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单项选择题（每题1分，共58题）1、医学心理学是哪一门科学的分支学科【C】A、医学B、社会学C、心理学D、生理学E、生理心理学2、生物心理社会医学模式认为【E】A、心身是统一的B、心理对健康和疾病有能动作用C、心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D、在健康和疾病问题上应将人视为一个整体E、以上都是3、下列哪项不属于医学心理学的研究对象【A】A、动物的心理发育B、病人的焦虑C、人际关系紧张D、人的不良行为E、人群心理健康水平4、不属于医学心理学分支学科的是【E】A、健康心理学B、变态心理学C、神经心理学D、药物心理学E、教育心理学5、心理科学诞生的标志是【C】A、希波克拉底提出气质体液说B、弗洛伊德提出精神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理实验室D、詹姆斯等人提出新心理学理论E、巴甫洛夫提出高级神经活动类型学说6、《黄帝内经》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段【B】A、神灵医学心理学时代B、哲学医学心理学时代C、科学医学心理学时代D、现代医学心理学时代E、以上都不是7、弗洛伊德提出五个阶段的性发展理论，“肛门期”在【B】A、出生至一岁半时期B、一岁半至三岁时期C、四至六岁儿童期D、七至十二岁的儿童期E、十三岁以上青春期及成人期8、H.Selye认为对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应【B】A、交感神经-肾上腺髓质轴B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴C、下丘脑-垂体-甲状腺轴D、下丘脑-垂体-性腺轴E、下丘脑-垂体后叶轴9、行为主义学派认为，人的异常行为、神经症的症状主要是通过什么得来的【D】A、外界刺激B、生理反应C、人的认知D、学习过程E、遗传因素10、从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进，该项工作属于以下哪个范畴【B】A、临床心理学B、健康心理学C、行为医学D、心身医学E、神经心理学11、通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属于【A】A、调查法B、临床观察法C、个案法D、实验法E、心理测验法12、弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多（libido）推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论【C】A、潜意识理论B、人格理论C、性欲学说D、释梦学说E、心理防御机制学说13、人的行为不是由本能决定，也不简单是外部刺激的结果，而是人的理性评价的结果，这种观点符合【D】A、精神分析理论B、行为主义理论C、人本主义理论D、认知理论E、心理生理学理论14、弗洛伊德认为正常人的心理活动大部分是在哪一层次运行【C】A、意识活动B、前意识活动C、潜意识活动D、前意识与潜意识活动E、以上都不是15、心理发展的原动力是【C】A、意识活动B、前意识活动C、潜意识活动D、前意识与潜意识活动E、以上都不是16、心理学的研究对对象是人的【A】A、心理活动和行为B、情绪和行为C、心理活动和观念D、智力和观念E、智力和情绪17、心理过程包括哪三个过程【C】A、气质、性格和能力B、动力、活动和评价C、认识、情绪和意志D、认识、人格和活动E、动力、情绪和意志18、学习和记忆的电生理学基础是【D】A、识记、保持，再认和回忆B、胆碱能神经元动作电位C、内流钙离子D、突触长时程增强电位E、经典条件反射19、思维的重要特征是【E】A、抽象性和创造性B、深刻性和观念性C、上升性和决策性D、分析性和综合性E、间接性和概括性20、想象的基本材料是【C】A、感觉B、知觉C、表象D、语言E、记忆21、情绪是与何种需要相联系的【A】A、生理需要B、交际需要C、认知需要D、安全需要E、自我实现需要22、激情的特点是【D】A、持久且强烈B、持久且微弱C、积极且短暂D、短暂且爆发E、积极且稳定23、情绪由哪三个要素相互作用而形成的【E】A、环境、心境、生理变化B、情景、心境、条件反射C、情景、刺激、生理过程D、认知、反应、结果评价E、情景、认知、生理变化24、情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响【D】A、呼吸系统、循环系统和泌尿系统B、神经系统、循环系统和泌尿系统C、呼吸系统、循环系统和免疫系统D、神经系统、内分泌系统和免疫系统E、呼吸系统、内分泌系统和免疫系统25、意志通过什么途径对人的健康产生影响【E】A、影响自我暗示B、影响人的思维方式C、影响人的个性特征D、影响需要和动机强度E、影响认知过程和情绪过程26、按照需要起源，可把需要分为哪两大类【A】A、生理性需要和社会性需要B、生理性需要和心理性需要C、自然需要和精神需要D、物质需要和精神需要E、物质需要和心理需要27、动机产生的两个条件是【D】A、需要和目的B、需求和目标C、诱因和目的D、需要和诱因E、意志和目的28、人格包括【D】A、人格特质和人格维度B、人格模式和人格倾向C、人格特质和行为模式D、人格特征和人格倾向E、人格特征和行为模式29、人格核心是【C】A、气质B、能力C、性格D、需要E、动机30、不属于性格特征的是【D】A、对现实的态度特征B、意志特征C、情绪特征D、应激特征E、智力特征31、个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展【A】A、本我、自我和超我B、本我、自我和现实C、自我和现实D、本我和自我E、本我和超我