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金师附小教育集团教师专业发展平台使用手册浙江师范大学教师教育学院2009年4月2目录目录..................................................................................................................2第一部分系统概要..........................................................................................3一、功能简介.....................................................................................................................................3二、模块简介.....................................................................................................................................3第二部分教师网络教研管理模块.....................................................................4一、注册与登陆.................................................................................................................................4二、个人工作室.................................................................................................................................5（一）个人档案.............................................................................................................................5（二）信息中心...........................................................................................................................10（三）协作组...............................................................................................................................13（四）个人规划...........................................................................................................................25（五）博客...................................................................................................................................28（六）协作备课...........................................................................................................................31（七）视频案例...........................................................................................................................34（八）交互问答...........................................................................................................................35三、知识中心...................................................................................................................................373第一部分系统概要一、功能简介金师附小教师专业发展平台是一款集备课，研讨，教后反思为一体的教师专业发展平台。本平台致力于改变原有教师发展的模式，把教师专业发展与网络有效结合起来。平台主要有七个个主要模块：首页模块、集团概况模块、集团新闻模块、德育教育模块、教师频道模块、网络教研模块以及知识中心模块，参见图。用户在使用平台的时候，首先应该在首页进行注册，否则不能浏览系统资源和进行相关操作。二、模块简介略模块结构图网络教研教师频道德育教育集团新闻集团概况首页知识中心4第二部分教师网络教研管理模块一、注册与登陆在浏览器地址栏中输入教师专业发展平台的地址：，出现登录界面后，输入用户名和密码即可登录。该平台的主界面如图2-1如示：2-1教师专业发展平台主页面如果是没有注册的教师用户，必须先注册一个用户名。