搜索
人民教育版出版社义务教育教科书地理七年级•下册第七章我们邻近的国家和地区第二节东南亚（第一课时）广河二中胡永兰①通过读图，得出东南亚的地理位置、范围和主要的农作物及其分布。②通过活动，能够从图中找出东南亚地区的相关信息，达到了解教材知识的目标。知识与能力目标过程与方法目标通过读图分析东南亚地理位置的重要性，培养学生从地图上获取地理知识的能力。情感、态度与价值观目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。重点:东南亚的位置及其重要性；东南亚的气候、主要的农作物及其分布。难点:东南亚的气候与农业生产的关系;环境对人们生产生活的影响。教学目标：（一）知识目标：①、了解东南亚的地理位置和位置的重要性。②、通过读图了解东南亚的组成。③、了解东南亚地区农业生产与热带气候的关系。（二）能力目标：①、通过读图得出东南亚的地理位置和主要农作物的分布。②、学生通过活动，能够从图中找出东南亚地区的相关信息，达到了解教材知识的目的。教学重点和难点：1、东南亚位置及重要性；东南亚气候、主要的农作物。2、东南亚的气候与农业生产的关系；环境对人们生活的影响。一、十字路口的位置1.地理位置(1)本区为什么称东南亚？(2)东南亚面临哪些大洲和大洋？(3)东南亚大部分位于哪个纬度范围内？想一想看图想一想为什么本地区叫东南亚？东南亚的地理位置亚洲大洋洲观察北回归线（23.5°N）赤道(0°)10°S亚洲大洋洲北回归线2.马六甲海峡考考你亚洲岛半南中马来群岛马来半岛南海1、有人说东南亚处于“十字路口”的位置，你知道这是对其哪种位置的概括吗?2、从图中可以看出东南亚主要有哪两部分组成。（中南半岛和马来群岛）亚洲马来半岛峡海甲六马十字路口的咽喉—马六甲海峡观察考考你日本称马六甲海峡为“海上生命线”，你知道为什么吗？模拟航海，感受位置之利活动从波斯湾到日本的航线起止点分别是波斯湾和日本途经阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋模拟航海，感受位置之利活动从地中海到日本的航线起止点分别是地中海和日本沿岸海港途经地中海、苏伊士运河、红海、印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋模拟航海，感受位置之利活动从非洲到日本的航线起止点分别是非洲的达累斯萨拉姆和日本沿岸海港途经印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋东南亚地理位置的重要性：1、位于亚洲与大洋州，印度洋与太平洋的“十字路口”。2、位于苏门答腊岛和马来半岛之间的马六甲海峡是欧洲、非洲、西亚、南亚通往东亚、东南亚最便捷的要道。河公湄萨尔温江伊洛瓦底江河红观察在图上找出红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江这些河流的流向有何特点？河流之间的地形是什么？总结中南半岛地形的特点?(山河相间呈纵列分布)(山地)(自北向南)观察思考马来群岛上的地形有何特征？印度尼西亚有“火山国”之称你知道为什么吗？(处于环太平洋火山地震带)（地形崎岖，多火山地震．）北回归线（23.5°N）赤道(0°)10°S亚洲大洋洲从纬度位置看，东南亚应该以哪个温度带的气候为主？观察思考你能推断东南亚的气候类型吗？热带雨林气候热带季风气候观察你能说出这两种气候主要分布在东南亚的什么地方吗？你能说出这两种气候类型的特点吗？