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北师大版三年级数学下册教学目标1．结合“买文具”的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。2．能认、读、写简单的小数。3．体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。3.50元是……3元5角像3.05、1.06、16.85，……这样的数，叫做小数。16.85读作：十六点八五……小数点1.06读作：一点零六3.05读作：三点零五0.80读作：零点八零小数和我们以前学习的整数有什么不同?元角分元5415.41元角分元125012.50元角分元2042.04点击题目四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩0.91.21.150.88第一名第二名第三名第四名()()()()小刚小强小明小林元角分元3213.21元角分元200520.05元角分元515051.50元角分元0170.17数学游戏。用0、6、3、8、0和小数点，按照下面的要求组成小数。1.只读一个零的一位小数.（小数末尾没有0）。2.一个零都不读。3.读出两个零。（小数末尾没有0）奥赛乐园1.拿出5.6元钱，可以怎么拿？把你想到的拿法写出来。5元2元1元5角2角1角点击方格出现纸币，再点击消失2.有1元，5角，1角的硬币若干，随手取出3枚，猜一猜：可能是多少钱呢？请在下表中列举出所有可能的情况：0121.63.03020012.52.11110122100.71.13001.50300.31102201.22.0点击方格1元硬币/枚5角硬币/枚1角硬币/枚合计/元本课总结能够认、读、写小数并在生活中加以运用。