适应社会生活的发展

第2课适应社会生活的发展2本课主要内容课题目题教学要点适应社会生活的发展积极应对社会变化1．个人离不开社会2．了解社会变化3．调整心态，接受并运用社会提供的环境和条件为个人成长服务4．正确对待社会的影响。5．提高自身素质，紧跟社会发展脚步培养亲社会的行为1．亲社会行为的含义及其主要表现2．培养亲社会行为，要学会谦让3．培养亲社会行为，要学会分享4．培养亲社会行为，要学会助人5．培养亲社会行为，更关心社会发展，自觉服务社会、奉献社会3重点、难点分析1．调整心态，愉快接受并运用社会提供的条件为个人成长服务这一内容是本课教学的难点。这个年龄段的学生，受年龄、知识、能力的局限性，使他们对社会的理解比较肤浅，看到社会生活中难免出现的贫困、不公等社会问题，往往容易形成极端认识.看问题做事情往往从自身出发，以自我为中心，遇到问题往往找客观原因。而且实现这一教学内容的目标，既有情感要求，又有行为要求。42．正确对待社会的影响•这一内容既是本课的重点，又是本课的难点。•在社会发展过程中，社会对人的影响是复杂的。社会环境有好有坏，社会影响有双重性，既有积极影响，也有消极影响。•中学生的社会经验较少、认识问题容易片面，再加上好奇心重、模仿能力强，分辨复杂社会现象的能力有限，帮助他们辩证地看待社会生活带来一定的难度。重点、难点分析53．培养亲社会行为这一内容既是教学重点，又是教学难点。“培养亲社会行为”是教材新增加的内容，也是针对性很强的内容。从目前来看，现在的青少年绝大部分是独生子女，他们的自我意识非常强，看问题做事情往往从自身出发，以自我为中心，很少考虑他人和社会的利益。因此，如何使这一部分内容的教学真正深入学生的心灵，使他们能够心悦诚服地理解和接受，做到知行一致。是教学中的一大难题。重难点分析6第一目：积极应对社会变化7（1）课上教师将盛满水的烧杯带入课堂，而后用滴管取出烧杯中的一滴水，滴在学生的课桌上，让学生观察水滴的变化。（2）引导学生分析课桌上的水滴为什么会转瞬消失，而烧杯中的水却不会消失。（3）通过分析桌上水滴与杯中水的不同，引导学生认识每个人都生活在社会中，社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。个人和社会就像水滴与杯中水一样，杯中水是由许许多多水滴组成的，但是水滴离不开杯中的水，离开杯中水的水滴很快就会干涸，个体也是一样。一滴水和一杯水8画一画你的关系网9一、个人离不开社会•你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗？•鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？•狼孩与我们常人有什么区别？10人的社会化•一个自然人转变为能够掌握一定的社会文化，学会参与生活，履行人生角色的社会人的过程叫做社会化。一个人的一生都在进行着社会化，社会化的程度直接决定了一个人生活与事业的质量。它包括：•（1）人格社会化。•（2）政治社会化。•（3）法律社会化。•（4）道德社会化。•（5）性别角色社会化。•（6）职业社会化。11了解社会变化•从小学到现在，人们的生活方式发生了哪些变化？•我国的经济制度、政治制度、法律规范、发展战略等与改革开放前相比，有哪些不同？•归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值等方面的相同点与不同点。12调整好心态张立勇，清华大学食堂打工8年托福考试630分，英语考试通过四级、六级，获得北京大学本科文凭被团中央树为全国十大杰出学习青年之一成为航空工业出版社《3导自考丛书》代言人“我愿意用我刻苦自学的形象鼓励更多的青年人坚持学习，在全社会掀起学习的风尚，提倡学习改变命运，奋斗成就人生，知识就是力量！”——这就是张立勇愿意成为“3导自考书”形象代言人的初衷。13张立勇制定的“残酷”时间表早上6点必须起床；6点15分—6点半跑步；6点半—7点背英语；7点—7点15分刷牙、洗脸；7点15分—7点半上班；午饭时间控制在8分钟之内，剩下的7分钟背英语；中午1点钟听英语广播；晚上8点下班，学习英语到12点；深夜12点45分到1点15分收听英语广播。