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感谢观看感谢你的观看学前教育原理试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)1.在国际教育民主化的推动下，全纳式教育兴起于()。A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代2.托幼机构教育体制改革中的“三制”指的是()。A.园长负责制、末位淘汰制、结构工资制B.园长负责制、全员聘任制、结构工资制C.全员聘任制、末位淘汰制、结构工资制D.全员聘任制、末位淘汰制、园长负责制3.明确规定：“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚，侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”的法规是()。A.《儿童权利公约》B.《义务教育法》C.《未成年人保护法》D.《幼儿园工作规程》4.儿童的第一个教养场所是()。A.社区B.托儿所C.幼儿园D.家庭5.美国怀特教授认为：四种教育基础的每一种——语言发展、好奇心、智能和社会化发展的关键期是()。A.6个月—1岁B.8个月—2岁C.10个月—3岁D.3—6岁6.托幼机构由专职人员根据社会的要求对幼儿实施教育，体现了托幼机构的()。A.社会性B.群体性C.计划性D.专业性7.成熟主义理论的代表人物是()。A.皮亚杰B.艾里克森C.格塞尔D.华生8.社会建构主义理论视野下的幼儿教师应是幼儿学习的()。A.管理者B.扶持者C.评估者D.强化者9.教师对于自己影响幼儿学习活动和学习结果的能力的一种主观判断一般是指()。A.教育机智B.教育技能C.教育方法D.教学效能感感谢观看感谢你的观看10.教师对幼儿的行为特征与能力有了初步的了解，可以判别与处理幼儿的一般问题，开始能够掌握和“控制”局面，此时的教师处于()。A.顺应阶段B.适应阶段C.发展阶段D.专业化阶段11.1979年，开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题的是()。A.勃朗费勃朗B.皮亚杰C.福禄贝尔D.劳伦斯·克雷明12.幼儿园操场要足够大，人均不应少于．．()。A.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米13.幼儿园活动室的通风应以()。A.自然通风为主B.电扇通风为主C.空调通风为主D.换气扇通风为主14.环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证幼儿对环境的支配自由，体现的是()。A.适合性原则B.挑战性原则C.动态性原则D.主体性原则15.下列哪项不是建立优质师幼关系的策略是()。A.与幼儿经常性的平等交谈B.避免与幼儿建立个人关系C.积极回应幼儿的社会性行为D.参与幼儿的活动16.教师与幼儿的关系是()。A.人际关系B.社会关系C.师生关系D.上下级关系17.混龄编班具有同龄班所无法比拟的优势是()。A.节约教师资源B.真正实现因人施教C.节约活动场地D.节约经费开支18.对幼儿亲社会行为的形成起重要作用的是()。A.榜样B.表扬C.惩罚D.训诫19.主张课程即目标的是()。A.博比特B.麦克唐纳C.杜威D.坎萨20.陶行知创办幼儿园的理念是()。A.知识教育B.劳动教育感谢观看感谢你的观看C.活动教育D.生活教育21.行为主义是西方的一个心理学流派，产生于()。A.1903年B.1913年C.1923年D.1933年22.20世纪80年代，全美早期教育协会提出了()。A.提前开端计划B.0-8岁儿童最优教育方案C.确保开端D.全纳式教育23.斯宾塞的代表作是()。A.《价值论》B.《课程》C.《泛教育论》D.《教育论》24.过程模式在幼儿园课程中的应用而产生的课程模式是()。A.预成课程B.生成课程C.活动课程D.主题课程25.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的方式是()。A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.合作教学26.幼儿园的教学实践和理论研究开始于()。A.18世纪40年代B.18世纪60年代C.19世纪40年代D.19世纪60年代27.儿童全面发展的桥梁是()。A.因人施教B.全纳式教育C.教育机会均等D.义务教育28.方案设计法的四个环节是()。A.制定计划、实施计划、展示成果、评价成果B.制定计划、展示成果、实施计划、评价成果C.展示成果、制定计划、实施计划、评价成果D.展示成果、评价成果、制定计划、实施计划29.教育评价制度和理论的真正形成和发展始于()。A.19世纪初期B.19世纪中叶C.19世纪后半叶D.20世纪初期30.1904年，我国出现了第一所由官方开办的托幼机构()。A.湖南幼稚园B.湖北幼稚园C.武昌幼稚园D.北平幼稚园二、名词解释(每小题3分，共15分)感谢观看感谢你的观看31.学前教育效益32.幼儿教育观33.课程设计34.活动模式35.效果标准三、简答题(每小题4分，共20分)36.我国学前教育的基本原则。37.托幼机构与社区合作的途径。38.现代优质师幼关系的特征。39.班级对幼儿成长的影响。40.因人施教的基本原则。四、论述题(第41题13分，第42题12分，共25分)41.运用行为主义理论，结合实际论述幼儿园物质环境的重要作用。42.结合实际论述集体教学在幼儿园教学中的地位和作用。五、应用题(10分)43.试对我国现行的托幼机构分级分类验收标准进行分析和评价。