语文:第18课《绿色蝈蝈》课件(人教新课标七年级上)(1)

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资源描述

法布尔法布尔:法国著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学,获得自然博士学位。1875年开始著作《昆虫记》,1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作,1915年11月去世,留有《昆虫记》共十卷二百万字。《昆虫记》:《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但面孔却十分和善,似一个个小故事。以人性观察虫性,并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。读准下列词语:喧嚣()劫掠()静谧()吮取()喑哑()篡夺()鸟喙()莴苣()狩猎()嗉囊()螽斯()下颚()xuānjiémìshǔnyīncuànhuìwōshòusùzhōngè速读课文,整体感知:1.文章的开头并没有写“绿色蝈蝈”,是如何引出来的?你觉得这样写好么?2.文中介绍了“绿色蝈蝈”哪些方面的特点?重点是写哪一方面?声音特征#形体特征#食性#绿色蝈蝈的外表特征:漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称绿色蝈蝈的习性:喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和(与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较)水果、肉类、青草,尤爱捕蝉(与螽斯、鹰、螳螂作比较)叫声:食性:合作探究:绿色蝈蝈在本文中以哪些身份出现?这样写有什么效果?狂热的狩猎者、夜晚的艺术家、漂亮朋友、勇敢的斗士、笼中的囚犯、蝉的屠夫、……作用:行文更生动,描写更形象,给人更深刻的印象。蝈蝈称呼的变化:夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫作用:行文更生动,描写更形象,给人更深刻的印象。1.“我喜欢(文中的词语、句子或者段落),因为。”2.作者在介绍蝈蝈的特点时,用了些什么方法(说明方法与修辞手法)?说说这样写的好处。蝈蝈——蝉(叫声)蝈蝈——鹰(捕食)蝈蝈——螳螂(食性)对比突出特征“窃窃私语”、“津津有味”“身材优美”、“苗条匀称”“酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”拟人形象生动图片欣赏1.亲近大自然,让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫,听听你的昆虫朋友在向你诉说什么,用一段话形象地描写出来。2.课外阅读法布尔的《昆虫记》节选本。

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