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入学准备导语亲爱的小朋友，现在我们已经是一年级的小学生了。在准备期，我们应该养成学习语文的良好的习惯：应该学会认真听老师或录音机里朗读的词语、句子、儿歌，能学着跟读。根据要求学着回答问题，说话时注意态度大方，口齿要清楚，声音要响亮。在这个阶段，我们要学一些本领：初步了解一些识字方法，能正确认读生字，认识基本笔画，会读词语和句子，还会描写一些基本笔画。希望你在老师和父母的帮助下，很快适应小学的学习生活，并能喜欢语文。1我是小学生教材精析1.识记：小、学、生3个生字，并会朗读句子“我是小学生”。2.会用“谁是什么”练习说话。3.能成为一名小学生，多自豪啊!课后精练一读读练练。1.读字连线。(先把下面的字读给父母听，然后请父母读一读字音，请你按照父母读的顺序和字下面的数字连起来。)学··1小··2生··32.读词语。小学学生3.读句子。(1)我是小学生。(2)我们都是小学生。二说说练练。我是_________。爸爸是________。____是______。三听句判断。(听到哪一句，就在括号里打“√”。)1.小文是我的好朋友。()我是小文的好朋友。()2.我是小学生，我很高兴。()我很高兴，我是一名小学生了。()参考答案一1.小1学2生3二可以填身份、性别，还可以填其他内容，只要合理。三1.任意选一句读给孩子听。读儿歌识字学拼音导语亲爱的小朋友，经过一个阶段的入学准备，相信大家已经学习了不少本领了。现在，我们要进入“读儿歌识字学拼音”阶段。这个阶段中，学习的任务可真不少。首先，我们要会读儿歌，也就是能跟着录音，一字一句朗读儿歌。读的时候要注意读准字音，做到不添字、不漏字，能熟练地朗读儿歌，大体了解儿歌内容。根据要求听清儿歌中短句的内容，能把听到的短句正确地说出来，说话时态度大方，口齿清楚，声音响亮。在读儿歌的同时，我们还要学习130个生字。结合新的语言环境认读课文中出现过的汉字，能用自己掌握的方法主动识记生字。会用正确的姿势描写本阶段要学的24种笔画和带有这些笔画的123个汉字。这阶段，我们还要学习拼音。在学习中，我们要认真听老师或录音中的示范发音。听清拼读的音节以及生字的读音。能认识声母、韵母、声调和整体认读音节，学习拼读音节，基本做到借助拼音读准字音。1看天鹅教材精析1.认读单韵母aoe。2.能在语言环境中认读：看、天、白3个生字。学习笔画：横折。能按笔顺正确描写：白、天、大。3.朗读儿歌，不添字，不漏字，熟读成诵。课后精练一拼拼读读。1.读读下面的单韵母。eao2.读一读下面的字，把含有aoe韵母的字圈出来。鹅大上阿哦飞一湖二读读练练。读课文，选择正确的句子。(对的打“√”，错的打“×”。)(1)天鹅湖上飞起一群小天鹅、大天鹅。()(2)阿姨带我到天鹅湖边看天鹅。()(3)一群白天鹅。()三写写练练。1.圈出下列汉字中带“横折”的字。看天上我飞白参考答案一2.鹅大阿哦.二(1)√(2)√(3)×三看白2大萝卜教材精析1.复习单韵母aoe，学习它们的四声。2.能在语言环境中认读：个、不、回3个生字。能按笔顺正确描写：个、不、回。3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。课后精练一拼拼读读。1.读准声调。áěòàēǎó2.读音连线。ā·大á·个ǎ·哇à·马ōó·我ǒò·鹅ēé·阿ěè·哦二读读练练。1.比一比前后的两个字有什么不同?卜——下下——不人——大大——天日——白口——日2.读一读，口头组词。下()不()日()白()三写写练练。1.读一读，填上合适的字。个不回()家三()()多2.描一描，写一写。参考答案一2.大à个è娃á马ǎ我ǒ鹅é阿ā哦ò二1.后一个字比前一个字多一笔。2.下午不会日子白鹅三1.回家三个不多2我高高兴兴上学校教材精析1.识记：我、校2个生字，积累词语“学校”。2.能朗读句子“我高高兴兴上学校”，初步学习用“谁做什么”练习说话。3.学校是学习的场所，小学生要养成天天上学不迟到的好习惯。课后精练一读读练练。1.读词语。学校上学学生小学学习校长高兴2.