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壹贰叁肆·新课标第九讲│考点梳理考点梳理·新课标考点1摩擦起电与两种电荷1．摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电，叫________。(2)原子的结构：原子是由位于中心的________和________组成(3)实质是电荷的________。(4)失去电子的物体带________，得到电子的物体带________。摩擦起电原子核核外电子转移正电负电·新课标2．两种电荷(1)自然界只存在________电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做________；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做________。(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________、异种电荷相互________。(3)根据________________原理制成了验电器。两种正电荷负电荷排斥吸引同种电荷相互排斥（1）验电器的主要构造：金属球、金属杆、金属箔3、验电器：检验物体是否带电的仪器金属箔金属球金属杆（2）原理：同种电荷互相排斥想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以比较所带电荷的多少针对训练·新课标被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为()A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷考点梳理·新课标考点2串、并联电路的比较与识别串联电路并联电路定义把元件________连接起来的电路把元件________连接起来的电路特征电路中只有______电流路径，一处断开所有用电器都________电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响开关作用控制________电路________中的开关控制整个电路，支路中的开关控制所在支路首尾顺次并列一条不工作整个干路1．串、并联电路的比较·新课标2.串、并联电路的识别方法定义法：用电器________为串联，否则为并联。电流法：电流只有______路径为串联，否则为并联。拆除法：拆除某用电器，其他用电器________为串联，否则为并联。首尾相连一条不工作针对训练·新课标示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。方法现象结论串联并联·新课标方法现象结论拧下一只灯泡另一只灯泡灭另一只灯泡仍亮考点梳理·新课标考点3电路连接与设计1．电路的连接串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连接。并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。·新课标2．电路的设计(1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。(2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器：所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为______；若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为______。②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作，开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合造成用电器________，满足要求。(3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在它们的________上。串联并联短路干路针对训练·新课标利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是()·新课标考点梳理·新课标考点4电流、电压、电阻及三种电学仪器1．电流、电压、电阻电流电压电阻符号________________________定义电流的________电路中形成电流的______导体对电流的________单位________________________单位换算1A＝____mA1mA＝______μA1kV＝____V1V＝____mV1MΩ＝____Ω1kΩ＝____Ω强弱原因阻碍作用103103103103103106·新课标2.三种电学仪器仪表电流表电压表滑动变阻器作用测电流测电压原理：____________________量程、分度值“20Ω1A”含义：符号______________________连接方法______________________与电源相接不允许直接连在电源两极可以直接接在电源两极，测的是电源电压连接两个上接线柱相当于________，连接两个下接线柱相当于________改变连入电路中电阻丝的长度，从而改变接入电路中的电阻大小0～0.6A(0.02A)，0～3A(0.1A)0～3V(0.1V)，0～15V(0.5V)最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为1A串联并联一上一下一根导线定值电阻针对训练·新课标1．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表(0～3A)的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是()A．0.42AB．0.44AC．2.2AD．2.4A2．如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是________，选择0～15V量程的电压表是________。考点梳理·新课标考点5电路故障的排查1．确定故障原因电路出现故障的原因有两种，即______和______。由电流表有无示数可以确定故障的具体原因：电流表有示数，而用电器不工作，说明该用电器发生了________。电流表无示数，说明电路出现了________。短路断路短路断路·新课标2．排查断路位置(1)用导线(或电流表)排查电路故障：把导线(或电流表)依次与电路中各元件________联，当电路中的所有用电器都工作时，说明与导线(或电流表)并联的元件发生了________路。