大班一日活动计划安排表

大班一日活动计划安排表作息时间活动内容组织形式操作提示8：00——8：30来园接待运动预设与生成个别、小组或集体1、热情迎接幼儿，接待家长。2、通过观察与询问，了解幼儿身体状况及情绪状态。3、在预设的体育活动中，集体与分散应交替进行。4、教师应给予幼儿充分的选择运动器具、玩具的自由，鼓励幼儿创造性的玩法。5、在运动前、中、后，应指导幼儿及时穿脱衣服、提醒适量喝水、帮助擦汗等。6、关注患病儿与体弱儿，运动前需垫好干毛巾，可适当减少运动量。7、每周五为户外区域大活动。8：30——9：30生活（盥洗与点心）游戏（区角游戏）/各室预设与生成分组与个别1、为幼儿创设开放性的活动空间，满足幼儿游戏的需要。2、幼儿自主选择活动内容，教师以观察为主，根据幼儿需要及时调整活动材料。3、幼儿点心前准备：入厕、用肥皂洗手。4、幼儿有序、自助地去生活区吃点心。9：30——10：30学习活动以预设为主分组或集体1、依据学期、周计划和幼儿的兴趣需要预设主题。2、尽可能将教师预设的活动和幼儿生成的活动有机结合。3、尊重幼儿的个体差异，强调个别探索、小组合作的学习形式。4、帮助幼儿用感知、实践、交流等多种方式进行综合学习，积累感性经验。10：30——11：00自由活动（传统阅读）生成为主个别、小组1、让幼儿轻松、自然地进入活动。2、给幼儿自主选择的机会，适当与传统文学结合，培养幼儿的阅读兴趣。3、鼓励幼儿大胆表达自己的想法。11:00离园准备1、创设轻松愉悦的氛围，引导幼儿整理自己须带回家的物品并帮助幼儿整理着装。2、在谈话活动中，引导幼儿自由交流，给孩子以正面的评价和鼓励。3、在与家长交流沟通时，更应关注活动室内外孩子的安全。作息时间活动内容组织形式操作提示14：30—15：00来园接待预设与生成分组或个别1、热情迎接幼儿，接待家长。2、通过观察与询问，了解幼儿身体状况及情绪状态。15：00——16：00学习活动以预设为主分组或集体1、依据学期、周计划和幼儿的兴趣需要预设主题。2、尽可能将教师预设的活动和幼儿生成的活动有机结合。3、尊重幼儿的个体差异，强调个别探索、小组合作的学习形式。4、帮助幼儿用感知、实践、交流等多种方式进行综合学习，积累感性经验。16：30离园准备以预设为主分组或集体1、创设轻松愉悦的氛围，引导幼儿整理自己须带回家的物品并帮助幼儿整理着装。2、在谈话活动中，引导幼儿自由交流，给孩子以正面的评价和鼓励。3、在与家长交流沟通时，更应关注活动室内外孩子的安全。