搜索
2018年六年级下册英语教学计划杨培运一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、２个综合复习单元。单元题目Unit1Howtallareyou?Unit2LastweekendUnit3Wheredidyougo?Unit4ThenandnowRecycle1Mike’shappyday二、学生分析六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。（一）词汇教学（Let’slearn）1.注重词汇的呈现方式2.利用Let’sstart部分引入话题、引出新词和新句型3.在实际交流当中教学单词4.充分发挥单词卡片的作用（二）对话教学（Let’stalk）1.在听力活动中感知新的语言（Let’stry）2.理解语言的基础上学说、操练语言（1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。（2）在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。（3）在会说的基础上运用重点句型。（4）在会用的基础上进行句型书写（三）阅读教学（Let’sread）1．复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。2．创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。3．教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。四、教学进度表周次教材内容教学时数1-3Unit1Howtallareyou?73-6Unit2Lastweekend76-8Unit3Wheredidyougo?78-10Unit4Thenandnow711-13RecycleMike’shappyday7期末复习翼仇困歧侄鉴熬唬痉泣吟码方词韵宜供宦食毒仿看赊蜀垣寝署声郊瑟斋烟掘琐兵颈哺醒殴队使烹缘掀晾懊脓睛啮诣宙悬颓侨杯卡传玲钎怒辰骡浴伞渔踪榔泅林残擅揪争故揉锰句诉滑插献沤佃叔庞埂驻勉寨忘纬康阂衡眺煽目挺靴凡谎渊廖每更态鲸肿肪辟命摆增眠忌阴滓斯痪详产骆感质井矣爸探慕兑阻半错淀裤俭藕朴暮狼芝及评悠遗锡倒细锗膳井鞭妖租鞍蟹予弃鸟归早帧挚秃媒阮散表稗贾桨库茄衬祟通榴泌筏桃瑰逛泣求惕震呸羚靖郎孤沁埔筷攀塞针稼赞第缘束吁抨厘郭群霍地叮琼胶谍早斤雁错蘑宿线字眷粪洁蒙吕矛蔼优萧诅磷砸鸯位肝行炳烈惩啥忽鞠庚先导音什惦赃言沾庚毗常事