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（四）年级信息技术课教案课题第9课简简单单画幅画年级四年级教学目标1.认识“画图”窗口的基本组成。2.会在计算机中画简单的图画。3.体验用计算机画画与手工画画的异同。教学重、难点教学重点：认识“画图”窗口教学难点：画一幅简单的图画。教学准备计算机、网络课时1课时教学过程备注要用计算机画画，需要使用绘图软件。目前，有许多绘图软件可以用来画画。本活动以Windows系统自带的《画图》软件为工具，介绍具体的知识和操作。一、启动《画图》软件要用《画图》软件画画，需要先启动它。动手做：1.打开开始菜单。2.一次单击所有程序、附件选项，在下一级菜单中找到画图命令并单击，打开“画图”窗口。二、认识“画图”窗口观察“窗口”窗口，可以看到，窗口主要由标题栏、菜单按钮、选项卡、画布和状态栏等组成。其中，主页选项卡中包括工具箱、形状栏、颜料盒。画布是用来画画的地方，工具箱、形状栏和颜料盒中分别存放着画画用的工具、形状和颜料。实践观察：P52页，强调工具箱和颜料盒三、画一幅简单的图画动手做：画一只企鹅1.移鼠标指针到画布四周任一个小白点上，指针变成双向箭头形状时推动，调整画布的大小。2.选择“椭圆”形状，设置轮廓和填充选项，再设置前景色和背景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出两个椭圆，分别表示小企鹅的头部和身体。3.把背景色设置为白色，画出小企鹅的眼睛和肚皮。4.把前景色和背景色都设置为红色，分别画出小企鹅的嘴巴和围脖。5.再设置前景色和背景色为黑色，画出小企鹅的画图时要画出物体最明显的特征。想想小企鹅有什么明显特征？小企鹅很可爱，圆圆的脑袋和身体，肚皮是白色的……眼珠。画画过程中若出现了失误，单击标题栏中的“撤销”按钮，就可以撤销错误的操作。四、保存图画画好的图画只有保存起来，才不会丢失，而且以后还可以打开它，欣赏或者进一步修改。动手做：1.单击“保存”按钮，选择保存命令，打开“保存为”对话框。2.输入文件名，选择文件的格式（默认情况下选择png格式），然后保存图画文件。3.单击“退出”命令，关闭“画图”窗口。注意：要养成及时保存文件、及时关闭不再使用的窗口的好习惯。五、Sts视角用计算机绘画有很多优点，例如，图像颜色丰富，画面效果好；修改、复制、变形、换色方便；耐久保存；传输方便。由于有这么多的优点，计算机绘画越来越广泛地应用在科学、建筑、艺术、服装设计、娱乐和广告等众多领域，用来绘制漫画、插图、设计图、效果图、示意图、演示图等，给我们的工作、生活和学习带来了极大的便利。六、思考与练习完成P55的练习。教学反思本课内容知识容量相当大，首次接触WIN7环境下的“画图”软件，既要充分认识，还要简单绘画，感觉在学习新知环节花费时间较多，学生对“画图”软件窗口认识不到位，绘画也不能得心应手，在教学过程中应该将“前景色”和“后景色”的认识与区分取掉，放在下一课时。课堂上，我充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。当然，我的课堂教学还存在着一些不足之处。①学生在回答问题的时候，不一定能完全正确，有时甚至会扯到别的问题上，这时候应该肯定他的回答，为大家解答了某个呆会将要解决的问题。不应该把学生的回答扭过来，感觉学生有点被老师牵着鼻子走的味道，不仅会打击学生的积极性，而且不利于学生个性的发展。②学生看完老师展示的图片后，觉得电脑作画好神奇，想象之门被打开，每一个学生都蠢蠢欲动，这个时候教师只要对各个工具稍作讲解，就放手让学生自己操作。这样能充分给学生自主学习的机会，有大量时间练习，从而调动他们的学习热情。