惠州学院优秀教学团队申报表

1附件3：惠州学院优秀教学团队申报表（2011年）团队名称：服装数字化技术团队带头人：杨雪梅申报单位：服装系申报时间：2011-6-20惠州学院2填表说明1.申报表用A4纸双面打印。2.申报表由申报的教学团队填写。所填内容应真实、可靠，如有弄虚作假，取消该团队参评资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2009年月日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5、各系部意见务必加盖公章，否则申报无效。3一、团队基本情况简介1．历史沿革‘服装数字化技术’是惠州学院服装系主要专业课程之一，该课程自1996年杨钊先生投资GGS软件和硬件设备一套开始建设并投入教学。该课程最初课程名称为‘服装CAD技术应用’，课程内容主要讲述计算机技术在服装行业的基本应用。随着服装CAD技术和网络技术在服装企业的深入应用，企业对于服装数字化技术人员的需求增多，应企业实际要求，同时配合课程的建设，课程内容增加到计算机技术在服装领域的五个主要研究方向：服装CAD基础理论和原理、计算机辅助服装效果图设计、计算机辅助服装纸样设计、计算机辅助服装工业成衣设计和服装电子商务。在课程设置上，根据实习基地的企业使用人才情况，增加了‘服装工业放码’，以加强学生对数字化技术在成衣纸样设计的实用操作能力；另外，广东的汕头、盐步等地是我国的内衣生产、设计、加工、集散地，对内衣人才的需求很大，增加了‘内衣结构设计’和‘文胸成衣纸样设计’课程，增强学生对数字化技术在内衣方面的设计、实用操作能力，满足内衣行业对这方面人才的需求。2008年金融风波后的这3年的经济快速发展及网络的深入推广，网络营销人员又逐渐成为企业迫切需求的专业人员，2010年开始在第二课堂增加品牌网络营销课程，并请服装电子商务的老师开展相关知识的讲座活动。2008年惠州学院服装系‘服装CAD’课程评为重点课程后，结合企业需求，进行一体化教学的改革，并进行课程群建设，由‘服装CAD原理与应用’、‘电脑绘图’、‘服装工业放码’、‘内衣结构设计’、‘文胸成衣纸样设计’、‘服装电子商务’等课程组成“服装数字化技术”课程群，并成功申报“服装数字化技术”惠州学院重点课程。目前，该课程已成为实用性较强的数字化技术应用能力培训课程，在教学过程中突出案例教学的特点，对提高学生的操作能力、适应能力具有较强的指导作用。在多年的教学实践中，获得学生的好评，就业的学生也可到企业的认可。2.人员构成基于企业的需求进行服装数字化技术三位一体化教学模式研究，同时以产品为线进行第二课堂的教学方法改革；服装数字化技术团队的老师构成也是按照服装产品的设计、生产、加工、销售过程进行设置的：数字化技术应用2人（杨雪梅和徐丽丽）；服装效果设计2人（黄寒和柴柯）；服装纸样设计2人（刘东和罗琴）；服装工业生产14人（冯麟）；服装缝制加工3人（陈霞、袁赛南和何敬凡）；服装营销（索理和杨洋）。其中，何敬凡是惠阳职业技术学校的老师，杨洋是惠州工业贸易学校的老师，教学队伍中，增加外校的两个老师，主要配合服装数字化技术团队进行三位一体化的教学改革，让喜欢服装数字化技术应用的学生范围包括有本科、大专和职校的人员，更好的满足企业的生产需求。本课程的教学队伍主要成员共13人（1名网络工程师），具体情况如下：1）、学历结构:所有课程组成员均为大学本科或以上学历，其中硕士研究生7人、本科6人。2）、年龄结构:教师队伍中25-35岁7人、36-45岁6人，年龄结构年轻但梯队合理。3）、学缘结构:杨雪梅老师毕业于天津工业大学服装系服装工程专业；刘东、冯麟、陈霞、袁赛南老师都毕业于西安工程科技大学服装系服装工程专业，索理和徐丽丽老师硕士学位获得在西安工程科技大学服装系服装设计与工程专业；罗琴老师学士学位获得在惠州学院服装系服装工程专业，硕士学位获得在北京交通大学MBA；柴柯老师硕士学位获得在东华大学服装设计理论与应用专业;黄寒老师硕士学位获得在浙江理工大学设计艺术学专业；杨洋老师毕业与湘潭大学电子商务专业，正在攻读兰州大学公共管理硕士学位；陈友三老师两个学位获得分别是西安工程大学服装系服装艺术设计专业和华南理工大学计算机科学与技术专业，正在攻读华南理工大学计算机科学技术专业工程硕士学位；何敬凡老师毕业于广东省教育学院。