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授课教师：林树华湛江市龙头中学2.了解人体的几种基本组织1.理解生物体的组织由细胞分裂、分化而来3.了解植物体的几种主要组织4.了解绿色开花植物体的结构层次5.了解人体的结构层次1．(2010·苏州学业考)如图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程()A．生长B．分化C．分裂D．癌变C2.(2011福州)将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色，与这一现象直接相关的组织是（）A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织A3.B5.4.C分裂分裂分化（一）细胞的分裂与分化总结：分裂与分化的最大区别是分裂形成细胞；分化形成细胞。许多相同各种各样（不相同）1.(2010·南通中考)下图ABCD中，表示细胞分化的是（）D（二）人体的四大基本组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织ABCD（二）人体的四大基本组织（三）植物体的四大主要组织保护组织输导组织分生组织营养组织ACBD（三）植物体的四大主要组织细1.细胞壁薄，液泡大，有储存养分功能的植物组织是（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织2.（双选）某同学不小心被针刺了一下，他迅速的缩回了手，与此举动相关的主要组织是（）A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织CAC四、绿色开花植物的结构层次（四）植物体的结构层次（五）人体的结构层次1.绍兴的市花是兰花，构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是()A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体C.兰花个体、组织、器官、细胞D.细胞、组织、器官、兰花个体D2.(2009广东)按照构成人和动物体的结构层次排序，正确的是（）A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤A1.下列各植物结构中，属于器官的是（）C2.生物体的结构是有层次的，人体皮肤属于（）A.器官B.组织C.系统D.无法确定3.紫荆树的一个侧枝皮被环剥一圈后，一段时间后在发现环切口的上方形成了枝瘤，与此相关的组织是（）A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织AA4.(双选)下列组织中具有保护功能的是（）A.肌肉组织B.上皮组织C.神经组织D.结缔组织BD5.（2010·湛江中考)湛江有丰富的热带农作物及水果品种，如吴川番薯、坡头绿豆、廉江红橙、徐闻菠萝等。人们主要食用上述植物的哪种器官？依次是（）A.根、果实、种子、果实B.茎、种子、果实、种子C.根、种子、果实、果实D.茎、果实、果实、种子C6.下列关于多细胞生物组织的产生、分布和功能叙述，正确的是（）A.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B.在人体内担负运输营养物质和氧气等作用的是输导组织C.人体内，含有自身能够产生运动的组织，如胃壁的肌肉组织D.一只家鸽的四大基本组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数量都有差异C1.（2010莱芜）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：•（1）A细胞经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______________。（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于___________组织，此组织的作用是____________________________________。（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的_________。分化分生分裂增生，使细胞数量增多器官胚2.下图中，A—E示意人体的不同结构层次，据图回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。（2）A细胞通过__________形成B。在此过程中，_______复制后形成形态数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]___________。受精卵分裂分化E系统染色体谢谢您的指导，再见！