友好不好？”我不知该怎么办。你的建议：_________（2）小刚：班内的兰兰最近不知怎么回事，每天总是用很奇怪的目光看着我，没事也喜欢往我座位旁凑。今天，她让好朋友递信给我，让我星期天陪她去爬山，我是去还是不去呢？你的建议：_________情景剧场：请你评一评剧中人物•赵玲是班级的学习尖子，还弹一手好琴，她几乎从来不和男生讲话，她私下和朋友说，男女之间就应该‘规规矩矩’“各不相干”，否则就“那个……”•你的看法是——情景剧场：请你续写剧本•王强和金洁从小就在一个班级读书，他们彼此有好感，经常在一起学习，一起讨论问题。最近王强突然意识到自己对金洁的好感超过对其他女同学，于是……•你觉得事情会——走出那片沼泽地注释：沼泽地是指一个学生对异性产生好感，当他控制不住的时候，不知道如处理这份困扰。•情景一、秦感坐立不安，看书走神，烦躁苦闷，终于克制不住给李智写了一封信，以及犹豫不决地想要不要寄这封信的情景。李智：你好！不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动走在我的关注中，上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌上，头向左歪，偷偷看者你听来势讲课；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个注视你的身影。记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你一抬头，我俩的目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心怦怦跳得很厉害，我匆匆逃避，而你却有若无其事得埋头作业了。我现在好刻苦们，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精神，干什么都没有情绪。李智，本不该给你写这封信，可我实在控制不了自己，摆脱不了这份情感，真希望时时刻刻看到你的笑脸，聆听你的声音。秦感•现在我们讨论：1、2、3组同学作为寄出去组，认为她寄出去有什么好的后果，（可从女孩子方面考虑，也可以从男孩子方面想）•4、5、6、7组从寄出去后的结果是不好这方面讨论。•讨论完后，我们两个组再进行讨论，（例如，甲组说寄出去好的，已组立即用理由反驳，看那个组想到多的理由）秦感不寄这封信，怎么摆脱困惑？•1、把苦闷宣泄出来•A找个朋友倾诉，获得帮助•B、记日记，把这份感情变成自己的秘密。•C、参加激烈的体育运动•2、转移注意力•A、培养积极向上的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上。•B、扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，回避与李智单独相处•3、将这份感情埋藏在心理，升华为无尽的动力，去刻苦学习、立志成材，为长大后获得这份感情打好基础。如果信真的寄出去了，收到信的同学又该如何面对？•1、如果你相信老师能够理性处理，而且是不伤害对方的前提下，最好请老师处理且帮你出注意。•2、理智接受这封信。但是要明确拒绝，同时要保密、不向周围同学炫耀，传阅信件。•3、如果你不想截止伤害到对方的话，就可以像这首诗那样向对方表明你对他的态度。等一等等你的肩膀更厚实•不，不要说•让我们依然保持沉默•我是多么珍惜•这天真羞涩•你也应该保持那青春的活泼•我们的肩膀•都还稚嫩•扛不起太多的责任•等一等吧•等你的肩膀更厚实些•我也懂得了什么是成熟的思索。青春期对异性产生好感、倾慕是很正常的心理现象每必须要理智对待这种还不成熟的情感。男女同学之间交往的好处至少有以下几个方面：1、智力方面。男女在智力方面是有差异的，如果经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，提该自己在智力活动水平和学习效率。•2、在情感方面。在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。•*女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑。–3、在个性方面。在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学广泛交往有何意义？1.增进相互了解，消除少年期所特有的神秘感是参加社会活动的需要，是人际交往的重要内容，有利于个人心理健康发展。2.学会与异性交往的基本规范