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语文S版四年级语文下册第六单元学习目标1.我能准确认读“塾、琢、枉、窍”4个二类字。2.我能通过读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。3.我能理解秀才说的关于写字窍门的一段话。4.学习课文抓住语言、动作、心理等写具体的方法。认读生字塾琢枉窍学习词语私塾琢磨窍门造诣冤枉莫名其妙苦心造诣目瞪口呆心领神会依依不舍夺眶而出说一说课文主要讲了一件什么事？课文讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事。初读思考：这个老师拿出一本字帖给米芾，说：“你天天照着字帖写，写好送我批阅。”谁知秀才随便翻了翻，把纸一放，冷冷地说：“请我教你写字，有一个条件，得用我的纸才行。”米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来琢磨去，他便入了迷，把字贴上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。米芾拿着五两纹银买的那张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来琢磨去，他便入了迷，把字贴上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。因为私塾先生和秀才的教学方法不同。私塾先生教米芾的方法是机械模仿，米芾没有用心去练。而秀才教米芾的是写字的窍门，并且这窍门不是秀才口授出来的，而是他巧妙地引导，让米芾在观察、体会的实践中感悟出来的。所以效果不一样。写好字的窍门是：观察字形，领悟字神，抓住结构，活用笔锋。仿写句子：学习（绘画）不只（要动手），还要（动脑）。写法借鉴这篇课文通过人物的语言、动作、神态、心理的具体描写来表现人物的特点，特别是语言描写很具体，人物的对话较多。练习可他家并不怎么有钱，哪里舍得买这么贵的纸呢？可他家并不怎么有钱，不舍得买这么贵的纸。