学缘结构多样。师资配备合理，有主讲教师和实验教学人员，整个教师队伍年龄梯队和学历结构合理。4）、师资配置情况:服装数字化技术团队的教师分为两部分授课：一是常规教学的7位主讲教师中，其中副教授3位、讲师4位；二是第二课堂辅导或授课，其中高级职称人数共3位、讲师3位。课程组还配置了1名网络工程师，确保上课、科研等工作的顺利进行。该教学队伍中的主讲教师均是都具有7年以上从事专本科生服装专业课程的教学工作经历，具有丰富的教学经验及科技实践活动的指导经验，教学认真负责，责任心强，教学效果好，历年来教学评价均为优良,历年年终考核都为优秀或合格以上成绩。部分教师在各方面均获得了校级的奖励。教师梯队年龄、学历、教历结构都具有本学科的合理性和特殊性，整个教师队伍年龄梯队和学历结构合理，并富有团结协作精神，能积极参与教改实践与学术研究。53．建设成果在16年的教学过程中，‘服装数字化技术’课程体系的教师队伍，不断对服装行业从业人员进行多层次培养，对服装数字化技术的理论教学体系和实践教学体系进行了科学的整合，对教学内容、教学方法、实践环节、教材建设、实训实习基地的建设、考核、考察方法等教学关键问题进行了大量的研究与实践，并积累了一定的教学经验，在服装数字化技术的教育改革历程上取得了一定的成果，使‘服装数字化技术’这一课程在各个环节都发生了巨大的变化，主要建设体现在以下几个方面：1）、理论教学和实践教学环节的内容更紧密地贴合企业实际生产设计需求。2）、教学设备、教学环境已具备现代化水平，近五年不断投入资金购置先进的设备，并多方面开展校企合作，完善教学环境，拓展了实训室的建设，教学设备、教学环境基本达到优质教学和实习、实训的要求。3）、该课程的教学到目前已经形成了一支年龄结构、职称结构合理、专业理论扎实，实践动手能力强，专业技术熟练的教师队伍。4）、结合多年的教学经验和市场的需要，已编制了系统的教学大纲，教学内容严格按大纲完成，并有完整的课程考核制度、考核内容和考核标准。5）、建立了严格的教学管理制度和实训中心管理制度。6）、十多个毕业生实习基地；提供学生就业机会；7）、编写国家、部委级实用教材；8）、发表了六十多篇学术论文，同时又主持或参与多项教改与学术研究项目研究工作。9）、增加了“内衣设计与教育”专业方向。4．目标定位服装数字化技术的一体化教学已经实行多年，教学内容及方法都进行了改革。但各专业课程的设置还是传统的教学设计，没有从企业的产品线运作考虑。造成人才培养的单向性，非常不适合当今服装企业对人才的需求。另外，造成人才流动的因素中，最重要的一个就是学生从毕业到工作的前5年内无法确定工作目标和发展方向而频繁流动，对个人、企业及其社会都造成不良影响。秉承惠州学院服装系长期以来形成的“培养服装应用性人才”的特色与经验，服装数字化技术团队的老师提出三位一体化教学创新模式，强化培训服装数字化技能型人才。6目标定位中的“三位”是指：企业、高校、高职院校。企业提出人才要求，并给予软硬件、产品、实习地等等的支持；惠州学院服装系的服装数字化技术团队的老师分析企业产品情况，结合学生的择业及学习的方向要求，制定相应培训计划、交流计划、实习计划等。企业对服装数字化技术人才有着不同的层次需求，在本科生、专科生中分别制定不同培养计划以满足企业用工要求。让技术专业人才稳定在企业，为行业的发展做出贡献，也为自己的未来夯实技能基础。同时，服装数字化技术团队的老师分析了教学过程，并与学生、企业进行沟通，老师们决定做以下的教学方法尝试：新开设第二课堂的形式，以产品为线，模拟实际生产企业应用服装数字化技术的环境，将服装效果设计、纸样设计、工业板设计、服装缝制、工艺单设计、网络营销等教学内容以款式为主体，让学生自我学习、总结、交流。