沈寨镇中心学校走教工作实施方案

沈寨镇中心学校走教工作实施方案沈寨镇中心学校2016年3月1日沈寨镇中心学校走教工作实施方案多年来，我镇小学由于师资力量薄弱，教师队伍老化，专业人才缺乏，学校布局不合理等因素，开足开齐课程一直是困扰我镇基础教育的老大难问题，以至于严重制约着教育教学质量的提高。为此，县教体局在素质教育推进工程中对各乡镇走教工作的指导意见正是解决此问题的有效途径，按《遂平县教育体育局关于在义务教育学校试行部分学科教师走教工作的实施方案》要求，我镇高度重视，深入研究，结合我镇实际特制定本实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实新课程标准，强力推进素质教育，充分发挥相应学科现有专职教师的作用，实行部分学科教师“走教”制度，帮助并指导中小学校严格按照国家课程设置方案开齐课程、开足课时，推动我镇义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提升学生综合素质。二、实施学科体育、音乐、美术、艺术学科。三、“走教”原则（一）、坚持“三不变”原则。实行全镇所有体育、音乐、美术、艺术学科教师到镇所属小学“走教”。“走教”教师原有人事关系不变、工资关系不变、福利待遇不变。长期安排、定期轮换原则。走教教师轮换周期为一年。（二）、本学期由镇一中、二中、镇小各抽出部分教师参与“走教”，范围涉及全镇各小学。充分发挥相应学科现有专职教师的作用，通过“走教”大力推进教育均衡，努力提高教育教学质量。四、“走教”教师的管理对“走教”教师实行原学校和受教学校进行双重管理，按照全天全员签到制度要求，“走教”时在受教小学签到，受教小学对“走教”教师任课情况进行记录，并及时向原学校和镇中心校反馈，镇中心校定期或不定期对“走教”教师的课堂教学、集体备课、作业批改等情况进行检查。五、“走教”教师的奖励和补贴镇中心校“走教”工作领导小组具体负责对“走教”教师的考核和管理，考核每学期进行一次，对“走教”工作中做出突出贡献的学校予以奖励;对踏实敬业、工作积极、成绩突出的“走教”教师在评先、评优、晋职、晋级中予以倾斜。对所有“走教”教师实现基本生活补贴和交通费用补贴，补贴标准每半天为20元，所需费用由受教学校提供。六、保障措施（一）、加强组织领导。“走教”工作涉及到各中小学校和每一个教师，要密切配合，科学实施。镇中心校成立了以张文校长为组长的领导小组，为此项工作的顺利开展提供了组织保证。各单位要采取得力措施，制定科学方案，克服一切困难，狠抓薄弱环节，切实抓好落实，要定期召开专题会议，认真研究和解决工作中出现的新情况、新问题。（二）、强化督导检查。镇中心校将根据实施方案，加强过程督导，每学年进行一次总评。实行教师“走教”制度，将会使我镇小学开足开齐课程成为可能，这是当前缓解农村小学师资紧张、专业教师匮缺的一项有效措施，通过这一措施的有效实施，将缩小农村存在的教育差别，促进农村教育协调发展，更好的体现教育的公平。沈寨镇中心学校2016年3月1日沈寨镇中心学校走教教师管理制度及要求1.加强组织领导，走教工作涉及各学校和相关教师，各校要密切配合，科学实施，大力支持。2.走教教师由本校和走教学校进行双向管理，按时签到，到走教学校上课时，所到学校及时对走教教师考勤和任课情况进行记录。3.强化督导检查，镇中心校将根据实施方案和考核内容，加强过程督导、考核，对走教教师落实情况进行督查。4.所走教的学校要妥善解决走教教师生活和工作中的实际困难（校内课程、交通保障及交通补助等）。5.课程安排：课程安排：走教教师先在本校进行备课，要求教学内容和教学进度与本年级课程进度一致，突出实效性。教导处合理安排好走教教师在学校的课程。6.时间安排：既要考虑本校的实际情况，又要结合教师本人的实际，同时也要协调好各校之间的课程安排，保证教学质量，走教教师进行集中安排。7.走教考核：包括工作态度、教学常规、工作业绩等。㈠工作态度：服从学校工作安排，工作积极主动，完成任务好。遵守工作纪律，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，不讲条件。㈡教学常规：有教学计划（教学设计），目标明确，可行性强，效果好，学校存档备查。㈢工作业绩：学校师生满意、家长认可，期末测评。8.镇中心校“走教”工作领导小组具体负责对“走教”教师的考核和管理。每期末对走教教师的课堂教学、备课、课时安排和课堂效果等情况进行考核测评。学校要记录教师档案，作为教师考核的依据。对“走教”工作中做出突出贡献的学校予以奖励;对踏实敬业、工作积极、成绩突出的“走教”教师在评先、评优、晋职、晋级中予以倾斜。2016-03-01