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第六课弘扬法治精神建设法治国家目的？出发点好=事情办得好？依据？启发？探究活动一：阅读教材第68～69页山杠爷的案例，了解情景。违法侵权的表现？导入德治要与法治结合，必须依法治村；法治是治理国家最合理的模式第一目：依法治国的基本要求探究活动二：欣赏图片，谈想法。研习新课依法治国建设社会主义法治国家依法治国就是在的领导下，依照规定，通过各种途径和形式管理，管理，管理，，主体领导者依据客体目的广大人民群众党宪法和法律国家事务经济文化事业社会事务保证国家各项工作都依法进行逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。1.依法治国的科学内涵第一目：依法治国的基本要求2.依法治国的基本要求第一目：依法治国的基本要求探究活动三：阅读教材第69页“房地产开发商案”内容，搞清案由，认真讨论思考问题。哪些要求？怎么办？说明什么问题？有法可依、有法必依执法必严、违法必究2.1依法治国的前提条件──有法可依第一目：依法治国的基本要求有法可依-----新的《机动车排放污染防治办法》2.2依法治国的中心环节──有法必依第一目：依法治国的基本要求2.3依法治国的关键和重点──执法必严第一目：依法治国的基本要求比较后谈看法。2.4依法治国的必要保证──违法必究第一目：依法治国的基本要求3.法治与德治相结合第一目：依法治国的基本要求文献探究：认真阅读下列材料，谈谈你对这段讲话内容的理解江泽民在讲话中强调指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”法治，以其权威性和强制性规范社会成员的行为，令人不敢破坏规则；德治，以其感召性和劝导力规范社会成员的行为，让人不愿破坏规则第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威探究活动四：认真阅读教材第70～71页“邱某害夫案”。找出邱某害夫的背景，讨论、思考并回答问题。邱某毒死丈夫的原因？她可以这么做吗？处理依据是？这说明了什么？情理法，法为先1.崇尚法律权威第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威2.政府依法行政2004年3月，国务院发布了《全面推进依法行政实施纲要》温家宝总理在全国依法行政电视电话会议上讲话：“全面推进依法行政，努力建设法治政府”总理此番讲话主旨何在？政府依法行政对维护社会主义法制的统一、尊严和权威具有重要意义第二目：维护社会主义法制的统一、尊严和权威3.司法机关公正司法探究活动五：认真阅读教材第71页“佘某案件”，了解案情，讨论、思考并回答问题。本案错判失误在哪？给我们什么启示？司法为民公正司法第三目：树立社会主义法治理念1.社会主义法治理念的基本内涵依法治国、执法为民公平正义、服务大局党的领导第三目：树立社会主义法治理念2.树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义观念。公平正义比太阳还要光辉。——温家宝第三目：树立社会主义法治理念3.正确理解民主与法制的关系我国社会主义制度是实现民主法制、自由平等、公平正义的根本制度保证第三目：树立社会主义法治理念3.正确理解民主与法制的关系民主法治、自由平等、公平正义是不断发展、不断完善第三目：树立社会主义法治理念探究活动六：认真观看、阅读教材第73页“公正切分蛋糕”漫画和文字内容，讨论、思考并回答问题。是否公平？有没有别的好主意？给我们什么启示？爱党爱国、遵纪守法、公平正义、关心他人、刚正磊落的人强调公平正义观念培养公平意识以法律为准绳以德治国相结合维护社会主义法制的统一、尊严和权威内涵（涵养道德）课堂小结有法可依基本要求有法必依执法必严违法必究依法治国树立社会主义法治理念自由平等公平正义民主法治依法行政司法公正一、单项选择题1.社会主义法治的核心内容是（）A.服务大局B.公平正义C.依法治国D.党的领导C2.在发展中国特色社会主义过程中，法治和德治的关系表述正确的是（）A.法治比德治更重要B.德治比法治更重要C.法治是德治的前提D.法治和德治相互联系、相辅相成、相互促进D课堂练习二、多项选择题1.依法治国的基本要求是（）A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究ABCD2.社会主义法治理念的基本内涵除了依法治国外，还包括（）A.执法为民B.公平正义C.服务大局D.党的领导ABCD课堂练习三、辨析题强调法治就会妨碍公民行使自由。此观点错误。我国的宪法和法律保障公民自由，但我们要认识到自由是法律所允许的自由，不是不受约束的，从这一点考虑，加强法治恰恰是保障公民更好地行使自由权。课堂练习一、单项选择《学习指导》P36第8题。二、案例分析《学习指导》P41第4题。三、养成训练《学习指导》P44第2题。布置作业