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名著阅读《语文课程标准》推荐的课外阅读书目：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》（九下）、冰心《繁星·春水》等；长篇文学名著：吴承恩《西游记》（七下）、施耐庵《水浒》（八下）、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨孙漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》（九上）、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（八上）等七上：《汤姆·索亚历险记》七下：《西游记》（06、07）八上：《钢铁是怎样炼成的》（08）八下：《水浒》（05、07、08、09）九上：《格列佛游记》（08）九下：《朝花夕拾》（08）课本重点推荐的名著：一、《繁星·春水》1、作者介绍冰心，原名谢婉莹，现代作家。五四时期开始文学创作，影响很大。代表作有诗集《繁星》《春水》。母爱、童心、大自然2、冰心小说有三大主题：《母亲》《纸船》《成功的花》《嫩绿的芽儿》——七年级上册3、作品二、《骆驼祥子》老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作长篇小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等。《济南的冬天》《在烈日和暴雨下》。1、作者介绍本书主要讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。批判了那个不让好人有出路的社会。2、主要内容：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。大胆泼辣而又有点精神变态。3、人物形象①祥子：②虎妞：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节）③晦暗的地狱（第十六节）④最后的绝望（第二十二、二十三节）4、精彩片段三、《鲁滨孙漂流记》笛福主要内容：本书讲述了出身于商人之家的鲁滨孙冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的荒岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。体现了资产阶级上升时期的开拓精神和顽强的冒险精神、创造精神。①鲁滨孙：一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。面对人生的困境，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。（对土地有着强烈的占有欲）②星期五：鲁滨逊救起的土著，是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。3、人物形象4、精彩片段①挖独木舟②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督四、《童年》高尔基《童年》、《在人间》《我的大学》是他的自传体三部曲。主要内容：通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。①阿廖沙：是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直、坚强、充满爱心的少年。②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义，贪婪专横。③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳善良、乐观智慧、聪明能干、胸怀宽大，体现了劳动人民的优秀品质。3、人物形象4、精彩片段①与外祖父等人联欢（第三章）②雅柯夫和奇奇打架（第二章）③外祖父打外祖母（第十章）④报复老师（第十二章）五、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人作者：罗曼·罗兰（法人道主义作家）体裁：人物传记主要内容：本书叙述了贝多芬（德音乐家）、米开朗琪罗（意画家和雕塑家）和托尔斯泰（俄作家）的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬：在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》，面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他的伟大。米开朗琪罗：直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。托尔斯泰：在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心3、人物形象共同经历：肉体和精神上经历了人生种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生精力。阅读启示：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。3、人物形象五、《安徒生童话》安徒生（丹麦）早期：多充满幻想、乐观的精神。代表作《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》。中期：鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作《卖火柴的小女孩》。晚期：着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。代表作《柳树下的梦》六、《格林童话》雅格·格林和威廉·格林兄弟（德国）《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《勇敢的小裁缝》最为著名。七、《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。在文学史上具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓，如《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》等等。八、《克雷洛夫寓言》克雷洛夫是最杰出的俄国寓言作家。本书收集了他一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的生活智慧和实际经验。寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想。《狼和小羊》2009年中考语文名著导读试题涉及内容：①概述主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对名著某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；[题型特点]（一）、填空式一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀__________、潘金莲；发配孟州途中，在___________酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替金眼彪_________夺回______；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成__________；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。（二）、对联式看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是身残志坚，保尔唱响生命曲，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。《西游记》：_________________《水浒传》：_________________（三）、辩论式某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个谈生怕死、自私自利的人。正方:_____________________。（四）、推荐卡某同学用表格形式做读书卡片时，遇到了困难，请帮助他把表格填充完整。作品作者精彩情节《水浒》施耐庵____________________________老舍____________________（五）、访谈式小林参加中央电视台开心辞典答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍水浒中的一段故事。请你把你讲的内容写在下面。要求：⑴从景阳冈武松打虎或林教头风雪山神庙中任选一个；⑵叙述简明，情节概括，任务性格突出；⑶字数在80个以内（含标点）。____________________________________________________________________________（六）、感悟式《为你打开一扇门》中说：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就增长知识、提高修养、丰富情感中的一点，写出你的阅读体会。书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》______________________________________考题演练1、根据下面画线句子的特点，仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；______________，___________。2、阅读《生于忧患死于安乐》，完成以下题目。(2)在新课标所要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证痛苦和磨难造就人这一道理，请举出一例，按提示加以说明。①作品名称：《_________》②主要人物：_____________③主要事例：_________________④对你的启示：_____________________3、今年是农历虎年，在我们阅读的课外文学名著中也有和“虎”相关的人物。根据材料完成后面题目。材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯，红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头，忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大虫。材料二：他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女……她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。材料中的“母大虫”是______，虎女是________，她们得名的共同原因是_______________________。4、读完了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》和秦文君的《伟人细胞》后，两个孩子的形象给我们留下了深刻的印象。请你告诉我们，你觉得汤姆与贾里有些什么异同之处？同：“顽童”形象，不满足于平静的生活，向往自由，喜好冒险，天真活泼，乐观自信、乐于助人，有正义感；异：贾里要求上进，对轰轰烈烈的人生追求也遵循这一原则；汤姆擅自离家，想去当海盗，行为偏激，不安分守己。5、鲁迅先生分析《西游记》说，书中“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”，这段话是说《西游记》的作者借神魔隐射现实，妖魔身上也有人性的光辉，神佛身上也有人性的弱点，请你根据示例填空。示例：借妖魔表现人性的光辉：美猴王大闹天宫，表现了他不畏权贵、热爱自由的品质。以神仙表现人性的弱点：唐三藏驱逐孙悟空，反映了他不辨是非、昏庸糊涂的弱点。两菩萨索要人事（贿赂），说明佛界也有不负责任、庸俗腐败的现象。