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比例绿色圃中小学教育网图形的放大与缩小练习一、复习回顾图形的放大和缩小是生活中常见的现象，把一个图形放大或缩小后所得到的图形与元图形相比，形状相同，大小不同。方法：一看、二算、三画。绿色圃中小学教育网比例尺的分类分类一：根据表现形式的不同，比例尺还可分为数值比例尺和线段比例尺。分类二：根据实际距离是缩小还是扩大，把比例尺分为缩小比例尺和扩大比例尺。一、复习回顾1.实验小学与实中附小相距50米，画在图上是5厘米，求这幅图的比例尺。2.一个机器零件长4毫米，画在图纸上是4厘米，求这幅图纸的比例尺。1：10010：1缩小比例尺扩大比例尺一、复习回顾二、练习巩固1、填空。（1）一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和4cm，把它按2:1放大后的图形的两条直角边将是（）cm和（）cm。（2）放大后的图形与原图形相比，（）不变。（3）把一个长方形按5:1的比例放大后，面积扩大到原图的（）倍。绿色圃中小学教育网二、练习巩固2、我是小法官，对错我会判。（1）一个20°的角放在20倍的放大镜下观察，角变为400°。（）（2）放大后的三角形与原三角形相比，三条边分别变长。（）（3）一个等腰梯形按1:3缩小，这个梯形将不再是等腰梯形。（）绿色圃中小学教育网、一个长方形的操场，长200m，宽120m，按1:1000缩小后在图纸上，那么图纸上长方形的面积是多少？二、练习巩固4、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？二、练习巩固5、按1:2画出下面图形缩小后的图形.二、练习巩固二、练习巩固6、（1）将平行四边形ABCD按2:1放大，得到平行四边形A1B1C1D1。（2）将平行四边形A1B1C1D1按1:2缩小，得到平行四边形A2B2C2D2。绿色圃中小学教育网、画一画。(1)以(1，1)、(2，4)和(5，1)为顶点画一个三角形。(2)把画好的三角形向上平移6格，画出平移后的三角形ABC。(3)绕C点把这个三角形按顺时针旋转90°得到A1B1C1。(4)画出三角形ABC按4：1的比例放大后的图形A2B2C2。三、拓展延伸四、课堂小结图形的放大与缩小过程中我们要注意什么？绿色圃中小学教育网