读句子。(1)我们天天上学校。(2)小学生高高兴兴上学校学习。3.读一读，连词成句。(写上序号。)天天我上学到学校()()()()二说说练练。我是_________。我最喜欢_______。我有_________。我的名字叫________。我天天_________。我认识了________。参考答案一3.21433数金鱼教材精析1.认读单韵母iuü。2.能在语言环境中认读：三、四、五、六、七5个生字。学习笔画：竖弯。能按笔顺正确描写：四、三、五。3.朗读儿歌，不添字、不漏字，熟读成诵。课后精练一拼拼读读。1.读读下面的单韵母。iuüúīǚǘíǔ2.读单韵母，看图连线。3.读一读下面的字，把含有韵母的字圈出来。数鱼绿弟五六七呀二写写练练。将合适的数字填写在括号内。例：七上八下()颜六色()面八方()头六臂()嘴()舌()心()意丢()拉()3数金鱼一3.数鱼绿弟五七二五颜六色四面八方三头六臂七嘴八舌三心二意。丢三拉四3学校里同学多教材精析1.识记：里、同、多3个生字，积累词语“同学”和“多”。2.会朗读句子“学校里同学多”。3.学校生活让小学生感到快乐，在学校里，大家可以认识很多同学。同学之间要相互友爱。课后精练一读读练练。1.读词，按词语顺序画箭头。2.读句子。我是小学生，天天上学校。我的同学多，上学多高兴。3.猜一猜字。一间房间里住着一口人。()二听句判断。(听到哪一句，就在括号里打“√”。)1.学校里同学多。()学校里学生多。()2.同学们高高兴兴上学去。()我们高高兴兴上学校去。()三说说练练。学校里________多。参考答案一1.上学学校小学同学学生3.同二任意挑选一句读给孩子听。三人或物都可以，只要合理。4采蘑菇教材精析1.复习单韵母凸，学习它们的四声。2.能在语言环境中认读：采、草、地3个生字。学习笔画：横折钩。能按笔顺正确描写：地、采、草。3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。课后精练一拼拼读读。1.读一读。aǖoiue2.根据口型从大到小排列，在字母下标上序号。Aouüie()()()()()()二读读练练。1.读词语。小兔跑步大树过草地采蘑菇2.读句子。(1)小白兔在草地上跑步。(2)小兔在大树下采蘑菇。(3)小兔穿过草地，绕过大树，去采蘑菇。参考答案一2.(1)(2)(5)(6)(4)(3)3.自主选择内容。4王老师教我们语文教材精析1.识记：老、师、语、文4个生字，积累词语“老师”和“语文”。2.能正确朗读句子“王老师教我们语文”，并模仿句子练习说话。3.小朋友已经认识了教不同学科的老师，师生之间要多交流。课后精练一读读练练。1.圈出你学过的词语。老人老师大师语文文学学生学校2.读读所学的学科名字。语文数学英语体育美术音乐自然常识3.尝试认识一下“姓氏”。王赵钱孙李周吴郑陈张4.读句子。(1)王老师是语文老师。(2)王老师教我们语文。(3)教我们语文的是王老师。二说说练练。1.________老师是_____老师。2._________老师教我们_______。3.教我们_______的是_____老师。参考答案一1.老师语文学生二要说清楚人物与所教学科之间关系。5魔术教材精析1.能认读声母bpmf，拼读bdpamdfa等音节。2.能在语言环境中认读：术、伯、出、衣、一5个生字。学习笔画：竖提。能按笔顺正确描写：衣、伯、一。3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。课后精练一拼拼读读。1.读读声母。bpmf2.读读称谓。bàbamāmapópobóbo3.读音节，看图连线。4.区分字形连线。白pà伯bái帕bó二读读练练。1.读词语。魔术手术大伯手帕出来飞出衣服八只一只2.读一读，把量词圈出来。一位伯伯一块手帕一件衣服一只鹦鹉3.读句子。(1)大伯伯在学校里变魔术。(2)学校里飞出八只绿鹦鹉。(3)大树上有一只小松鼠。参考答案一2.爸爸妈妈婆婆伯伯3.琵琶皮筏佛木马4.白bái伯bó帕pà二2.位块件只5我们在操场上玩教材精析1.识记：们、上、玩3个生字。学习基本笔画：横、竖。