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（1）喜洋洋（）喊道：“____________!”（2）“___________!”喜洋洋（）喊道。（3）“_______!”喜洋洋（）喊道，“______!”说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”“它为什么不自己去找东西吃呢？”“它老了，飞不动了。”“那怎么办呢？”“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”填填我和妈妈说话时的样子。妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。”我，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？”妈妈，说：“它老了，飞不动了。”我问：“那怎么办呢？”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”我着急地问：“那该怎么办呢？”“那该怎么办呢？”我着急地问。“你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”•小结：写对话要写清楚是谁说的，说了什么。•对话中写清楚是谁说的这部分叫做“提示语”•为了使文章显得更活泼、不呆板，提示语的位置可以变化。有的放在前面，有的放在后面，还有的放在中间呢！•小结：提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示人说话时的语气、表情、动作等。•写对话时既要写清是谁说的，说了什么，还要写出说话人的语气、表情、动作等，这样才具体、生动、形象。•看情景表演•观看表演，说说他们都怎样对话的，说了哪些话？•选一个写一写。完成填空，并在括号中加上标点：一只狐狸被老虎逮住了。狡猾的狐狸眼珠子，问老虎（）（）你敢吃我（）（）（）为什么不敢？（）老虎（）（）老天爷派我来管你们百兽，（）狐狸地说（）（）你吃了我就是违反了天规。（）老虎被蒙住了，松开了爪子。