搜索
济宁市2020中考化学各题目知识点预测及解题思路一、选择题1.空气成分及占比以及用途空气中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体（水蒸气，PM2.5，污染气体）占0.03%.氧气的用途可以供给呼吸，炼钢，金属焊接等氮气的用途可以做保护气，液氮温度低，可以用于医疗，氮气还可以做化肥稀有气体一般用于霓虹灯中，原因是通入不同的稀有气体通电后，发出不同颜色的光二氧化碳可用于植物呼吸，会造成温室效应，但是不是污染气体2.空气污染物二氧化硫，二氧化氮。一氧化碳，pm2.5，地面臭氧。。。二氧化碳不是污染气体3.物质性质铜线---金属的导电性，干冰降雨----汽化吸热，惰性气体---保护，霓虹灯。氮气---延长商品保质期，铝合金---重量轻，强度大，氧气焊接---助燃性。。。。。。4.物理变化化学变化：最根本的区别是有没有新物质生成。5.物质分类（纯净物，混合物，化合物单质）定义：只有一种物质构成叫纯净物，有多种物质构成叫混合物，由多种物质构成的纯净物叫化合物，只有一种元素组成的纯净物叫单质，有两种元素组成，其中一种元素是氧元素的物质叫氧化物。做题就是要根据定义去判断。分子原子的性质（很小，有间隔，不断运动）生活中的化学变化，是否有新物质生成4实验现象，清楚的知道所学物质间反应的现象（反应现象是指直接观察到的，而不是结论）5.6酸碱性，化学方程式，除杂，溶解度，化学分子式的意义（宏观，微观）7.8溶解度，金属活动性顺序9.10物质的区分，共存，一定包含图像二、填空题11.化学式，离子式的书写，元素符号，原子的结构示意图12化学与生活，环境保护，营养成分13.14.15物质推断，鉴别，共存提纯.溶解度与温度的关系，一般从颜色、沉淀、生成的气体入手三、实验与操作气体的制取，以及制取气体的性质，一般为CO2、NH3、H2、O2、做好此类的题，一定知道各个实验器材里面的现象，尤其是气体走的路线。四.计算原子个数比、元素质量比，溶液的质量分数，有效成分的质量分数，从物质减少的量出发二、填空题11.化学式，离子式的书写，元素符号，原子的结构示意图12化学与生活，环境保护，营养成分13.14.15物质推断，鉴别，共存提纯.溶解度与温度的关系，一般从颜色、沉淀、生成的气体入手三、实验与操作气体的制取，以及制取气体的性质，一般为CO2、NH3、H2、O2、做好此类的题，一定知道各个实验器材里面的现象，尤其是气体走的路线。四.计算原子个数比、元素质量比，溶液的质量分数，有效成分的质量分数，从物质减少的量出发三、答题思路1、浓H2SO4的作用是除去水分，干燥气体2、NaOH溶液的作用是除去气体中的CO2（SO2等酸性气体）3、NaHCO3的作用是除去气体中的HCl4、澄清石灰水Ca(OH)2溶液的作用是检验CO25、若澄清石灰水Ca(OH)2溶液在NaOH溶液之后，作用是检验CO2是否除尽6、凡是涉及到CO、SO2等污染性气体的时候，一定要有尾气处理装置7、先通入一段时间的气体，在点燃酒精灯的目的：（1）气体可燃，排尽装置中的空气，防止爆炸（2）气体不可燃，排尽装置中的空气，防止空气中氧气等干扰8、沉淀加酸部分溶解：一定含有AgCl或BaSO4中的一种，CaCO3,BaCO3中的一种，常考BaCO3，BaSO49、加酸产生气体，要么含有CO32-,要么含有H之前的金属10、常见的沉淀：Cu(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)2Mg(OH)2Zn(OH)2CaCO3BaCO3以上都是能溶与酸的沉淀AgClBaSO4是不溶于稀硝酸的沉淀11、能与酸产生气体的固体，1.含有活泼金属2.含有CO32-12、六大营养素；水，无机盐，油脂，糖类（大米，小米，淀粉）蛋白质（鱼肉蛋奶）维生素（水果，蔬菜）13、合成的有机物---自然界中不存在的天然有机物-----自然界中能找到的14、尾部+球形或者U性碱石灰目的----防止空气中的H2O,CO2进入装置造成干扰15、无水硫酸铜的作用是检验水的生成，变蓝，有水生成16、反应装置前最后一步除水，反应装置后第一个检验水，防止其他的液体造成干扰17、出去CaO中的杂质，不能加液体，出去不可燃气体中的可燃气体，不能点燃18、万能瓶收集气体，长重短轻（瓶内无水），万能瓶排水收集，都有短的进，万能瓶除杂都由长的进。万能瓶都短，防倒吸，万能瓶中加油，防止气体与水接触。19、离子共存中，阴阳离子一定同时存在20、加油站，煤矿，面粉厂安全措施禁止烟火21、遇水放热的物质：NaOH浓H2SO4CaO吸热的是含有NH4+的22、玻璃棒在过滤中的作用是引流在蒸发中的作用是搅拌23、固液分离的操作是过滤24、化学变化中，分子一定发生变化，原子，分子的体积不会变大25、植物的3大营养素：NPK分别作用于叶根茎26、将大颗粒研磨成小颗粒的目的：增加接触面积，使反应更充分27、缓缓通气的作用是：让气体充分反映28、HCl与CaCO3制取的二氧化碳一定含有的杂质是HClH2O29、澄清石灰水不变浑浊的原因：可能含有杂质HCl30、配置溶液的步骤计算，称量，量取，配置用到的仪器：烧杯，天平，量筒，玻璃棒。量筒不能作为配置溶液的装置31、过滤用到的玻璃仪器：玻璃棒烧杯长颈漏斗32、差量法，有沉淀气体的计算题，沉淀气体的量就是突破口，根据前后的差计算沉淀气体的量。图表题，要是固体减少，减少的就是反应的量，要是整体减少，减少的就是生成气体的量33、针对没见过的题型，仔细分析题目的问题，弄清楚题目的目的是什么，所有的题目都是围绕已经学过的知识出的，分析现象产生的原因。入手点大多为大气压强，热胀冷缩，可以从这个方面考虑。34、计算题中溶液的质量=加入的所有的物质-不溶性物质或者气体（沉淀，杂质，未溶解的溶质，气体）35、计算溶质质量分数的时候，溶质可能来自2部分，1是原来物质中含有的，2是反应生成的36、化学方程式的配平中，一定写清楚反应物，生成物，尤其注意反应条件，沉淀气体符号，失分点37、关于金属活动性顺序表，可以换一种方法理解KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu可以比喻为官职，前面的官大，越往后官职越小，酸根阴离子是沙发（NO3-,SO42-,Cl-）.CuSO4溶液中当加入Fe的时候，铁的官职比铜大，所以铜要让沙发给Fe,所以会发生反应，如果加入的是Ag,银的官职比铜小，所以铜不需要让位子，就不发生反应。比较复杂的是混合溶液中加入混合金属的情况，如Cu(NO3)2,AgNO3的混合溶液中加入镁粉与锌粉，应该怎么分析，如果比喻成官职的话，肯定是官小的先让位子，官大的先做，官大的坐完，小一点的官才能做，官大的都没坐完，官小的就不能做。同样让位置肯定是官最小的先让，官最小的让完，官第二小的再让，官最小的没让完，第二小的官就不能让。这样理解分析会更好。