电流和电路中考总复习

电流和电路中考总复习知识点清单1．电荷知识点1：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用；知识点2：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体．2．电流和电路知识点3：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；知识点4：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图．3．串联和并联知识点5：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路．基础回顾(1)摩擦过的物体具有吸引轻小物体物体的现象，就是摩擦起电现象．自然界中只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷；电荷间的作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．(2)英国科学家汤姆孙发现了电子，原子是由原子核和电子组成．人们把最小电荷叫做元电荷，它带的电量是1.6×10-19C．有的物体善于导电，叫做导体；有的物体不善于导电，叫做绝缘体．(3)正电荷移动的方向规定为电流的方向，电流是表示电流强弱的物理量；单位是安培．在使用电流表测电流时，必须让电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，电流表必须与被测用电器串联．(4)电路主要是由电源、开关、用电器和导线四部分组成；用符号代表实物，这样画出来的就是电路图．(5)在串联电路中，各处的电流相等；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．+++++金属球金属杆金属箔实验室用——验电器——来检验物体是否带电，其原理：由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。思考：检验物体是否带电有哪些方法？同种电荷相互排斥知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用3.电荷量.用表示单位:,简称符号是.任何带电体所带电荷都是e的整数倍。元电荷:最小电荷.符号.e=C电荷的多少Q库仑库Ce1.6x10-19(2010．蚌埠二中)A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则()A．C带正电，B带负电B．C带负电，B带正电C．C带正电，A带负电D．A所带电性不能确定基础题：B(2010．南通)人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是()A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．从静电现象认识到原子核是可分的D．摩擦起电创造了电荷A(2010．龙岩)两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定是()A．带正电荷B．带负电荷C．不带电D．带与B球相同的电荷变式题二：(2010．·德州)张磊同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带有一些灰尘，其中一个原因是，使得扇叶容易吸附灰尘．知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用D摩擦起电变式题三：把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球()A．一定不带电B．一定带负电C．一定带正电D．可能不带电知识点一：知道什么是摩擦起电、两种电荷及相互作用D我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了___________，造成火灾隐患。电[2011泰安]8.把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电B（2011天津）如图4甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图4乙所示），金属棒中（）A、电流方向由A到BB、电流方向由B到AC、有电流但方向无法确定D、始终无电流B(2010．成都)下列关于各种材料的说法正确的是()A．铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B．超导体是一种电阻很大的材料C．纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D．用半导体材料可以制成性能优良的输电线基础题：(10．无锡)现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品．请将它们分类，其中.属于一类，特征是．知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体．C盐水、水银、铅笔芯(或橡皮、塑料尺或盐水、水银或橡皮、塑料尺、铅笔芯)导体(或绝缘体或液体或固体)图所示电路中，分别在两个金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光．在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：【】A．铅笔芯或硬币B．硬币或橡皮C．橡皮或塑料尺D．塑料尺或铅笔芯变式题一：变式题二：知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体．A(2010．成都)下列关于各种材料的说法正确的是()A．铝、橡胶、塑料都是很好的绝缘材料B．超导体是一种电阻很大的材料C．纳米材料可以大大提高材料的强度和硬度D．用半导体材料可以制成性能优良的输电线C变式题三：(2010．临沂)如图所示，电工师傅常用的测电笔，外壳是用不导电的绝缘材料制成的，而测电笔的笔尖是用金属材料做成的，这是利用了金属材料的()A．耐高温性B．导电性C．硬度高D．延展性知识点二：知道原子的结构及什么是导体和绝缘体．B（2011苏州）甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开.下列叙述正确的是A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带正电C.甲、乙靠近会相互吸D.甲、乙靠近会相互排斥C[2011兰州]11．导体容易导电是由于（）A．导体中存在大量的自由电子B．导体中存在大量的自由电荷C．导体中存在大量的自由离子D．导体中存在大量的带电粒子B[2011崇左]18．如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。