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如何面对老师批评测试一下，大家从小到大，有没有被人批评过呢？我们来做个小调查。•从来没批评过：•很少批评：•大多数批评：批评指某人对我们不足之处的教育。在过程中，或许我们听者会感到反感。但是忠言利耳利于行，只要是正确的批评，我们就要接受。大家思考，回忆在这小学阶段学校里，你接受过什么批评？你是怎样对待这些批评的？怎样对待批评？•对待批评，有两种态度：一、不接受批评，依然我行我素。二、接受批评，并且努力，加以改正，不让别人看扁。同学们，回忆一下，我曾经有没有批评过你呢？现在想想，你有没有把我所批评你的地方改正呢？•同学们，人生是曲折的，每个人肯定都会被批评。但面对那些批评，我们就要用自己的实力证明，我们可以避免那些批评！加油！•如何面对老师的批评•美国总统林肯说“世人都喜欢赞扬”。每一个人都喜欢被别人称赞，哪怕只是一句夸奖的话，而且特别是得到老师的表扬，就会一整天乐滋滋的。那如果是受到了批评呢？你是怎么样对待老师的批评的？我们处在这个年纪，正是叛逆期，对于老师的批评，总是把老师推到自己的对立面，总认为老师故意和自己过不去。不知道大家知不知道，一棵长歪的小竹子，如果不及时扶正，而让它任意弯曲生长，等到它长大时，你再来扶正它就来不及了。如果用力将它扶直，那么竹子就会爆裂开来。你后悔也不来及了。所以当老师批评我们的时候，应该是自己好好反思……•接受批评是一个痛苦的过程，人人都爱听表扬，但当自己被老师批评时，不少同学就会产生抵触情绪，找出100个理由为自己开脱，这是正常现象。但请大家注意，在你产生抵触情绪的同时，你要记住一点：教师的出发点是为我们好。但老师在进行批评的过程中，也许正在气头上，不免态度生硬，语气不够婉转。这时我们应该端正心态来正确看待。人无完人，也许老师的批评是因为一些小误会，这时如果不是你的错，你就得主动找老师谈谈。同学们受了批评后不要垂头丧气，自暴自弃，产破罐子破摔的思想，也不必要怒发充冠，更不必要耿耿于怀。要使自己做到在受批评后不能我行我素，当面接受，不能口是心非。应该心悦诚服接受后，分析受批评的原因寻找对策积极改正，但是有些同学在受到老师批评后，在背地里说老师的坏话，不停地议论老师这点不好那点不好，甚至在抽屉里写老师的不是。这是极不礼貌，极不文明的，这也不应该出现在这个文明的学校里。•既要让幼苗长成大树，就不必责怪大雨的无情，就不要埋怨环境的艰苦。只有扎根深深的土壤，冲破藤萝的缠绕，才能在蓝天下枝繁叶茂。•怎样面对老师的批评•作为一个学生，你一定不愿意让教师批评或误解，但谁能保证不犯错误呢？有了错误，就会受到老师的批评，有的老师批评起来特别严厉，容易伤害自己的自尊心，遇到这种情况你怎么办？有的同学会说：“学生也是人，我会和老师当场论理”；还有的会说：“自认倒霉了”也有人会说：“我会暂时保持沉默，事后向老师解释”，当然会有同学认为：“老师虽然严厉了点，但是严师出高徒，我会更加严格要求自己”。•面对老师的批评和误解，每个人的反应是不一样的。有的能够坦然接受，积极改正自己的错误，消除误解；有的产生逆反心理，往往以不学习作要挟，故意和老师对着干，也有的像图上那位同学一样，和老师当场顶撞。受到老师的批评后以不学老师教的功课为要挟的同学，表面上是在维护自己的自尊心，其实受害的是自己。不学习，功课一落千丈，这种损失是很难挽回的。当众与老师顶撞的同学，只能会是将小事变大，使矛盾激化，不利于师生相处。其实老师批评学生，即使是错误地批评了学生，也是对学生的爱心体现。它如同园丁修剪一棵果树，石匠打凿一块石料，其意在使果树丰产、石料成材。这其间，园丁也可能错剪树枝，石匠也会有失手之处，我想园丁或石匠是不该被怪罪的，老师也不是完人，因此，作为学生，不能苛求老师不犯任何错误，对老师的爱心之中应包含一份宽容和理解。