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绿色圃中小学教育网思考：你认为呼吸时，空气要进入我们的哪些器官？绿色圃中小学教育网画出气体经过我们身体的哪些部位？绿色圃中小学教育网、呼吸器官包括（鼻）、（咽喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。绿色圃中小学教育网鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。咽喉让气体进入气管。气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。绿色圃中小学教育网、呼吸时，我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。4、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。绿色圃中小学教育网、测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。绿色圃中小学教育网肺活量大，对健康有好处么？思考：6、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。肺活量越大，呼吸功能越强。绿色圃中小学教育网一个人的肺活量有哪些因素决定？思考：7、一般来说，一个人的肺活量受（体力）、（呼吸肌强弱）、（肺组织和胸廓弹性）、（呼吸道通畅程度）等因素影响。运动对增加肺活量的作用很大。绿色圃中小学教育网人为什么要不停地呼吸？思考：8、我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。绿色圃中小学教育网吸烟人的肺绿色圃中小学教育网、保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。绿色圃中小学教育网拓展练习课后请每个小组搜集资料，设计并制作一份戒烟小报。