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四年级四班学生人数：40请假人数：0第1次课日期：2011年月日教材内容：五种基本步法的学习（开合跳，后背腿跑，吸腿跳，弹踢腿，弓步跳）课的任务：1运动参与目标：了解健美操的基本要素和欣赏知识，乐于参加健美操运动。2运动技能目标：通过探究式教学法和反复练习法使学生能够掌握基本步法并能熟悉的跟着音乐进行表演。3心理健康与社会适应目标：通过表演的方式，建立学生的自信心和形成团队协作的意识，形成良好的个性品质.重点：动作的协调。难点：跳动中身体姿态的控制、以及动作要形神兼备。教学用具：田径场、音响、图片、CD碟片部分时间教学内容教师活动学生活动准备部分8分钟一：课堂常规1集合整队2体委报告3体委检查着装4师生问好5宣布课的内容6安排见习生二：热身由老师放音乐带操学生跟老师一起跳，热身操中融入要教的五种基本步法，为学生后面的学习铺垫，热身完教师组织学生集体压韧带，主要是腿部的拉伸，避免在后面的学习中拉伤1提前10分钟到达教学场地，布置场地，检查器械2接受体委的报告，并要求检查着装3向学生问好4宣布本次课的教学内容5安排见习生1教师在前面领带热身活动。2把要教的步法插入热身当中3组织学生拉韧带，主要对腿部进行拉伸△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲★△─男生○─女生★─老师▲─体委要求：集合队伍要做到“快静、齐”向老师问好1认真跟着老师做热身活动2认真压韧带，部分时间教学内容教师活动学生活动基本部分27分钟一：用广播操引入课题教师组织集合，向学生们简易介绍健美操的知识让学生进一步的了解健美操，并激发学生的学习的积极性。二：基本步法的学习开合跳，后背腿跑，吸腿跳，弹踢腿，弓步跳组织集合，向学生们提问“同学们们在生活中遇到过哪些操呢？今天我们来接触一种能让我们在动感的节奏中。既享受音乐又享受运动的操好不好，那么首先跟着老师一起动起来吧。”1采用完整示范法，学生在心中形成完整的动作技术概念2讲解法与分解示范相结合，分步对健美操的基本步法进行教学3教师带领学生一起练习，教师口令指挥4对练习中出现的错误动作及时纠正△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★回答老师的问题安静的听老师简易介绍健美操的知识△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★1仔细观察老师的动作示范2按老师的动作讲解模仿练习3在老师的统一指挥下认真完成练习部分时间教学内容教师活动学生活动基本部分三：学生的自主创造把学生分成四个小组并安排小组长。小组长带领小组在所学的五个基本步法中任选两个步法结合自编手上动作进行练习四：小表演练习完之后，教师组织一次小的表演，请每一组的小组长到老师手里四张纸中抽选一张画有图形的纸，结合上面的创编动作完成队形的变化。练习若干分钟后，以组为单位在其他同学面前进行表演。每组跳完过后其他同学进行一次点评(每个步法结合手上动作做4x8个八拍，总共8x8个八拍）1观察每一组的情况并了解每组所选的步法。2任技术较好的同学担任组长，对她的动作加以规范，3要求组长去教本组的其他成员。4要求学生创编手部动作5要就学生结合手部动作进行练习6检查学生的创编动作1组织一次小表演，2要求组长出列抽选变化队形3要求组长带领组员结合变化图形进行练习4要求学生对每一组进行点评。5教师作总结，并鼓励学生△△△△△△△△△※△△△△△△△△△△※○○○○○○○○○○※○○○○○○○○○○※★※——组长1根据老师的要求进行分组2在组长的带领下完成教学任务3认真学习动作和练习△△△△△△△△※△○△○△○○○○○○※○△○△○※※★1认真对待小表演2积极参与别组的点评，找出问题3认真听取同学和老师的点评4散开进行练习，改正动作5组长发挥带头作用，带领本组改正，练习。部分时间教学内容教师活动学生活动结束部分一：整队集合二：放松练习：跟老师做腿部肌肉的拉伸练习三：总结四：宣布下课五：师生再见1组织集合2带领学生做腿部的拉伸练习3对本次课做一次全面的总结4宣布下课5对学生说“再见”△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★1跟老师认真做放松拉伸练习2听老师总结并自评3对老师说“再见”