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部编版语文三年级下册期中测试卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。（12分）1.我们不能jiāoào(),要qiānxū()；我们不能nuòruò()，要jiānqiáng()。2.我们要学会biànrèn()真假，要注重xīnshǎng()事物的内在jiàzhí()。3.ǒuěr()经过碧溪公园，不由得tíngxià()脚步，xíngtàigèyì()的花儿gǎnjí()似的jùlǒng()过来，芬芳迷人。二、选择题。（7分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A.新鲜．(xiān)援．助（yuán）砌．墙(qiè)B.打扰．(jiǎo)缭．乱（láo）束缚．（fù）C.贡．品（gòu）投掷．（zhì）鸳鸯．(yāng)D.作．坊(zuō)信贷．（dài）帐篷(peng)2.下列词语中字形全部正确的是（）A.周围倒映艳丽B.神密娇弱争辩C.唐朝伐价带领D.验证历害池塘3.“释”在字典里有好几种解释。根据语境，选择正确的一项。A.说明，解说B.放开；放下C.消除（1）林涛是爱读书的孩子，经常手不释．卷。()（2）含羞草为什么会合拢？已经有科学的解释．了。()（3）经过沟通，他俩已经冰释．前嫌了。()4.下列选项中，表述正确的一组是（）。A.《九月九日忆山东兄弟》写作者在端午节思念远在他乡的亲友。B.池子是安逸的，河流是奔腾的。C.《守株待兔》这则寓言诗告诉我们凡事不能空等。D.赵州桥是隋朝工匠李春设计的，已经有1400多年的历史了。5.下面句子运用拟人修辞手法的是（）A.植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花钟。B.它们飞得这么低，怎么可能看到遥远的家呢?C.鹿开始抱怨起自己的腿来。D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。三、照样子，写词语。(6分)1.皱．起了眉（动词）：2.无．边无．际（ABAC式）：四.填一填。(9分)()郸()步源源()()()人()天争()斗()奔流()()()弓()影灰心()()()竽()数翩翩()()五、按要求写句子。（8分）1.我们要积极热心帮助他人。(修改病句)2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。（用加点词语仿写）3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)4.马笼头被那个站在桥栏杆边的叔叔拽住了。（改为“把”字句）六、我能按课文内容填空。(10分)1.远在他乡的你，在重阳节时思念亲人，会想起哪句诗：“，。”2.文房四宝指；中医四诊指。3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“，。”4.因释其耒而守株，。，而身为宋国笑。5.第二单元的寓言故事中，你印象最深刻的是《》，你体会的道理：。.七、课内阅读。（14分）“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐（）地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加（）的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐（）说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.在括号里填入恰当的词语。(2分)2.选出加点字正确的读音，画上横线。(2分)盛．东西（chéngshèng）闷．得不行(mènmēn)3.选文第4自然段中的省略号表示()。(1分)A.表示引文的省略B.表示话没说完被打断C.表示列举的省略4.陶罐不敢碰铁罐的理由，正确的一项是（）。(1分)A.陶罐知道自己比铁罐更容易破裂。B.陶罐心想以后铁罐迟早会被氧化，不跟它理论。C.陶罐觉得自己价值更高，没必要理会铁罐。D.罐子生来就是盛东西的，没必要互相碰撞，应当和平相互，发挥各自的作用。5.选文从哪方面来描写陶罐和铁罐的特点？（）（多选）(1分)A.语言B.动作C.神态D.心理6.这个故事告诉了我们什么道理?(2分)八、课外阅读。（8分）刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢短，跑起来却很快。它的爪子非常锐利，非常有力。除了腹部，,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1.用“”画出来短文的中心句，用“”画出比喻句。(2分)2.文中加粗句子的作用是（）(1分)A.承上启下B.总领全文C.总结全文3.刺猬的硬刺有什么作用？（）（多选）(2分)A.扎断瓜柄B.保护自己C.搬东西D.方便打滚4.你还知道哪些小动物比较独特？请详细描述一下。(2分)九、作文。（30分）（一）小练笔。（5分）请你代学校少先队出一则通知。请各班于明天（5月5日）上午8点到操场排队，准备参观博物馆。（二）选择你最熟悉的一种植物或动物,抓住它的样子、习性、神态等,把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300,语句通顺,结构完整,题目自拟。（25分）答案一、看拼音，写词语。1.骄傲谦虚懦弱坚强2.辨认欣赏价值3.偶尔停下形态各异赶集聚拢二、选择题。1.D2.A3.BAC4.B5.C三、照样子，写词语。1.撅起了嘴鼓起了脸眯起了眼2.无法无天自言自语不声不响四.填一填。(邯)郸(学)步源源(不)(断)(杞)人(忧)天争(芳)斗(艳)奔流(不)(息)(杯)弓(蛇)影灰心(丧)(气)(滥)竽(充)数翩翩(起)(舞)五、按要求写句子。1.我们要热心帮助他人。2.妈妈不是不想带你出去，而是下雨天实在不方便。3.从山上往下看，山路弯弯曲曲的，像一条蟒蛇缠住了山腰。4.那个站在桥栏杆边的叔叔把马笼头拽住了。六、我能按课文内容填空。1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.笔墨纸砚；望闻问切。3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。4.冀复得兔兔不可复得5.《鹿角和鹿腿》，不能只看外表，要讲究事物内在的实用。七、课内阅读。1.傲慢谦虚轻蔑争辩2.chéngmēn3.B4.D5.AC6.每个人都有自己的长处和短处，应该发挥各自的作用，和睦相处。八、课外阅读。1.刺猬是一种有趣的小动物。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。2.A3.BC4.我知道竹节虫比较特别，它的身体是一节一节的，断了之后还会再长出来，可以保护自己。九、略