关于课题延期结题的申请报告

关于课题延期结题的申请报告学校名称课题编号2010C-059课题负责人张洁课题名称原计划结题日期2011年12月申请延期结题日期2012年12月申请延期结题的理由：1、该课题组有两位成员离开了学校，导致其原来所负责的研究项目没有如期完成；2、课题论文发表尚需时间；3、对研究对象的研究时间过短，高中三年的学业尚未完成，最终成果没有显现出来。课题负责人：张洁2011年11月16日学校审查意见：学校：（公章）年月日桂林市教科所审查意见：年月日课题《中学英语角活动教学的实践研究》延迟结题申请报告镇江市教育科学研究所：我校英语教研组承担的市级课题《中学英语角活动教学的实践研究》经过全体研究人员的共同努力，已取得阶段性成果，但由于种种原因，难以按原定计划结题，现陈述如下：1.2004年3月，我校申请的市级课题《中学英语角活动教学的实践研究》得到市教科所批准立项。课题立项后，全体研究人员本着科学，实效的原则，指导学生进行了大量的课外活动，重点研究了英语角活动与学生语言发展的关系，英语角活动与口语交际能力的关系，英语角活动与课堂教学的关系，学生的英语口语交际能力得到了较大提高，但英语角活动对教学的影响及相关图片的收集、学生交际能力的显现程度及评价最终未能按计划研究完成。这一方面是由于实验人员及研究对象发生了很大程度的变更（学校规模较小，教学人员的教学任务变更较频繁，其中，课题组主要负责人王红梅老师连续两年担任初三教学工作，无法从初一年级选定班级，影响了进程；课题组陈惠珍老师面临退休，补充人员陈丽萍老师处于哺育期），另一方面是由于对课题研究中的困难（主要是没有外教人员的参与，英语角活动对学生口语能力的显现时间相对过长）估计不足。2.本课题的研究使教师及学生对英语角活动的认识有了进一步的提高，学生对英语学习的兴趣愈浓。因此我们认为本课题尚有较大的研究价值。此外，英语口语考试已列入中考测试项目，并记入中考总成绩。基于以上情况，课题组经过慎重研究，特此申请延迟一年（至2007年3月）结题，望能得到教科所批准。中山中学《中学英语角活动教学的实践研究》课题组2005.12.2上一篇文章：英语角课题阶段工作报告下一篇文章：英语角活动前的一堂英语课