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学习目标：1、了解《考试说明》，明确变换句式考题基本形式。2、掌握变换句式的基本知识和基本方法，学会变换长短句。真题回放：2011高考全国卷Ⅱ19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。答：2011年《考试说明》：选用、仿用、变换句式。D级，语言表达应用。变换句式:变换句式就是在不改变原意的前提下,采用不同的句式,以适应不同语言环境的需要,收到最佳的表达效果。变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换,有时是为了增加文采,如排比;有时是为了强调,如句子成分的移位;有时是为了连贯,如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整;有时是为了增强言语的清晰度。变换句式要求内容表达准确,语气恰当,还要与上下文协调一致。能变换句式表明能够根据需要使用语言,表明储存的表达方式多种多样,有较强的语言表达技巧。变换句式类题目一般以主观题形式出现,根据要求不同,分两种形式:一是变换句型,二是重组句子。变换句型主要有:长句和短句的互换；主动句与非主动句的变换;主动句、被动句、把字句之间的变换;肯定句与否定句的变换;陈述句与反问句的变换;陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的变换;散句与整句之间的变换等。句子重组,就是提出新的要求,对所给的句子重新组合,即改变语言的组合形式但不改变原来的意思。一般是改变句子的开头或改变陈述对象,在不遗漏原句信息的情况下,对句子进行重组。题型一长句与短句的互换句子的长短只就单句而言。长句与短句是相对的，并没有截然的界限。一般情况下，用词较多、结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。(2009·重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。______________________________________________________________________________典型例题1.长句变短句解析：此题是长句变短句的题型。考生做此类题的关键是找到所给的长句的主干成分，即长句的主语、谓语和宾语，然后把长句中的定语按着合理的顺序，以分句的形式进行排列。特别要注意不要丢掉个别成分，以保持长句意思的完整。首先分析出题中所给的长句的主干是“帕格尼尼是一位奇人”，然后把定语拆分并重新合理排列，这样就不难得出答案。答案：(示例)帕格尼尼是一位世界级小提琴家，也是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。答：典型例题（1）总结是为今后的工作而形成的书面材料；（2）它是一个组织或个人在工作、学习告一段落后总结的。（3）目的是进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认识。1．(2011·昌乐一模)把下面关于“科学发展观”概述的长句改为三个短句。科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。______________________________________________________________________解析：长句变短句一般可采用从外到里层层“扒皮”的方法，而后按逻辑顺序、时间顺序或空间顺序重新组句。最先组合的应是原句的主干，然后将其中的附加成分按题目要求变换的单句个数肢解成新的分句。答案：①科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。②它的总体要求是实行统筹兼顾。③它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。2、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。现在许多国家都能生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。(2009·江西卷)将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。典型例题2.短句变长句解析：本题考查的是考生变换句式的能力。做这类将若干分句整合成一个长单句的题关键有三点：一是架构起一个简单的单句雏形；二是把其他句中的内容作为附加成分添加进去，重复的内容酌情删减；三是检查整合后的句子是否只有一个谓语，是否是一个合乎规范无语病的句子。答案：王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。试一试：一、将下面几个短句组合成一个长单句。1.这项计划旨在提升核武器制造能力2.这项计划投资数十亿美元3.这项计划要实现核武器制造现代化4.美国正悄悄进行一项计划5.这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全的管理局的约翰•戈登领导。示例：美国正悄悄进行一项投资数十亿美元由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全的管理局的约翰•戈登领导的旨在提升核武器制造能力和实现核武器制造现代化的计划。二、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。1.遗传是一种生物自身繁殖过程。2.这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。3.在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。4.这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。试一试：答案：1.遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。方法：1.找出主干2.添加定语2.生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。小概念是＋（定语）＋大概念一、长句变短句(1)先筛选出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句。如例1先确定主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后拆分定语，使之独立成句并按照一定的顺序排列。二、短句变长句其方法与将长句变为短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，把其共有的部分作为长句的主干；然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分，或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。三、变换句式的答题要领1.认真审清题目要求,明确思考的方向。2.仔细分析原句特点,包括原句的句式特点,原句各分句间的关系,原句的句子结构特点,等等,为变换句式打下基础。3.根据题目要求改变原句句式,同时要相应地改变原句中的词语甚至句子结构。4.改后检查,看是否符合要求,是否改变了原句意思,改后的句子是否规范。达标测试：1.根据下面四个短句写一个句子，给“禅让”下定义。①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式。②部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖。③部落联盟的领袖是大家推举出来的。④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质。答案：禅让是原始社会中部落联盟通过会议民主推举产生自己领袖的方式。达标测试：2．(2011·山东高考信息交流试卷)将下面四个短句转换为一个长句，要求不改变原意，可以适当改变个别词语。①美国大学教授马克·鲍尔因曾提出这样一个问题：②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界？③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。解析：本题考查句式变换中的短句变长句。先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分(如定语或状语)添加进去。答案：曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。达标测试：3、把下列要点整合成一个单句，为“性格”下定义。①性格中包含了许多社会道德含义。②性格是一种个性心理特征。③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为方式中。④这种特征比较稳定并具有核心意义。达标测试：(4)把下面的长句子改为短句子。在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。第二课时题型二整散句的变换结构相同或相似的一组句子叫整句。相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化。散句变整句是高考考查的重点。例如，把下面的句子改为排比句：讨饭的童年生活，在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。典型例题这三项未能构成排比句的原因是什么？主谓短语和主谓句，前后结构不一致若改成排比句，需要哪三项才能组成句子？参考答案１、童年时代讨过饭，少年时代在财东马房里睡过觉，青年时代又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。２、度过了讨饭的童年时代，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时代，他简直不知道世界上有什么叫做困难。示例：把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。典型例题先确定主干：再把各短句变成修饰成分：他（主）创造了（谓）大片森林（宾）在原来的荒山野岭上，经过了十二年的时间[状]，他（主）用双手奇迹般[状]地创造了（谓）这蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱(定)的大片森林。（宾）下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。①发出了震川虎啸般的声响，②悬垂的水流如张挂的天幕，③黄色的浊流如腾飞的巨龙，④激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。_________________________________________典型例题答案：排序：①发出了震川虎啸般的声响，③黄色的浊流如腾飞的巨龙，②悬垂的水流如张挂的天幕，④激起的水珠如钢花四溅。(由听觉到视觉，由远及近，由上到下)改写一：(以“悬垂的水流如张挂的天幕”为基准句)发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花。改写二：(以“发出了震川虎啸般的声响”为基准句)发出了震川虎啸般的声响，奔涌着腾飞巨龙般的浊流，悬垂着张挂天幕般的水流，激起了四溅钢花般的水珠。改写三：(以“激起的水珠如钢花四溅”为基准句)发出的声响如震川虎啸，奔涌的浊流如巨龙腾飞，悬垂的水流如天幕张挂，激起的水珠如钢花四溅。整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。整句改为散句则将整句重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小部分；散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之相关内容构成整齐句式，或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。例如：为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效