为了避免早上起不来，张立勇甚至买上两三个小闹钟一到点轮翻叫他，想不起都不行。看了这则事例，你有什么感受？14社会为个人成长提供的条件有利条件：①经济条件：改革开放，发展社会主义市场经济带来了我国社会的巨大进步，人民的物质生活有了普遍的提高。②政治条件：我国人民民主专政的国家政权和人民当家作主的民主制度，社会主义法制和民主的不断健全。③思想文化条件：我国社会主义初级阶段建立的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的思想文化制度，教育、文化、卫生、体育等各项事业取得了巨大发展。④政策和社会风气等条件：党和政府制定了一系列政策、法规，以便人尽其才，才尽其用；尊重知识、尊重人才的社会风气也在逐步形成。15不利条件：①经济上生产力还比较落后；②政治上民主法制建设的程度还不高；③思想文化上剥削阶级思想道德残余的影响和腐朽生活方式的存在，党风、民风中的腐败现象等，都对青年学生的成长产生阻碍作用。对待社会提供的条件，一是要充分利用有利的条件，使个人早日成才。二是面对现实，在不利的条件下不怨天尤人，不悲观失望，而是奋发图强，磨练意志，锻炼成才；同时，改变不利的条件也是成才的需要。16正确对待社会的影响“感动中国”的徐本禹，“捧着一颗心来，不带半根草去”的殷雪梅，“乘客的贴心人”李素丽，“人民的好警察”任长霞，“人民的好干部”牛玉儒……正是由于许许多多这样的人的存在，使我们充分感受到社会大家庭的温暖。殷雪梅牛玉儒17有这样一个爸爸，我能有什么办法？有一个酒鬼父亲每天就知道酗酒，结果因为这个原因很早就去世了，他留下了两个儿子成了孤儿，过了很多年，一位社会学家找到了他们，其中一个已经成了一位律师，出人头地，很有作为，而另一位也跟当年的父亲一样成立一名酒鬼，当社会学家问他们今天的变化的原因时两个人的回答竟然是一样的“有这样一个爸爸，我能有什么办法？”这个故事说明什么？我们该如何对待社会对我们的影响？18“小老板”的遭遇•“小老板”是个大学毕业的年轻人，在家乡城镇经营一家小商场。由于当地社会风气不好，一些管理部门利用职权到他的商场吃、拿、要，加上假货泛滥，他的生意陷入困境。有人劝他，想要赚钱，就得找些不正当的门路。•一切使他的良知备受折磨。他已经厌倦了这种生活，可是欠的债不经商没法还，要经商还得和这些龌龊事打交道，他陷入深深的困惑：难道要生存发展，就得把自己变得丑恶吗？19是不是要把自己变得丑恶才能生存？•1．学生细读材料；•2．以四人为单位进行小组讨论；•3．学生发言：你认同上述观点吗？请说说你的理由。20阅读感悟：•这位经商的年轻人经历了社会生活中常见的种种困难，他心中明白是非对错，但是在选择上却十分犹豫，不知如何是好。在现实中，一些人因为不能抵制不良影响，变得丑恶了，但是坚持正确的是非观，坚持理想的人是不会变得丑恶的。四个观点从不同角度回答了标题的问题，结论是一样的：人不能放弃良知，不能放弃理想，不能让自己变得丑恶。21这幅漫画说明了什么？22警匪片扭曲异化价值观念典型剧目：《纵横四海》、《黑冰》负面影响：犯罪分子通过牟取不义之财，过着奢侈生活，这对青少年有无限的诱惑，有可能使其走上违法犯罪的道路。案例：2004年，某市20岁青年任某看到警匪片中犯罪分子赚到“黑钱”后威风八面，于是也绑架了一名5岁儿童，向其父母索要赎金20万元。23我流行我选择24影视明星电视剧书籍电脑游戏歌星名牌服饰???顺流?逆流?25我看流行1．在我们中学生中比较流行的现象或流行事物有哪些？2．这些流行事物为什么会吸引我们？3．这些流行事物对我们的学习生活产生了哪些影响？4．如何正确对待这些流行事物？26正确对待“社会流行”1．要做“潮流”的主人，不要做“潮流”的仆人。（宗旨）2．要使“潮流”成为成长的助力，不要让“潮流”成为成长的阻力。（原则）3．要学会辨别、懂得拒绝，不要盲目跟从、随波逐流。（方法）27提高自身素质紧跟社会发展脚步•不断改造自己•掌握适应社会生活的知识和技能28第二目：培养亲社会的行为29培养亲社会的行为首先以一组图片导入，使学生对亲社会行为有一感性认识。教材采取演绎法介绍了亲社会行为的含义和主要表现，以及如何培养亲社会行为。当然，亲社会行为的表现形式远远不只教材所说的这几方面内容。