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图执教人：青原区新桥小学肖倩自学提示：1、边读边标好自然段。2、遇到生字,借助拼音多读几遍。3、读准字音,读通句子。扇枕温衾卧冰求鲤弃官寻母怀桔遗亲qīnyíshānjìsǎngtǒngdiàn既嗓桶甸līnhuàng拎晃字词既嗓拎晃桶甸晃huǎng()huàng()晃眼晃荡dang甸返回词diàn甸沉甸甸diān你会说这种ABB式的词组吗？晃词返回既然嗓子拎着水桶晃荡沉甸甸胳膊走走停停我能读好这些词语既然嗓子拎着水桶晃荡沉甸甸胳膊走走停停读对了。大苹果就奖励给你！既然嗓子水桶拎着晃荡沉甸甸既然好嗓子水桶拎着晃荡沉甸甸母爱是无私而伟大的。儿子,这个词在妈妈的心理是神圣的。可是,妈妈这个字眼,在儿子的心里是怎样的呢？“慈母手中线,游子身上衣”,我们的妈妈都很爱我们,今天我们就来看一个有关妈妈们爱儿子的故事。小组合作：自由读课文1——6自然段,用“——”划出妈妈夸奖孩子的句子。“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。”“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”“有什么可说的,他没有什么特别的地方。”既又（既……又……）高兴骄傲平静平淡得意自豪一桶水可重啦！水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。我会学做到：不出声、不指读、用眼看、用心悟默读9——11自然段,找出三个儿子的做法,划上“~~~~”。一个孩子翻着跟头,像车轮在转。真好看！一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。读一读一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看！一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。第三个说话帮妈妈提水唱歌翻跟头读一读另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。讨论一只。一只。另一只。我会说一个（只）。一个（只）。另一个（只）。猴子在吃香蕉猴子在玩球猴子在荡秋千“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”“三个儿子？”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”老爷爷为什么说他只看见一个儿子？思考题四人小组讨论：句子聪明有力有好嗓子没有什么特别唱好听的歌翻跟头帮母亲拎水三个儿子的表现三个妈妈所说的儿子请同学扮演三个妈妈和三个孩子及老爷爷,分角色演读课文。我的积累三个儿子光有本领是不够的,还要懂得孝敬父母。孝敬父母就是在爸爸妈妈生病的时候,……孝敬父母就是当忙碌一天的爸爸妈妈回到家的时候……孝敬父母就是当爸爸妈妈买了我最爱吃的草莓时……孝敬父母就是在爸爸妈妈累了一天,静静休息的时候,……孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹……,给爸爸盛……孝敬父母也是在早上上学的时候说一声……,放学回家的时候说一声……孝敬父母就是妈妈下班回到家里的时候,……孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书的时候,……孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休息的时候,……孝敬父母就是妈妈辛苦了一天的时候,晚上……孝敬父母就是在妈妈的节日里,……孝敬父母就是在妈妈做饭的时候,……孝敬父母就是在吃过晚饭后,……你一言我一语你一定会打电话吧！请你把下面对话补充完整,再实践一下,看看你填的对话合适吗？要注意说话的语气。小强：“喂,你好！小华在家吗？”小华：“________”小强：“我是小强。”小华：“________”小强：“__________”小华：“____________。☆说说你读了课文后想到了什么？把你所想的写到你的日记本里吧！☆你最喜欢哪个孩子,为什么？该怎么样孝敬父母亲？说说你是怎么帮助父母亲做事的吧！作业：1.把课文读给爸爸妈妈听。2.积累课文中的好词好句。3.为父母做一件力所能及的事,要坚持每天做。4.阅读、背诵《弟子规》。弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定出必面反必告居有常业无变课外阅读《弟子规》总叙课外背诵《弟子规》入则孝课外背诵《弟子规》gēbó胳膊我会写--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------胳膊晃荡我会写把彩纸加工成一份小礼物送给你的妈妈。可以折成各种形状,可以画画,也可以写上几句话。