降压启动控制电路

Y-△降压启动控制电路1010203地位作用三相笼型电动机Y-△降压启动控制线路的相关知识是基于第一章低压电器知识以及第二章前三节点动、连续、正反转控制线路知识的拓展，是维修电工操作人员所必须熟悉的典型控制线路，对今后的工作学习起到至关重要的导向作用。1教学目标010203能分析Y-△降压控制线路的工作过程会Y-△降压控制线路板的配线及安装能够完成Y-△降压启动控制线路的接线培养学生自主学习的能力，增强互帮互助的团队合作意识知识与技能过程与方法情感态度价值观1教学重难点010203教学重点、难点重点三相笼型异步电动机Y-△降压启动控制线路的工作原理。设计三相笼型异步电动机Y-△降压启动控制线路及掌握线路安装。难点教学过程设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价思考问题：为什么灯泡的亮度会变暗？直接启动简单，起动电流大对电网和本身影响大只适用于7.5kW以下小容量电动机设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价如何才能降低启动对电网和自身的影响？2020/5/20方案展示设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价•静心动脑，回顾之前学习的内容三相异步电动机定子绕组的连接方式U2V2W2L1L2L3U1U2V1V2W1W2L2L1L3线电压相电压功率Y形380V220V？△形380V380V？比较线电流Y-△降压起动开关→上方回Y-△比较开关→下方设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价KM△吸合、KMY分断任务：用按钮控制的Y-△降压启动控制电路任务要求：1.按下按钮SB2，电动机接成Y形降压启动。提示：2.按下按钮SB3，电动机接成△形全压运行。提示：3.按下按钮SB1，电动机停止。KMY吸合、KM△分断设计电路设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价发现问题提出问题分析问题Titleinhere解决问题联锁失败设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价KM△QSU1V1W1FU1FU2M3～PEFRFRSB1KML1L2L3SB3KMKM△KMKMYKM△U2V2W2KM△KMYKMY123456780SB2“Y”接法降压启动“△”接法全压运行手动动画示意图设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价工作原理KT延时一定时间后电动机M接成Y形降压起动KM主触点闭合KT常闭触点分断按下SB1KMY线圈得电KT线圈得电KMY联锁触点分断对KMΔ联锁KMY主触点闭合KMY常开触点闭合KM线圈得电KM自锁触点闭合减压起动全压运行：KMY线圈失电KMY常开触点分断KMY主触点分断解除Y联结KMY联锁触点闭合KMΔ线圈得电电动机M接成Δ形全压运行KMΔ主触点闭合KMΔ联锁触点分断对KMY联锁KT线圈失电KT常闭触点瞬时闭合，为再次起动做准备2020/5/20•把需要的元件填写在材料单上1填表2检测3安装4接线5检修6通电•用万用表检测每个元器件的好坏•把元件按照合理的布局固定好•严格按照配线工艺接线•用万用表检测线路的好坏•最后通电验证线路成功与否设置情境层层设疑布置作业反馈评价动手实践2020/5/201填表格2测元件•把需要的元件填写在材料单上•用万用表检测每个元器件的好坏设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价2020/5/203固元件4接线路•把元件按照合理的布局固定好•严格按照配线工艺接线设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价KM△QSU1V1W1FU1FU2M3～PEFRFRSB1KML1L2L3SB3KMKM△KMKMYKM△U2V2W2KM△KMYKMY123456780SB2•用万用表检测线路的好坏5测电路6验证设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价成品展示设置情境层层设疑动手实践布置作业反馈评价反馈评价学生学会了三相异步电动机Y-△降压启动控制的相关知识学生能基本按照电工操作规范进行作业学生通过实际操作，安全意识得到了加强课堂中能注重自身职业素养的提高课堂小结1、电动机直接起动电流过大，影响同一电网下其他电器正常工作，故进行降起动。2、按钮、接触器控制Y-△降压启动控制电路用按钮控制的Y-△降压启动控制电路已经完成了。这个电路存在不足之处，试设计电路，改善不足设置情境层层设疑布置作业反馈评价动手实践作业布置QSU1V1W1FU1FU2M3～PEFRFRSB1KTKML1L2L3SB2KMKM△KMKMYKM△U2V2W2KM△KMYKTKMYKMY123456780KM△QSU1V1W1FU1FU2M3～PEFRFRSB1KML1L2L3SB3KMKM△KMKMYKM△U2V2W2KM△KMYKMY123456780SB2时间继电器由于时间较短，能力有限，在教学设计上还有很多考虑不周的地方，敬请各位专家指正。谢谢大家