遵义市农村学校体育与少数民族传统体育互动式发展的研究

贵州师范大学硕士学位论文遵义市农村学校体育与少数民族传统体育互动式发展的研究姓名：罗正琴申请学位级别：硕士专业：课程与教学论·体育指导教师：冯胜刚20090420遵义市农村学校体育与少数民族传统体育互动式发展的研究作者：罗正琴学位授予单位：贵州师范大学相似文献(10条)1.期刊论文李治安论农村学校体育教育发展现状-科教文汇2009,(1)体育教育是实现体育发展的一项重要的途径.特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天,体育教育被提到议事日程.乡村体育教育是体育教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要部分,本文从农村教育的现状出发,全面分析农村学校体育教育的现状,并为其发展提出几点建议.2.学位论文焦卫宾我国新农村体育服务体系中的农村学校体育发展——以东中部农村学校为例2008我国是个农民占大多数的发展中国家。但由于多种原因，大多数农村的经济和社会发展严重滞后于城市。农村的学校教育尤其是体育被严重忽视、严重边缘化。但是，随着科学发展观、和谐社会、新农村建设等政策的提出和逐步实施，农村的发展迎来了难得的发展机遇，农村学校体育的发展也是如此。在这样的背景下，研究农村学校体育的发展具有重要意义。但是，以往对于农村学校体育的研究多以现状调查为主，少有关于如何发展的深入研究；多是孤立地对农村学校体育进行研究，少有将其与农村的教育、文化、体育、新农村建设、和谐社会建设等结合起来进行的研究。本课题采用了文献资料法、观察法、访谈调查法、问卷调查法、典型个案调查法等，以我国东中部农村(乡级和乡级以下)的普通初、小学为研究对象，力求从农村学校体育参与新农村体育服务体系建设的角度来研究。首先分析了我国农村学校体育发展的重要意义。认为其主要体现在如下8个方面：可为农民提供各种体育服务；可提高农村学校的办学效益；可促进农村学校体育自身乃至农村学校其他方面的发展；可提高农村人的素质，促进农村人的全面发展；可促进经济发展；可丰富农村文化生活、提高农村人生活质量；可促进社会稳定；可促进社会和谐。其次，调查了我国东中部农村学校体育自身发展的现状以及为村民提供体育服务的现状。指出了我国东中部农村学校体育自身发展的现状呈现出下列几个特点：(1)我国东、中部的农村学校体育在整体上处于被严重忽视的不正常发展状态，明显落后与城市。(2)学校体育发展的状况和当地经济发展水平呈现出明显的正相关关系。(3)东中部之间以及同一农村地区的不同学校之间的体育发展状况差异巨大。(4)我国东中部农村学校在诸多方面都存在一定的问题。还指出了我国东部和中部的农村学校为附近村民提供各种体育服务的程度都还比较低，造成这样局面的原因是多方面的。第三、对我国东中部农村学校体育发展的典型模式进行了总结，认为共有两大类8种。即：一、农村学校体育自身发展的模式。包括自建(自制)非标准体育场地设施器材模式、开展非标准体育项目模式、“特定项目人人会”模式和利用校外资源促发展模式。二、农村学校为当地村民提供体育服务的模式。包括农村学校场地设施免费向校外村民开放的模式、农村学校义务为附近村民提供人力服务的模式、体育俱乐部模式和学校体育场地(馆)市场化经营模式。最后提出了6条发展我国东中部农村学校体育的建议。3.期刊论文张惠芳甘肃农村学校体育教育状况浅析-农业科技与信息2008,(4)发展农村学校体育教育是我国整个学校体育工作的战略重点,但由于诸多原因,甘肃农村学校体育教育还比较滞后.本文对这种现象及问题进行了分析,并找出对策,力求使农村体育教育展开新的局面.4.期刊论文李贵芳.单德.LIGui-fang.SHANDe农村学校体育现状及发展对策-井冈山医专学报2007,14(5)农村学校体育教育观念陈旧,场地器材缺乏,教师文化素质偏低,体育经费不足等现状都严重制约着农村学校体育工作的发展,制约着农村学生体质和健康水平的提高.