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小学疫情防控开学演练方案为扎实做好开学前的疫情防控准备，保证开学后我校有一个良好的教育教学秩序，单县曹庄乡第三完全小学根据省市县疫情防控复学要求和行动指南，并结合学校实际，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。一、此次演练包括：防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间管理、错时放学等演练项目。二、工作安排：准备工作，2020年3月18日学校进行了疫情防控应急演练的讨论及具体实施方案的制订与部署；3月24日对演练参与人员进行专项培训，明确参演人员的分工和职责要求；演练时间2020年3月24日（计划）；演练地点学校；演练参与人员全体教师。三、疫情演练领导小组:组长：副组长：成员：班主任。应急专员：学校疫情防控应急处置责任区分工责任区主要责任人成员学校全面工作一年级一班二年级一班三年级一班四年级一班五年级一班音乐室、美术室实验室、办公室应急管理室、门岗、临时隔离室心理卫生室、阅览室厕所当日值日领导当日值日人员疫情防控应急处置流程图发现有体温异常或者其他呼吸道疾病症状学生，第一发现人第一时间电话联系班主任和应急外处置专员。第一发现人第一时间引导疑似病症学生配带好口罩，远离人群区域等候，妥善安排其他学生自主活动。应急处置专员做好自我防护，第一时间到达有疑似病症学生所在地点，与第一发现人交接。班主任第一时间电话联系家长，告知基本情况，要求家长立即赶到学校。第一发现人将有疑似病症学生转交给应急处置专员，组织其他学生到备用教室或场地（如果非上课时间，有班主任负责组织学生调换）。应急处置专员第一时间向学校防疫领导小组和舆情领导小组报告。班主任先协助第一发现人调换教师和场地，再协同安置有疑似病症学生，迅速调查疑似病症学生接触者。班主任若有课，由责任区负责成员负责。班主任协调任课教师，满足学生的学习需求，每天联系家长了解学生情况，做好追踪记录及时报告。学校防疫领导小组第一时间向应急处置专员引导有疑似病症学生到校内临时隔离室并全程监护，当日值日人员到门岗接家长。应急组复测学生，做好临时隔离登记。应急组向家长简述学生情况，并嘱咐家长立即带孩子到发热门诊就医。消杀组对临时隔离室进行消毒。班主任及时联系家长，掌握学生离校后健康状况，第一时间向防疫领导小组报告。学校防疫领导小组安排后勤保障和消杀组对疑似病症学生所在的教室进行消毒，并隔离保护。学校防疫领导小组启动舆情应急预案，通报相关信息。家长到校后在门岗做好检查登记，跟随应急处置专员，通过应急专用通道到临时隔离室接学生回家（履行请假离校程序）。检查组在学生健康返校前，每天汇总班主任上报的反馈信息，做好记录。家长第一时间将学生就医后筛查诊断结果告知班主任引导指引学生按照规划的路线和区域进校学生进入体温检测通道，工作人员逐一对学生进行体温检测有家长接送的学生，立刻劝返，叮嘱及时就医并按照医疗机构指引处理；无家长接送的学生，有值班教师按照预案处理演练具体一日流程图学生在家测量体温，并如实在“健康上报平台（打卡）”填报信息学生体温正常（不≧37.3℃）且无其他疑似症状，按时到校学生体温≧37.3℃，或有其他疑似症状，不得到校所有工作人员提前30分钟到校，经过门岗体温检测后，佩戴执勤标志，携带工作用品到岗家长第一时间向班主任请假，说明情况，及时带学生到指定发热门诊就医。当日值日人员在校门口两侧，维护入门秩序和安全体温正常的学生前往防疫消毒点进行鞋底消毒，然后前往教学楼，进入教室班主任每天联系家长，了解未到校学生的情况，有问题及时向学校防控领导小组报告班级责任区人员在班级门口对进入的所有学生进行体温复测，并做好记录班级责任区人员早上到大班级后，提前打开窗户通风学生体温≧37.3℃进行复测，如果依然超过37.3℃，按照应急情况处置流程处置各班将晨午检情况汇总上报给应急专员做好数据汇总记录学生体温≧37.3℃进行复测，如果依然超过37.3℃，按照应急情况处置流程处置四、演练具体一日流程（一）：设立南北两个家长止步劝阻点（二）：清晨校园消杀，值班教师提前到岗消杀组：组长：组员：1、防疫消毒保障人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2、值勤教师入校。校门口设置监测点，由保安负责值班教师测温登记；教职工测温无问题后，方可入校。（三）：学生入校学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。值勤领导和值勤教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。（四）：校门口体温检测组长：消毒人员：1、经过体温检测后，学生鞋底在消毒毯上进行消毒。2、发热学生由应急专员送往临时处置点，体温异常处置老师对发热学生进行体温复测和基本情况记录。3、家长接走学生去就医，应急处置专员将追踪学生情况。4、学生被接走后对隔离室消毒。学校隔离室由专人（刘盼）管理，定时消毒，配有红外线额温枪、隔离服、消毒酒精、消毒液、应急口罩和隔离工作流程图。（五）：体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检测记录表。测温处的教师提醒学生保持安全距离。（六）：日常课堂情况演练1、教室每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟开窗。2、教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。（七）：学校突发情况演练1、学生在校期间也会出现各种突发情况，学校通过认真研究，制定了应急预案。比如课上有学生突然发烧、呕吐，第一发现人为其测量体温，立即带学生离开教室，并告知隔离室管理人员对其采取隔离措施。同时向疫情防控领导小组联络员汇报，向班主任汇报，班主任联系其家长。第一发现人和班主任再带其余学生到备用教室，迅速调查疑似患者接触者；疫情防控领导小组联络员通知后勤保障组对原教室进行全面消毒。备用教室平时不用于教学使用，启用备用教室旨在最大限度地减少传染的可能。2、课堂上学生突感身体不适上课老师（第一发现人）将身体不适并体温异常的学生带到走廊宽阔的地方，并通知班主任。班主任将情况报告给级部应急专员，并及时通知学生家长。3、应急处置专员将发热学生带入隔离室。复测体温，记录学生情况。第一时间向学校应急专员报告。启用备用教室第一发现人和班主任带班里其他学生到备用教室。4、学校防疫领导小组安排后勤人员对疑似病症学生所在的教室进行消毒，同时向校长报告情况。家长接走学生去就医，应急处置专员将追踪学生情况。5、隔离组对隔离室进行消毒。（八）：课间安排1、每一层楼都有课间执勤老师。2、课间不聚集，活动有秩序。3、接水要要排队，保持1米距离。4、如厕讲秩序，便后正确洗手。5、不随地吐痰，不乱扔垃圾（需吐痰要用纸包住投放到医用垃圾桶）。（九）：体育锻炼为保证学生身体状况良好，避免身体免疫力下降，要求学生每天坚持在家适度锻炼1小时，注意自身防护。（十）：错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校根据各班所处位置和出口，规划各班的放学路线，东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。放学顺序放学时间放学路线一年级一班提前5分钟大路南侧陆续出校二年级一班提前5分钟大路北侧陆续出校三年级一班正点大路南侧陆续出校四年级一班正点大路北侧陆续出校五年级一班推迟5分钟大路南侧陆续出校（十一）：学生离校后教室消毒、校园消杀学生离校后，后勤保障人员进行消杀。（十二）：心理调控开展多种形式的心理咨询活动，适时开展团体心理辅导，面对疫情开展学生心理辅导的系列讲座。