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人教版三年级语文上册luòtuo初读课文：1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？2、联系上下文，理解文中词语的意思。读读认认跛脚驮蜜忿忿啃吃究竟bǒtuófènfènkěnjìng读读认认跛脚驮蜜忿忿啃吃究竟课文讲了一件什么事？•商人丢失了一只骆驼•商人向老人打听骆驼的下落•商人经过老人的指点找到了骆驼原因经过结果《找骆驼》这个故事讲了商人丢失一只骆驼，向老人打听，经过老人的指点，最后找到了骆驼的事。默读课文，思考老人说出了骆驼的哪些特点？用“——”画出来。老人是怎么知道骆驼的这些特点的呢？请用“~~~”画出来。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以我想骆驼驮的一定是这两样东西。因为我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，所以知道骆驼的左脚有点跛。老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。小练笔：一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。