(2)用电压表排查电路故障：把电压表依次与电路中各元件______联，电压表无示数说明它的测量对象______；电压表有示数且比较大(常表述为等于电源电压)，说明它测的是________电压，而它的测量对象出现了________。并断并完好电源断路·新课标电压表电流表故障原因有示数无示数R1断路无示数无示数R2断路无示数有示数R1短路3.由电表示数定故障(参考如图)针对训练·新课标在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数。已知电路中各处均接触良好。(1)请写出发生上述现象的三个可能原因：____________；___________；____________________________。电阻R断路灯L短路灯泡两端电压远小于其额定电压·新课标(2)为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是________(写出一个可能原因)；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是___________。(3)小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因。此操作方案是否可行，请说明理由______________________________。·新课标探究方法：______________。设计电路：(如图所示)考点梳理·新课标考点6探究：电流与电压、电阻的关系控制变量法·新课标注意事项：①连接电路、更换电路元件时，开关应当________。②在闭合开关之前，应将滑动变阻器的电阻值调到________。③电流表应当______联在电路中，电压表应当与测量对象______联。进行实验：①在“研究电阻一定时电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器的作用是改变电路中的________，从而改变定值电阻两端的________。②在“研究电压一定时电流与电阻关系”的实验中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端____________。得出结论：在电阻一定时，电流与电压成______比。在电压一定时，电流与电阻成______比。最大串并电流电压电压不变正反考点梳理·新课标考点7对欧姆定律的理解与应用1．欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________。公式：________，导出公式：________、________。理解：①欧姆定律中的电流、电压、电阻是对于同一个电阻或同一段电路在同一时刻而言的，即同体性、同时性。②对于变形公式R＝UI的理解：a.导体电阻可以用它来计算；b.同一段电路，电流与电压成正比；c.同一段电路，电阻的大小与电流和电压无关。③适用范围：欧姆定律只适用于纯电阻电路。正比反比I＝URU＝IRR＝UI·新课标2．串、并联电路的等效电阻类型电阻串联电阻并联实质电阻串联相当于增大导体________，故串联后电阻变________电阻并联相当于增大导体________，故并联后电阻变________规律串联电路总电阻等于各个分电阻之______；表达式：________并联电路总电阻的______等于各个支路电阻倒数之______；表达式：__________特例n个阻值相同电阻R0串联，总电阻为________n个阻值相同电阻R0并联，总电阻为________长度大横截面积小和R总＝R1＋R2倒数和1R总＝1R1＋1R2R总＝nR0R总＝R0n针对训练·新课标1．从欧姆定律可以导出公式R＝UI，下列说法正确的是()A．当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍B．当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一C．通过导体的电流若为零，电阻也为零D．即使导体两端的电压为零，电阻也不为零[解析]电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关，故选D。D·新课标图K11－3是关于电阻A、B的I－U图像。由图可知，电阻值较大的电阻为______Ω。若将A、B两电阻并联后接在电压为2V的电源两端，则并联电路干路中的电流是________A，此时电路总电阻值是________Ω。100.63.3考点梳理·新课标考点8串联“分压”与并联“分流串联电路并联电路电路图电流______________________________________电压______________________________________电阻______________________________________I总＝I1＝I2I总＝I1＋I2U总＝U1＋U2U总＝U1＝U2R总＝R1＋R21R总＝1R1＋1R2·新课标比例分配U1∶U2＝R1∶R2(串联电路中电压分配与电阻成________，即“串联分压正比”)I1∶I2＝R2∶R1(并联电路中电流分配与电阻成________，即“并联分流反比”)安全电压U电源＝I小(R1＋R2)(使用安全，取小电流，可记为“串小流”)U电源＝U小压(使用安全，取小电压，可记为“并小压”)正比反比针对训练·新课标1．如图K11－4所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。则下列关系正确的是()A．I1∶I2＝4∶1B．I1∶I＝1∶5C．I∶I2＝5∶1D．I1∶I＝4∶5B·新课标[解析]分析题图知，两电阻并联，根据并联分流反比的关系知，I1∶I2＝R2∶R1＝1∶4，则I1∶I＝1∶5，I∶I2＝5∶4，故正确选项为B。·新课标2．如图K11－5所示是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，发现电压表示数为9V，闭合S后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是()A．R1与R2两端电压之比为1∶2B．R1与R2电阻之比为2∶1C．通过R1与R2的电流之比为2∶1D．R1与R2消耗的功率之比为3∶1B·新课标[解析]分析电路图可知，两电阻串联，当开关S断开时，电压表测电源电压为9V；当开关S闭合后，电压表测R2两端的电压为3V，则R1两端电压为6V。根据串联分压正比关系可知，R1、R2两电阻之比为2∶1，两端电压之比也为2∶1；由于串联电路电流处处相等，故电流之比为1∶1，消耗的电功率之比为2∶1。·新课标3．小明在做电学实验时需要一个量程为0～9