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1白鹅乡中心村小学师德师风教育活动实施方案为加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，努力办好让人民满意的教育。按照教育局的统一部署，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以党的十七大精神为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标：通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”。通过开展师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即:增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。三、活动安排2师德师风教育活动从2010年9月开始，至2011年6月基本结束，分四个阶段进行：1、学习教育阶段，重点抓好二个环节：（1）全面动员部署。召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求。制订好教育活动计划，全体教职员积极参与教育活动。（2）开展学习教育。采取集中学习和自学相结合的方式，组织教职员工开展学习培训，集中学习学习内容：党的十七大精神、《教师法》、《义务教育法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《师德修养与教师专业成长》、师德先进事迹等，重点学习党的十七大精神、有关师德建设方面的文件和师德先进事迹。在学习过程中，每位教职工撰写读书笔记不少于3篇、读书心得不少2篇。教职工读书心得交学校存查。组织教师开展讨论，深刻领会十七大精神，交流师德学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。切实增强学习培训的针对性，提高实效性。2、自查自省阶段，重点抓好五个环节。（1）查找存在的问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，全面总结本人近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结合作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查自己在教育教学工作中存在3的问题与不足，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。（2）广泛征求意见。采取召开代表会、发放问卷调查、设立意见箱等多种形式，广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求的意见如实向教职工反馈。学校领导和教职工个人要主动征求多方意见。（3）撰写自查材料。在深入学习、深入查找存在问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。（4）组织民主评议。召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评与自我批评，教职工根据民主评议情况修改自评材料。（5）反馈评议意见。学校将评议情况和征求到的意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。3、整改总结阶段，重点抓好三个环节。（1）制定整改方案。每位教职工要针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，制定整改计划，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。（2）落实整改措施。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德表现不佳而整改又不见实效的教师，学校实行劝诫。4（3）评价考核。对教职工参加师德师风教育活动情况进行全面考核，采取自评、级（科）组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。4、总结评比阶段，重点抓好二个环节。（1）回顾总结。教职工要认真回顾自己从事教育教学工作以来情况，纠正存在问题，做好教育教学本职工作。各学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。每位教职工撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内交流。（2）推优评先。结合年度考核，开展推优评先工作，树立先进典型，学习先进人物和先进事迹，形成争先创优的良好氛围。四、具体要求1、充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。必须从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，充分认识新时期加强师德师风建设的重要意义。长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。同时也必须看到，学校教育和师德建设面临许多新情况新问题和新的挑战；人民群众对于优质教育的需求日益增长，对教师素质提出了更高的要求。师德建设工作还存在着许多不适应的方面和薄弱环节，教师队伍的师德水平5有待于待进一步提高，在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。2、坚持正面教育为主。认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过多种形式，引导教职工深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；二是要组织教职工回顾教育发展的历史，感受教育改革和发展的巨大成就，引导教职工进一步增强做好教育教学工作的信心和决心；三是要精心组织“师德师风”大讨论，引导教职工对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职应具备哪些条件；四是要坚持典型引路，深入学习先进人物的先进事迹；五是要运用批评与自我批评的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵灵魂上受到触动。3、切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不负责任、不思进取、敷衍塞职；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅助资料及其它商品；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在考试等工作中的不正之风和违纪行为。4、坚持联系教育工作实际。紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，坚持把开展师德师风教育活动与深入学习党的十七大精神结合起来，与开展教学质量管理年结合起来，与开展文明礼仪教育实践活动结合起来。教育引导教职工不断提高自身素质，转变工作作风，6争当“为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、廉洁从教的标兵”。5、扎实工作，务求实效。要根据活动方案扎实抓好各个阶段和环节的工作，确保工作落到实处。加强师德教育管理，对教职工师德不佳，影响极坏，经学校劝诫不改正的，要进行严肃处理。6、建立评价考核制度。制定科学的考核办法，建立和完善师德师风建设评价考核制度，考核结果存入教师个人业务档案。7、切实加强领导。精心组织，确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展。成立以校长为组长，教务主任为副组长，各班主任科任教师为成员的师德师风教育活动领导小组，明确校长负总责，认真负责学校开展这项活动的组织实施工作。8、建立信息反馈机制。由综治办主任周文兴担任信息员，负责收集、整理、上报学校师德师风教育活动的工作信息，做好工作总结、宣传报道，广泛宣传师德师风教育活动涌现的先进事迹，扩大影响，树立我校的良好形象。9、认真做好教育活动总结，迎接上级检查组到学校进行师德师风教育活动工作检查。白鹅乡中心小学2010年9月12日7白鹅乡中心村小学师德师风教育活动领导小组组长：肖廉冬副组长：肖金有周文兴成员：黄金山、黄文军、肖金山、傅会生、赖素青、赖美丽、肖雅丽、刘思沁、肖秋英领导小组下设办公室，由肖金有同志任办公室主任，负责师德师风教育活动的具体工作。白鹅乡中心村小学82010年9月12日白鹅乡中心村小学2010年秋季学期师德师风集中学习活动安排表周次学习内容主持人3《江西省中小学教师“八不准”》《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》肖金有4《中华人民共和国义务教育法》（第1—4章）肖金有5《学生伤害事故处理办法》（第1—2章）肖金有6国庆休假7《不做教书匠》——管建刚给青年教师的七条建议肖金有8《不做教书匠》读书心得交流肖金有9撰写《不做教书匠》心得体会文章肖金有10《学生伤害事故处理办法》（第4—6章）肖金有11《中小学幼儿园安全管理办法》肖金有12《中华人民共和国未成年人保护法》肖金有13《中华人民共和国教师法》肖金有14《中华人民共和国义务教育法》（第5—8章）肖金有15《于永正老师给初为人师的女儿20条贴心建议》肖金有16《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》肖金有17《教师教学工作职责》肖金有18《如何提高青年教师的综合素养》肖金有9白鹅乡中心村小学2011年秋春学期师德师风集中学习活动安排表周次学习内容主持人3《教师职业道德规范》解读肖金有4《师爱是促使孩子们健康成长的良药》肖金有5《霍懋征先进事迹介绍》肖金有6《痴心教育，用爱书写生命奇迹》肖金有7《公民道德建设实施纲要》肖金有8清明休假9《师德——教师素质的核心》肖金有10《全国师德标兵张桂梅先进事迹》肖金有11《丹心映雪域赤诚育桃李》肖金有12五一休假肖金有13《胡锦涛在全国教育工作会议的讲话》肖金有14《于永正老师给初为人师的女儿20条贴心建议》肖金有15《江西省中小学教师师德考核试行办法》肖金有16撰写师德师风学习心得体会文章肖金有18交流活动肖金有