32、卡特尔认为人格是由什么构成的【E】A、人格因素B、人格特征C、根源特质D、表面特质E、人格特质33、艾森克认为人格有哪几个维度【B】A、情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B、情绪性维度、内外向维度和精神质维度C、气质性维度、内外向维度与稳定性维度D、理智性维度、情绪性维度和意志性维度E、理智性维度、内外向维度和精神质维度34、A型性格的人易患下列何种疾病【C】A、过敏性紫癜B、支气管哮喘C、冠心病D、癌症E、糖尿病35、下列哪项不是A型行为特征【E】A、脾气急躁B、时间紧迫感C、争强好胜D、对人有敌意E、对环境强烈不满36、与肿瘤有密切关系的行为是【C】A、A型B、B型C、C型D、D型E、E型37、人脑不仅反映当前所看到、听到的事物，还能反映过去经历过的事物和想象出来从未见到过的事物，这说明人脑对现实的反映具有什么特点【E】A、客观真实性B、系统整体性C、抽象概括性D、间接创造性E、主观能动性38、人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象，这恰好说明了【D】A、心理是脑的功能B、心理是对客观现实的反映C、心理是极其复杂的D、心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映E、动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理机能39、反映直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的心理过程是【A】A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象40、当感知过的事物重新出现在眼前时，能够识别出来，这是【D】A、回忆B、识记C、遗忘D、再认E、保持41、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这种情绪状态是【A】A、心境B、激情C、应激D、美感E、悲哀42、汽车正在行驶中，一名儿童突然冲向马路对面。司机急刹车，汽车在发出刺耳的刹车声后停住，儿童在车前的半米处跑过。这时司机顿感心跳加快，头上冒汗，手脚无力，这种情绪状态是【D】A、心境B、激情C、情感D、应激E、情操43、自觉地确定目的，并根据目的支配自己的行为，克服困难以实现目的的心理过程是【B】A、认识B、意志C、情感D、感知E、思维44、动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态，叫做【B】A、动机冲突B、挫折C、抑郁D、应激E、心境45、顺利完成各种活动所必备的基本能力是【E】A、语言能力B、想象能力C、辨别能力D、特殊能力E、一般能力46、《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。林黛玉的气质类型属于【D】A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质E、兴奋质47、《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。根据希波克拉底的体液学说，林黛玉体内占优势的体液是【E】A、血液B、黄胆汁C、粘液D、胃液E、黑胆汁48、《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻且持久。根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，林黛玉的神经活动类型属于【A】A、抑制型B、兴奋型C、活泼型PD、安静型E、均衡型49、一名幼儿去动物园游玩，能说出很多动物的名字，这是知觉的【C】A、选择性B、整体性C、理解性D、个别性E、恒常性50、一个有经验的医生，能够从X线片上看到并不为一般人所觉察的病灶，这是知觉的【C】A、选择性B、整体性C、理解性D、个别性E、恒常性51、意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质是意志的【D】A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性52、办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏【C】A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性53、执拗和一意孤行的人，其意志活动缺乏【C】A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性E、独立性54、马期洛需要层次论中最高层次需要是【E】A、生理需要B、安全需要C、爱与被爱的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要55、发挥自己的潜能，实现自已的理想与抱负的需要是【E】A、生理需要B、安全需要C、爱与被爱的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要56、“前有狼，后有虎”，这种动机冲突是【B】A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双趋双避冲突57、“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突是【A】A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双趋双避冲突58、“想吃糖，又怕胖”，这种动机冲突是【C】A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、双趋双避冲突