五年级下语文课件-晏子使楚-人教新课标【小学学科网】

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侮辱读了这两句话,大家会产生怎样的问题呢?楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。自由朗读课文,找出句子:1.楚王是怎样侮辱晏子的?(几次侮辱)三次第一次侮辱:楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。(钻狗洞)(没人才)第二次侮辱:楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”第三次侮辱:(没出息)楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”小结:楚王三次对晏子的侮辱,其用意很明显,侮辱晏子,从而来侮辱齐国,以达到长楚国威风的目的。从中我们也看到了他勃勃的野心,跋扈的态度,不可一世的嘴脸!2.那么他的目的达到了吗?浏览课文,看看晏子面对楚王的侮辱,他是如何反击的。访问正常国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让“我”钻狗洞。所以楚国是:第一次反击:狗国结果:楚王只好大开城门2.上等人访问上等国家,下等人访问下等国家。3.我是下等人,访问楚国。所以楚国是:第二次反击:下等国1.齐国人多:张袂成阴挥汗如雨摩肩接踵结果:楚王只好陪着笑第三次反击:1.淮南自然条件好,产柑橘。淮北自然条件差,产枳。2.齐国人在齐国安居乐业,在楚国当强盗。所以楚国是:强盗国结果:楚王只好赔不是结果楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”从这三句话中你能体会到什么?(三句话中都有“只好”一词,从这里我们知道楚王不得不甘拜下风。)你会对晏子大夫说什么赞扬的话呢?晏子妙语连珠,聪明智慧,维护了自己的尊严,同时也维护了齐国的尊严,赢得了楚王的尊重,使楚王不得不改变态度,由开始的“侮辱”变成最后的“尊重”。课外拓展一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“_____________”。说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反课外拓展德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!”海涅不动声色地说:“看来,______________________,才会弥补这个缺陷!”只有你我一起去那个岛上课后练习请同学们从文中的三个故事中任选其中的一个,先编一编剧本,找一张演员,在合作排一排,演一演,相信大家一定能把课文阐释得更加精彩!《晏子使楚》课本剧第一幕时间:春秋末期地点:楚国城门外人物:晏子接待晏子的人城门卫兵画外音:春秋末期,齐国和楚国都是大国,齐王派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下,只见城门关着,在城门旁开了一个小洞。晏子:这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国的人,才从狗洞进去。接待晏子的人:不须多说,快请吧!晏子:我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?接待晏子的人:(愤怒地瞪着晏子)你,你,竟敢如此无理!也不看看你自己多高的个子!(后一句没敢大声说,但充满了轻蔑的语气)晏子:唉,谁让我访问狗国呢,只好从狗洞里钻过去了。(说着假装要走进小洞)接待晏子的人:慢,你等一等,快去禀报大王。(一士兵跑下,一会又跑回来)士兵:大王有令,城门大开,迎接齐国使臣!(两个士兵打开城门,晏子大摇大摆走进城门,脸上挂着一抹胜利的微笑)总结课文春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王自恃国势强盛,几次三番侮辱齐国和晏子。最后还是晏子技高一筹,获得了胜利。故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

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