说明：；现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：。玻璃珠不容易导电（或：玻璃珠是绝缘体）；红炽状态下的玻璃珠是导体阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：《把电留住》儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去.儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了.儿子的设想能成立吗？为什么？基础题：同时三组的同学还发现电流表出现了如图中的现象，则他们在实验时，请你分析他们在实验时出现的问题的原因：甲组：；乙组：；丙组：。知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；设想不成立。电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，只有闭合，电路中才有电流。把一根线剪断，则电路不闭合，没有电流，电灯不会亮，一定停电。所选量程太大所选量程太小正负接线柱接反了例1、如图所示，一根粗细不均匀的导体，AB段的横截面积是BC段横截面积的2倍，通过AB段和BC段的电流分别为IA和IC，则IA、IC的大小关系是()A.IA=2ICB.IA=IC/2C.IA=ICD.无法确定例2、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学接入电路的是0～0.6A的量程并能正确读数，而另一位学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际测量的电流应该是()A.1.8AB.0.18AC.0.36AD.0.9ACC(2010．泸州)在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是()A．L1的电流大于L2的电流B．L1的电流等于L2的电流C．L1的电流小于L2的电流D．无法比较L1、L2的电流大小变式题一：知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；C变式题二：（2010浙江）小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（）知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；C变式题三：（10年山东东营）下图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流IAIA、IB、IC，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草纸上如图乙。已知L1的电阻大于L2的电阻。下列选项中三处电流均正确的是（）A．IA=0.5AIB=0.3AIC=0.8AB．IA=0.5AIB=0.8AIC=0.3AC．IA=0.3AIB=0.5AIC=0.8AD．IA=0.8AIB=0.3AIC=0.5A知识点三：知道电流形成的原因、方向的规定，会使用电流表测电流；C（2011·怀化）9．关于电流与电源，下列说法中正确的是A．规定正电荷定向移动的方向为电流方向B．只有电路断开时，电路中才能有电流C．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流A（2011连云港）为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）Ａ元件符号(2010．兰州)如图所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图．变式题一：知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图．(2010．宁夏)某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个电键)，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下面几个电路图中符合要求的是()A变式题二：(2010．广州)一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一齐发光．把你猜想的猫体内的电路图画在方框内．如图所示的电路中，如果开关S1、S3断开，开关S2闭合，则灯泡L1和灯泡L2组成联电路；如果开关S1、S3闭合，开关S2断开，则灯泡L1和灯泡L2组成联电路；如果开关S2和开关S3都闭合，则可能会将电源。知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图．变式题三：将两灯接到电源中，连接电路后，闭合开关，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．知识点四：了解电路的各组成部分及作用，会画电路图．方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联可行不可行串联、并联电路电流规律实验（一）串联电路把用电器首尾顺次连接起来的电路，叫做串联电路。实物图：电路图：三、串联和并联定义：SS1S2L1L2把用电器两端连接起来的电路叫做并联电路。（二）并联电路L1L2S1S2S定义：电路图：实物图电路电路图连接特点电流路径及电流关系开关的作用用电器工作情况串联并联串、并联电路的区别L1L2SL1L2S首尾相连两端相连一条两条以上控制所有用电器干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互相影响互不影响串联电路中：电流处处相等表达式：IA=IB=IC并联电路中：干路的电流等于各支路的电流之和。表达式：I=I1+I2ABCII1I2五、串并联电流特点思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？L1L1L2L2A2A11.2A0.5A1、根据电路图连接电路。2、L1中的电流是多少？I1=I－I2=1.2A－0.5A=0.7AＬ1Ｌ2ＡS1S21、按电路连接实物图，通过L1电流不超过0.5A。L1L2若只动一根导线后让电流表测干路电流，如何改动？典例分析分析：为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭。下列电路图设计最合理的是()基础题：知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路B如图所示的实物连接电路中，满足“灯L1与L2并联、电流表测量灯L1支路电流”条件的是:（）变式题一：知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路图6A变式题二：知识点五：知道串、并联电路电流的特点，会连接串、并联电路(2010