点击“注册”按钮，会弹出图2-2所示的用户注册对话框。2-2用户注册对话框注意：用户名由英文字母和数字组成，切忌使用中文名字，例如：walter920请务必填写真实姓名和学校/学科。5用户注册完成后，经管理员审核认证，成功登陆的界面如图2-3所示：2-3登录后的主界面点击中的个人工作室，进入教师个人管理页面（如图2-4），具体操作详述如下。2-4“个人工作室”主页面二、个人工作室（一）个人档案个人工作室作为教师对外交流和展示的空间，首先教师需要完善个人信息，点击导航按钮，如下图2-5所示是教师个人档案主界面。62-5“个人档案”主界面“个人档案”功能的主要包括四个方面：编辑信息、教研同事、活动记录和积分记录，如下图2-6所示：2-6“个人档案”导航按钮1、，编辑个人密码、基本信息、经历/荣誉和详细档案，如下图所示：2-7“编辑信息”问题：如何上传个人照片？点击编辑页面中按钮，如下图显示个人详细信息编辑界面，请填写完整的个人信息，点击添加个人图片，最后点击7按钮提交修改信息。2-8个人详细档案2、，查看和搜索教师同伴的信息，如图2-8所示：2-9教研同事选择按钮，切换查看同学科的教师和所有教师信息，选择根据不同要求搜索教师相关信息，如图2-10和2-11所示：82-10“信息技术教研组”教师列表2-11所有教师列表3、是关于教师参与和执行的各项网络教研活动的记录和积分，旨在对教师参与活动的情况综合进行评定，帮助教师建立实践——反思的有效途径，如图2-12所示，记录了教师参与各种教研活动的情况：92-12活动记录情况选择查看各类教研活动记录和积分。选择，对数据进行重新统计。4、展示了教师在教研活动中的综合信心，例如：相应的积分和查看详细信息，以及搜索功能，如图2-13所示：2-13积分记录10（二）信息中心信息中心融合于系统的各个部分，是重要的沟通和交流手段，主要包括新闻发布功能和站内短消息功能，点击“个人工作室”导航条，“信息中心“如图2-14所示：2-14“信息中心”主界面“消息中心”功能主要包括新闻发布和站内短消息，导航按钮如下图所示：2-15“信息中心”导航按钮1、新闻发布校园网集成的新闻系统为每位教师提供新闻发布功能，鼓励教师为校园网的发展贡献自己的力量。点击，新闻发布的主界面如下图2-16，以下几点需要注意：请选择新闻分类新闻标题和新闻内容必填点击按钮为新闻标题设置颜色，颜色对话框如图2-17所示若是图片新闻，请上传图片11若指定外部链接，请填相应的外部地址，例如，则该新闻打开外部链接对应的网站，如新浪网：选择新闻的发布范围（教育集团、金师附小、婺城小学或幼儿园），将在选定学校的新闻内容中显示2-16新闻发布2-17新闻标题调色板12点击，显示教师所编辑的所有新闻，如图2-18所示。点击按钮，编辑所选择的新闻，编辑内容方法如上发布新闻，点击按钮，删除所选择的新闻项目。2-18新闻管理2、站内短消息站内消息方便所有教师用户的信息通讯，点击，进入撰写消息页面，如图2-19所示，撰写消息以下几点需要注意：消息标题和内容必填添加接受用户，如图2-20所示，选择指定学校/学科/用户为消息接收者2-19撰写消息132-20添加接收用户点击，进入收件箱，查收最新消息。点击，进入发件箱，查看已经发送的信息，以及信息的管理，如图2-21：2-21信息发件箱（三）协作组协作组是教师专业发展最基本的工具，教师以共同的研究目的和兴趣爱好构建教研协作组，协作组以教研活动为核心，通过博客、协作备课、视频案例和交互问答等教研手段实施交流和协作。点击“个人工作室”中导航条的，将显示与用户相关的教研协作组（创建和参与），如图2-22显示用户“汤轶辉”的协作组界面，主要包括：我的协作组、活动更新、内容更新、成果更新和活动图片等模块，具体模块的操作稍后会有详细说明。142-22“教研协作组”主界面1、创建协作组点击按钮，创建协作组如下图2-23所示，填写相应的内容，以下几点需要注意：关于协作组的公开程度关于个性图标：设置协作组对应的标志最后，单击保存。152-23“创建协作组”界面2、参与协作组流程查找协作组→申请加入→（等待审核）→加入成功（失败）（1）查找协作组：点击导航中的或相应分类的协作组，如图2-24所示将显示协作组列表。162-24协作组列表（2）选择需要加入的协作组点击打开“校长室（德育）”协作组页面，主界面如下图所示：2-25“校长室（德育）”协作组17（3）申请加入图2-25所示“校长室（德育）”协作组页面中点击按钮，此协作组为公开类型，因此无需审核即可成功加入，申请加入前后显示比较如下图2-26所示，协作成员模块也发生了变化。点击按钮，可退出该协作组。2-26协作组加入前后对比图2-27所示“信息技术的教育探讨”协作组是半公开类型，点击按钮，弹出如图2-28所示页面，提交申请留言。（申请需要该协作组的管理员审核）182-27“信息技术的教育探讨”协作组2-28填写申请留言（4）邀请参与协作组如图所示“金师附小语文一年级教研组”协作组是私有类型，无法通过申请的方式加入，则需要通过协作组管理人员邀请加入。如何发送邀请？公开、半公开和私有类型的协作组都可以通过协作组管理人员的邀请加入，如图2-29所示，点击个人工作室——协作组——中任意一个用户创建或参与的协作组，可以邀请任意用户加入；如图2-30，点击打开“语文协作组”的首页。192-29我的协作组列表2-30我的协作组——“语文协作组”点击中的邀请按钮，会弹出消息对话框。填写相应消息内容，添加消息接收用户，最后发送邀请。如图2-31所示，语文协作组给教育集团——语文——汤用户发送了邀请。202-31发送站内消息如何处理邀请？教育集团——语文——汤用户需要处理该用户的短消息，过程如下图：打开消息点击处理邀请请求21点击按钮，选择时候接受邀请。3、协作内容管理从图2-30所示“语文协作组”来看，我们可以把协作组做以下总结：以学习活动为核心，以博客、协作备课、视频