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第一框我知我师我爱我师1.通过学习，用自己的话说出教师工作的特点，归纳总结师生关系的特点2.通过小组讨论，概述老师既是我们良师又是我们朋友的原因。请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁。我对老师知多少张亮上课睡觉，被老师点名批评，张亮怪老师多管闲事，并且怀恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对着干。你如何评价张亮同学的行为？你认为张亮同学应该怎么办？师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。结论他这样看待学生他对本班级的评价他这样看待所教学科他的兴趣爱好他最爱读的书近期他遇到的最烦恼的事近期他遇到的最高兴的事他每天在学校里需要处理的工作他每天的工作时间他设计一节课所需要的时间他这样看待自己的工作他对自己的评价教师姓名：年龄：任教学科：教龄：___通过交流，我们的感受是________________老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要教学任务。“电视老师”每天要给学生上六门课，每门课后，学生在导师的带领下做书面作业，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。问：老师真的能被取代吗？未来社会中，教师是可有可无的吗？正方：老师的作用是不可替代的。反方：信息时代不需要老师。教师的作用开拓知识视野教做人传承人类文明塑造灵魂造就祖国未来5月12日，一个黑色的日子！清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……谭千秋老师的事迹说明了什么？赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出赞美老师的名言或警句。我爱我师老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！你在日常生活中受到过老师的帮助吗？当时老师是怎样帮助你的？在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向，在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清洗剂。合作交流你所知道的对教师的称谓有哪些？最广泛流行的敬称——老师(最悠久的职业，无与伦比)最历史悠长的尊称——先生（德高望重的老师）最富哲理的称谓——人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称——园丁最真情感人的爱称——慈母最纯挚的称谓——春蚕最温馨动人的称谓——蜡烛最生动形象的默称——春雨最具中国特色的称喻——孺子牛最高评价的专称——人梯对你影响最深的老师是哪位？把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。程门立雪宋代学者杨时，小时侯和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他们便无言地站在门外等候。当时，天降大雪，待老师醒来，雪已下了一尺多深。纷扬飘飞的大雪中，两个静立的身影，镶嵌出一道永恒而美丽的风景……思考：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？你还知道其他尊师故事或成语吗？1、通过学习，我对老师有了新的认识：2、尊敬老师，今后我会这样做：我知我师我爱我师一、我给老师画个像1、师生关系对我们的影响2、老师的作用二、我爱我师