2.能正确朗读句子“我们在操场上玩”。3.学校里的同学真多，大家在一起玩耍真快乐。课后精练一读读练练。1.读词语。我们操场玩球2.读句子。(1)我们在学校里学语文。(2)同学们高高兴兴在操场上玩。(3)学生们喜欢在操场上玩球。二写写练练。在下面的字上加一笔，成为一个新字。二牛土工帅__________三说说练练。1.口头组词。们()上()玩()同()学()文()2.说一说。我们在_______做_________。________在学校里_________。我喜欢在______玩________。参考答案二土(干于三)生王王师三1.我们上学玩耍同学学生文化(鼓励孩子多组一些词语)2.根据孩子实际情况说一说，只要合理。6打电话教材精析1.能认读声母dtnl，初步学会拼读音节，能读准第三声。2.能在语言环境中认读：打、电、正、东、方5个生字。学习笔画：竖钩。能按笔顺正确描写：打、正、方。3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。课后精练一拼拼读读。1.读读声母。d—b—pf—tm—n—l2.读读音节。nǎlidìditǔdìnítǔmǔtù二读读练练。1.读词语。打电话打开打字电子大方东方打比方方方正正2.读句子。(1)两个娃娃在东方明珠电视塔下打电话。(2)你去哪里呀?(3)我回家看电视，真快乐!3.口头连词成句。(1)我电话打在家里_____________(2)在两个东方明珠电视塔娃娃上观光_____________三写写练练。1.为下面的字加上一笔，看看是什么字。止()万()2.圈出带有“竖钩”的字。打电呀东视娃参考答案一2.哪里弟弟土地泥土母兔二3.(1)我在家里打电话。(2)两个娃娃在东方明珠电视塔上观光。三1.正方2.打呀东6我们读书，我们写字教材精析1.识记：读、书、写、字4个生字。学习基本笔画：点。2.学习在逗号处停顿，正确朗读句子。3.写字的时候注意写字姿势，练习写基本笔画。课后精练读读练练。1.读下面的字，圈出带有“点”的笔画的字。读书上写玩小学2.根据标点，读句子。(1)上课了，我们读书，我们写字。(2)语文课上，小学生们在高高兴兴地读书。(3)操场上，王老师和同学们一起玩游戏。3.读词连线。(读读下列词语，想想哪些课上要读书，哪些课上要写字，用线连一连。)语文·数学··读书英语·体育·美术··写字音乐·参考答案1.读书写小学7我会读儿歌教材精析1.识记：问、会、说、儿4个生字。学习基本笔画：撇、捺。2.能正确朗读问答句。3.懂得课堂上要开动脑筋，积极参与，做学习的小主人。课后精练一读读练练。1.找出笔画。(1)读准生字字音，圈出带有“捺”笔画的字。问文会校儿老说读(2)读准生字字音，圈出带有“撇”笔画的字。生校们我书儿说上2.读词语。问一问说一说写一写读一读玩一玩读儿歌上学校教语文3.读句子。(1)上语文课了，王老师教同学们读儿歌。(2)王老师问：“你们会读语文书上的儿歌吗?”(3)小文说：“我会读儿歌。”二说说练练。读编儿歌。一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。()青蛙()嘴，()眼睛()腿，“扑通”()跳下水。参考答案一1.(1)文会校(2)生校们我儿说二两只两张四只八条两声(根据孩子的能力可以再往下说。)7下雨啦教材精析1.会拼读课文中所出现的音节。2.能认读：下、雨、桃、花4个生字。学习笔画：竖弯钩。能按笔顺正确描写：花、下、雨。3.朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。能模仿儿歌说一两句话。课后精练一拼拼读读。mǎlùnàlidàmǐmǎtílǎbamìmǎ二读读练练。1.读读词，选择合适的词。(填序号。)(1)打(2)看(3)下(4)发(5)开(6)变(7)唱(8)采()花()歌()魔术()蘑菇()芽()雨()电话()电视2.读读句子。(1)雨滴滴答答地下着。(2)柳树喜欢在雨中发芽。(3)桃树喜欢在雨中开花。三说说练练。例：下雨了，柳树发芽，桃树开花啦!1.下雨了，小草_____