中国发展与世界的关系

羃中国发展与世界的关系艿螆羆中国是世界四大文明古国之一，四大发明火药、造纸、指南针、印刷术曾引领世界前进。那时候中国在世界文明的发展中吸允着“营养”。春秋时期水稻的引入、南北朝时期佛教的传入、唐朝时期各国人齐聚长安等等。到了近代，由于清王朝的腐败、闭关自守，使得中国落个挨打的被动局面。此时的中国又引入马列主义、并结合中国的实际灵活的运用了马列主义、发展了马列主义。时代的呼唤改革开放二十年来，我国始终在高速发展着。历史告诉我们|：闭关锁国、固步自封，即使在强大的国家也会落后；改革开放，面向世界，寻求各个领域的合作才能发展。唯物辩证法的总特征是联系与发展。而联系具有客观性、普遍性和多样性。整个世界是相互联系的统一整体，要发展中国就要分析世界与中国的具体联系。肃蚀中国的发展离不开世界。.中国长期停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界也就是说中国不能闭关自守，要引进来，走出去。只有发展与其它国家的往来，才能促进中国的发展。.当今世界，经济和科学技术发展一日千里，只有充分利用国际经济资源和科技成果来发展自己，才能赶上当代世界的科技和经济发展潮流。历史的经验一再.和我国的国情有关，我国的实际情况是，资源相对不足，资金严重缺乏，科学技术落后，管理知识和经验不足，也迫切需要扩大国际经济、技术交流，引进资金，引进先进技术、设备和管理经验，这一切都离不开向世界开放。长期闭关自守，把我国搞得贫穷落后，愚昧无知。历史的经验一再告诉我们，关起门来搞建设是不行的，把自己孤立于世界之外是不行的。这还是邓小平对我国社会主义现代化建设的迫切需要的深刻的结论。蒈世界的发展更需要中国。中国经济从来没有像2009年这样聚焦着世界的目光。2009中国强力调控拯救经济对世界经济贡献达50%，作为世界经济的最重要引擎,作为世界第三大经济体,保持8%的增长速度不仅关系着中国的发展,而且影响着全球经济以什么样的速度迈入复苏的轨迹。所以欧美的主流媒体在2009年才会不吝篇幅,对中国经济进行一次又一次的重点报道人们期望,当以中国、印度等发展中国家在世界经济格局中发挥着越来越重要作用的时候,西方传统发达国家应该在全球贸易和金融领域对这些新兴的经济力量提供更多的交流平台,给予他们更多的话语空间,放弃对这些国家的歧视性壁垒,这样全球经济才能更加平衡有序,也才能够更快地走上复苏之路;螅在中国的飞速发展中，有的西方国家对中国还采用了多种手段——经济制裁、停止军售、防范加遏制，还有不时挥舞的人权大棒。摩擦与碰撞历练了中国人，中国不断加深着对外部世界的认识，变得更加成熟、更加自信。在一个接一个的“威胁论”、“崩溃论”相继破产后，世界也越来越多地体会到了中国发展的不同。从四川大地震的抗震救灾，世界看到了13亿中国人民的凝聚力；从北京奥运会，世界体会到了13亿中国人民对和平发展的不懈追求；从中国对全球金融危机的应对，世界感受到了13亿中国人民的责任感和这种责任感给全球经济走出危机带来的信心。不止一个西方学者说过，我们无法再用现有的理论来解释中国的发展，必须重新认识中国的发展道路对世界的意义。30年来中国的成长足迹已经向世界表明，和平发展是中国发展道路最突出的特点，和平发展也是中国与历史上几乎所有大国崛起途径的本质区别。作为世界上人口最多、经济持续高速发展的国家，中国提出建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的理念，有着非同寻常的现实意义和深远的历史意义。和平发展意味着中国的发展不会威胁任何人。中国决不做损人利己、以邻为壑的事情。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。和平发展意味着中国的发展不会妨碍任何人。在处理对外关系时，中国采取了相互尊重、平等对话、友好协商、互谅互让的方式，有效地化解了摩擦和纠纷；中国从长远考虑，积极推动多边或双边协商机制的建立。中国坚持的基本原则是，顺应时代潮流和各国人民的意愿，因势利导，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。膃以往的历史表明，中国是世界大家庭中的一员，中国的发展会带动世界的发展，世界发展也会给中国带来机遇。只有坚定不移的坚持和平发展，才能使中国乃至世界各国共同向前发展。以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.