搜索
学习目标1、正确，流利，有感情的朗读课文。2、认识生字、自选积累文中的词语和句子。3、了解人类探索海底世界所凭借的工具，了解奇异的海底世界。dǐqièsīwāngwēitújiǎlǚjīsuō海底窃窃私语汪汪危险肌肉收缩用途旅行甲鱼fǒuzéiguānshuòzǎoguīxiáxīshǔ否定乌贼器官闪烁海藻硅油峡谷稀少金属•海底窃窃私语汪汪危险•肌肉收缩用途旅行甲鱼•否定乌贼闪烁海藻•硅油峡谷稀少金属波涛汹涌宁静蜜蜂窃窃私语伸缩爬行肌肉攻击长途旅行景色奇异海藻遇到物产丰富hǎidǐqièqièsīyǔwāngwāngwēixiǎnyòngtújiǎyúlǚxíngjīròushōusuō海底窃窃私语汪汪危险肌肉收缩用途旅行甲鱼自学指导1、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。2、看文章分成几部分内容?你可知道，大海深处是怎样的吗？•读第二自然段：•当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。•海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。•这是个什么句子？设问句海面波涛汹涌海底依然宁静大海既然有声音，为什么课文仍说“海底依然是宁静的？”•窃窃私语：背地里小声地谈话。•如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。•描写这些声音运用了什么手法?•用了排比的手法•这个手法说明了什么？•说明了海底动物发出的声音多种多样。你用上特制的水中听音器，还能听到这样的声音：有的像____________，有的像______________，有的像_______......•读第三自然段：•思考：这一自然段是围绕哪一句话来写的?鲸（）鱼抖动腕（）足伺（）机攻击珊瑚礁（）鱼鳞（）携（）带绮（）丽海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。肌肉伸缩只能每小时四米列数据海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。●梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。每小时几十千米比普通的火车还要快列数据、对比有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。●梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。迅速后退我是章鱼我是乌贼乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。●有些贝类自己不动，但能在轮船底下做免费的长途旅行。巴还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。打比方发光的深水鱼•这一自然段介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?运用了什么说明方法？•这一自然段采用了什么写作方法？动物名称活动特点说明方法海参梭子鱼乌贼、章鱼贝类深水鱼、、、、、、靠肌肉伸缩爬行，速度慢，每小时4米列数据速度比普通火车还快，每小时几十千米列数据、对比利用水的反推力迅速后退巴在船底，做免费长途旅行像闪烁的星星打比方•读第4自然段：•这一自然段围绕哪句话来写的？主要讲了什么？•作者从哪方面来写植物的？•哪四个字的词语突出表现了“差异也是很大的”？•第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？海底植物的也是很大的。它们的,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。差异？色彩多种多样形态各不相同海底有山峰，也有峡谷。这里煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。富含思考：1、课文从哪些方面描写了海底植物的差异？2、海底的地形有什么变化？3、海底有什么矿产资源？色彩形态海底有高峰，也有峡谷。富含煤、铁、石油、天然气和陆地上蕴藏量很少的稀有金属。植物色彩多种多样，有（），有（），有（），有（），它们的形态各不相同，小的要借助（），大的有几百米。海底的植物真是千姿百态。有的，有的，还有的……海底的地形海底有山峰，有峡谷。煤铁石油天然气稀有金属有煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。海底的矿产海底真是一个景色奇异、物产丰富的世界。•为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世界?•因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样，有的还会发光的,植物多种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。•海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。海底世界•声音：各种各样•动物：各有各的活动特点•植物：色彩各种各样，形态各不相同•矿产：丰富海洋仿生学鲨鱼皮海洋生物的发光启发同学们，现在你知道为什么要探究海底了吗？对科学对未来的大胆设想•海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？•如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？•海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？•海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢？趣味填空（）南海北（）如东海（）海茫茫海阔天（）（）山人海（）海桑田海枯石（）（）海无垠海市蜃（）海纳百（）读一读：（天）南海北（福）如东海（四）海茫茫海阔天（空）（人）山人海（苍）海桑田海枯石（烂）（大）海无垠海市蜃（楼）海纳百（川）仿照课文第三自然的写法，写一段话（1）天上的云彩千变万化，……（2）下课了，操场上真热闹！……（3）公园的景色真美！