3031说一说：•图中同学们的行为是一种什么样的行为？•在我们身边类似的行为还有哪些？•这种行为对个人成长和发展有什么意义？32微尘见真情，博爱遍岛城除了微尘，在当今社会还有很多救灾救助、志愿服务、无偿献血、捐献造血干细胞等富有爱心的人们，这一个个小小的个体，汇聚一起，却能编织一个充满爱的世界。这些行为有什么共同点？33亲社会行为的含义•亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。•你知道亲社会行为主要表现在哪些方面吗？34亲社会行为的主要表现对遭遇挫折和不幸的人——同情和关心对处于困境和危难的人——伸出援手在共同的事业中——与别人合作面对利益——与别人分享把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。35反社会行为与亲社会行为相对应，是一种攻击他人或社会的行为，对社会有消极作用。如，暴力行为、侵犯或攻击行为，伤害他人和破坏社会秩序等。发生于2005年10月27日至11月24的巴黎北部郊区的骚乱就是一起典型的反社会行为。这起骚乱起因于两名非裔的青年在被巴黎警方的追捕下不甚触电而死，从而引发了本区域大量无业移民青年的反弹，他们焚烧车辆、砸毁店铺、袭击路人和警车，肆意宣泄对社会的不满。骚乱的结果是造成一万辆汽车被烧毁，4700多人被逮捕。36谦让是一种美德•孪生兄弟“谦让”上大学37班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？假如遇到这种情形，你会怎么做？为什么？38谦让与竞争是否矛盾？•儿童世界与成人世界的竞争规则不尽相同。竞争分为两大类：“排他性竞争”和“排我性竞争”。儿童世界的竞争主要是“排我性竞争”。•过早培养孩子“排他性竞争”会降低孩子的心理承受能力，常常“刚而易断”、“输不起”。•如果说竞争主要是培养孩子的“才气”，那么谦让主要是培养孩子的“人气”，这两者在现代社会都是很重要的基本素质。•谦让宽容是赢得人气和团结的一个重要因素，因为它实际上是在明辨是非的前提下，凡事想得开，能让人时且让人，能容人处且容人，既善待自己也善待他人，是一个人胸怀宽广、大度豁达、心灵美的反映，使人可以在宽松的人际氛围中积蓄潜能。•竞争比拼的出发点是为了自己，但是要尊重别人的权利；谦让宽容的出发点是为了别人，但是要维护好自尊。39分享是一种智慧•观点交锋：分享是否意味着失去？所谓分享，是指和别人共同拥有和享受。对于个人来说，分享虽然可能会使自己失去一些物质财富，但在与人分享的同时自己也会在情感体验上、知识经验上有许多新的收获。对于社会来说，社会是一个分工合作的体系，社会的发展离不开社会成员之间彼此分享劳动成果和智慧经验，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。40故事续编（一）•据说有一位农民，在一个偶然的机会从外地带回了一种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外……假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？41故事续编（二）•农民为了有更好的收成，就决定在自家地里，大面积种植这良种小麦。可后来，却出现了良种逐渐退化，病虫害增加，小麦产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损失……假如你是农民的邻居或朋友，你又会对他说些什么？42•同学们，在生活中你有哪些快乐事、烦恼事，愿意与大家分享？43大型玩具有利于培养孩子分享、合作的品质44助人是一种力量遇到这种情况你会怎么办？45集思广益：当我们帮助他人时要注意什么？（如何选择帮助他人的合适方式？）46助人需要技巧•助人是一种特殊的人际交往过程。•运用这个过程协助当事人负起责任去面对自己和问题，并寻求解决途径去处理个人的困难。•这一个能够影响一个人去进行改变的历程，需要一些有效的人际沟通技巧和发展策略。47奉献是一种责任•1．积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。•2．积极参