总之，我们面对老师的批评和误解，不必苦恼，更不必耿耿于怀，你可以找老师解释，但要注意选择时机和场合，避开老师的盛怒，找机会心平气和地同老师谈话。如果你无论如何解释，仍然改变不了老师的看法，不妨冷处理，将它暂时搁置一边，让时间，让自己的行动去向老师证实，生活的浪涛会把本不属于你的污点冲刷干净。师生关系也是一种人际关系，和老师建立亲密的关系，不仅有助于自己的学习，而且能够加强师生之间的了解，有助于相互理解。•你不妨采取一下非常接近行动：•●教师节来了，送给老师一句温馨的花样。●课堂上积极发言，平时虚心求教。●利用班级过新年、开联欢会的时机，把老师请来，向他表达美好的愿望●对班级的建设，向老师提出积极的建议。●把自己的烦恼告诉老师，寻求他的支持。•当然了你也可以换换位置——如果我是老师：•●昨天讲过的内容，上课提问学生，有人仍然不会你的做法是____________________________________________。•●昨天作业改到晚上12点,今天第一节上课,教室里乱哄哄的你的做法是____________________________________________。•●即使生病了,仍然坚持上课,可有的学生上课睡觉你的做法是____________________________________________。•●平时对某学生很好,可刚批评他两句,竟然当面顶撞你你的做法是____________________________________________。•当了几天老师，感觉怎么样？所以，被老师误解了,为了改变老师对我的看法,我一定要这样做：●作业我会做的更好。●上课我更要积极发言。●奋发学习，争取考出好成绩。●-----------------------。●-----------------------。一段时间后，结果是__________________________________________。•此时老师对我的看法__________________________________________。我自己认为_________________________________________________。说说我这段时间的尴尬和无奈•1、关于作业问题重复了若干遍，无数遍，周五所有同学承诺要全部上交作业，周一于志伟什么作业都没带，我该怎么办？•2、校牌问题每天重复若干次，每天让班长检查，可是今天李保男又因为没带校牌给班级扣了分，我该怎么办？•3、周末作业明确要求复习课本上画出的词语的意思，大部分学生都没有掌握超出课下注释范围的词语注解，甚至还有学生连课下注释也没背过我该怎么办？政治英语不及格者数不胜数，我该怎么办？•4、关于作文，年前屡次重复作文要求，两周前的作文，仍有三分之一的学生应付作文，不合要求我该怎么办？•5、列队做操上体育课上厕所，有学生说话，批评过后，超出老师的视线范围后有的学生又开始我行我素丑态百出，我该怎么办？•6、半个学期过去了，课堂上仍有学生打闹说笑影响其他同学上课影响老师讲课，面对这种连最基本的规矩都不懂的学生该怎么办？当事人角色互换•假如你是老师，面对这些情况，请列出几条最和平的解决以上问题的方法，然后全班讨论方案可不可行？应如何避免老师批评上周作业情况•语文：默写等常见文言现象依然错。•英语：单词假期记忆不深刻或者根本没有背诵•政治、历史：上课学生趴在趴在桌上，不认真听课，老师提醒结果遭到学生的顶嘴•原因是什么？本周学习打算•期末考试前你还能做什么？今后的打算•面对老师批评时你会握紧拳头，怒火中烧吗？你会理直气壮百般狡辩吗？你会我行我素不屑一顾吗？你会面红耳赤顶撞老师吗？•不能正确面对老师的批评是一种什么行为？同学们，回忆一下，我曾经有没有批评过你呢？现在想想，你有没有把我所批评你的地方改正呢？•同学们，人生是曲折的，每个人肯定都会被批评。但面对那些批评，我们就要用自己的实力证明，我们可以避免那些批评！加油！