朗文-welcome-to-English-1B-chapter4-教案(4)

1LWTEChapter4MoreaboutanimalsPeriod4一、教学目标1.知识目标：（1）能掌握字母r和l的发音；（2）能准确拼读单词long\leg\lap\run\red\rap等单词。2.能力目标：（1）培养学生单词的拼读能力；（2）培养学生自主学习，合作和交流的能力。3.情感目标：激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。二、教学重难点1.认读字母r和l及其发音；2.根据发音规律，拼读单词；三、教学准备课件、字卡、学习四、教学过程学习活动二次复备I．BeforehandActivities（语言复现活动）Activity1.FreetalkActivity2.PhonicsongActivity3.Funspelling2AaTtFfVvII．Hands-onActivities（理解体验活动）Activity1.HappyLettersAaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZzActivity2.ListenandchoosethelettersLlRrActivity3.FunSpellingActivity4.TrytospellActivity5.Listenandnumber()()()()()()()runleglongredraplaprapActivity6.Listenandfillinthemissingletters3A.rB.l___un__eg___ong__edIII.Hands-offactivity（综合运用活动）Activity1.Let’schantIcanseeabird.Icanseeabirdinthesky.Icanseeanelephant.Icanseeanelephantonthegrass.Icanseeamonkey.Icanseeamonkeyinthetree.Icanseeatiger.Icanseeatigernearthewater.Activity2.ListenandmakethewordrunlegredlongraplapIV．Homework1．听读P223次；2.两人拼读单词，看谁拼得多。五、板书设计Chapter4Period4LlRr4六、课后反思