针对这种现状应加强对农村学校体育教育各项工作的支持力度;增加体育经费的投入,提高体育教师的待遇;为体育教师提供接受继续教育的机会,从而改善农村学校体育教育工作的水平.5.期刊论文肖昌蔚论农村学校体育教育-湖南中学物理·教育前沿2009,(24)我国农村中、小学占全国普通中、小学的半数以上,这种结构说明,搞好农村学校体育教育是至关重要的.对此,就农村学校体育教育的现状进行了一些调查分析,指出其存在的一些问题,并提出了一些对策和措施.6.期刊论文胡亚明浅谈农村学校体育发展的现状及对策-运城学院学报2004,22(2)农村学校体育教育观念陈旧,场地器材缺乏,教师文化素质偏低,体育经费不足等现状都严重制约着农村学校体育工作的开展,制约着农村学生体质和健康水平的提高.针对这种现状应加强对农村学校体育教育各项工作的支持力度;增加体育经费的投入,提高体育教师的待遇;为体育教师提供接受继续教育的机会.从而改善农村学校体育教育工作的水平.7.学位论文张弘吉林西北部地区农村学校体育现状及发展对策研究2001文章对吉林西北部地区农村中小学校的体育管理、体育师资队伍、体育教学、课余体育、健康教育和体育物质条件进行调查与分析，得出以下结论：1.吉林西北部地区农村学校体育管理体制基本健全，学校体育工作能够纳入学校整体工作之中，但在执行《学校体育工作条例》上面缺乏规范性。2.吉林西北部地区农村学校体育教师数量能够满足教学之需要，但专职体育教师缺乏；体育教师的学历以专科为主，绝大部分教师学历能达到国家规定要求；在年龄结构上呈现塔型，老年教师较少，中年和青年教师居多；大部分教师教龄较短；科研能力差。3.吉林西北部地区农村学校体育教学开展较好。4.吉林西北部地区农村学校课余体育活动从总体上开展较差，除课间操开展较好和有77.55％的学校各年级都能开展课外体育活动外，仅有21.25％的学校能够真正落实每天一小时课外体育活动。5.吉林西北部地区农村学校健康教育课没有受到应有的重视，开课率较低，所开健康教育课的学校中，专任教师只有46.84％，有98.94％的学校使用国家和省统编教材。6.吉林西北部地区农村学校体育物质条件较差，体育经费严重短缺，体育场地，体育器材普遍缺乏。7.吉林西北部地区农村学校体育的发展具有艰巨性、紧迫性，提出了应在学校体育管理、体育教学、体育师资建设、改善办学条件等方面的发展对策。8.会议论文贺志辉.杨和平.李友富.宋邦明.李枝芝农村学校体育与健康评价体系的研究与实践2003本研究以素质教育理论、现代课程理论为指导，以农村学校的实际为出发点，以构建农村中小学校学生个体的体育与健康评价体系为中心，以促进学生积极主动地参与体育锻炼，强身健体，扭转学生体质普遍下降趋势为目的，提出了农村学校体育与健康评价体系。9.会议论文黄小鹏因地制宜,真抓实干,认真搞好农村学校体育工作2002我们以法规为依据,紧紧抓住了发展的契机,对广西农村的学校体育进行了专项的研究,本着因地制宜,因陋就简的原则,有效地改善了上述的五差现状,使广西农村学校体育的发展有了突破性的进展,并初步探索出了一些行之有效并符合我区农村学校体育发展的解决办法与基本经验,具有中国特色的解决办法与经验.10.期刊论文罗正琴.LUOZheng-qin遵义少数民族传统体育进入当地农村学校体育教育的可行性研究-遵义师范学院学报2010,12(2)遵义农村存在着内容丰富、形式多样的少数民族传统体育,如果这些民族传统体育经过加工提炼进入当地农村学校体育,将是农村学校体育发展的又一次契机,也是民族传统体育本身获得发展的一个理想平台.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：174f3a06-61f9-4eb7-ba7b-9dcc00b27026下载时间：2010年8月8日