让学生从产品的品牌、面料、流行色、图案、款式、纸样绘制及其缝制等多个角度进行自我学习，使学生在专业上既具备解决专业岗位要求的能力，同时有掌握处理市场情报分析和时尚流行信息的能力。二、团队成员情况1.带头人情况：姓名杨雪梅出生年月1969.3参加工作时间1991.9政治面貌民族汉族性别女最终学历（学位）本科/学士授予单位天津工业大学服装系（原天津纺织学院）授予时间1991.7职称副教授高校教龄16工作部门惠州学院服装系行政职务联系地址、邮编惠州学院服装系516007办公电话2529239移动电话[phone]电子邮件地址[e-mail]获奖情况（省部级以上）参编全国普通高等教育“十五”国家级规划教材《服装CAD原理与应用》（中国纺织出版社2005年2月出版），在2006年和2008年由中国纺织工业协会分别评为科技进步优秀奖和科技进步三等奖。社会兼职情况1、2009年7月，广东富绅服饰有限公司的的学术顾问，协助公司科研、软件开发以提高生产能力等工作；2、2011年4月，惠阳职业技术学校客座教授，协助学校的服装系进行教学改革、提升科研水平、“定制式”人才培养等工作。7主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域1987年9月至1991年7月天津工业大学服装系（原天津纺织学院）学习服装设计与工程专业，获得学士学位/本科学历1995年6月～1996年6月航天工业总公司七一零所进修服装CAD应用技术研究生六门课程1999年9月～2002年9月西安工程科技学院学习服装设计与工程专业研究生课程，研究生结业1991年10月至1994年6月天津北方制衣总厂从事服装外贸工作1994年6月至1995年6月航天工业总公司七一零所从事服装CAD技术应用、推广、测试工作1995年6月至今惠州学院服装系任教服装数字化技术应用、研究、教学工作2.成员情况：成员人数12姓名刘东性别男年龄44政治面貌中共党员民族汉族参加工作时间1988.07最终学历（学位）本科授予单位西安工程科技大学（原西北纺织工学院）授予时间1992.7所学专业服装工程专业职称副教授高校教龄24工作部门惠州学院服装系行政职务教研室主任获奖情况（省部级以上）1、2006年09月，项目：《服装市场营销》被评为“十五”部委级优秀教材；授奖部门：中国纺织工业协会；排名：第一。姓名冯麟性别女年龄42政治面貌中共党员民族汉族参加工作时间1991.09最终学历（学位）本科/学士授予单位西安工程科技大学（原西北纺织工学院）授予时间2007.1所学专业服装设计与工程职称高级实验师高校教龄20工作部门惠州学院服装系行政职务实验室主任获奖情况（省部级以上）1、2007年8月，“成衣工艺教学创新的实践与思考”获第六次“全国优秀职教文章”评选中获优秀奖，中国职业技术教育学会，独立完成2、2009年1月，《成衣跟单实务》获中国纺织工业协会2008年度优秀图书奖。8姓名陈霞性别女年龄43政治面貌中共党员民族汉族参加工作时间1988.7最终学历（学位）本科授予单位西安工程科技大学（原西北纺织工学院）授予时间2006.7所学专业艺术设计职称高级实验师高校教龄20工作部门惠州学院服装系行政职务获奖情况（省部级以上）1、独撰论文“针织品缝制故障问题分析”，在2007年2月，由广东省纺织工程学会评定为优秀学术论文奖。姓名罗琴性别女年龄33政治面貌中共党员民族汉族参加工作时间2000.7最终学历（学位）研究生/硕士授予单位北京交通大学授予时间2007.7所学专业工商管理职称副教授高校教龄11工作部门惠州学院服装系行政职务姓名徐丽丽性别女年龄33政治面貌中共党员民族汉族参加工作时间2004.4最终学历（学位）研究生/硕士授予单位西安工程科技学院授予时间2005.4所学专业服装设计与工程职称讲师高校教龄7工作部门惠州学院服装系行政职务姓名索理性别女年龄36政治面貌中共党员民族汉族参加工作时间2002.4最终学历（学位）研究生/硕士授予单位西安工