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小朋友你们知道我是谁吗?学习目标1、我能熟练认读9个生字。2、我能正确地朗读课文。。学路导航•1、请同学们一边读课文一边圈画文中生字。•2、找对子互读生字。•1号先读，2号听；然后2号读，1号听。•3、试着给每个生字组个词，并读给你的对子听。•认认字宝宝：乌鸦喝渴瓶石办法渐wūyāhēkěpíngshíbànfǎjiàn我会读：乌瓶鸦喝办渴渐石法乌渴办喝瓶鸦石法许渐瓶子乌鸦办法渐渐口渴石子喝水Shíbànfǎjiànhēkěpíngwūyā瓶子乌鸦办法渐渐口渴石子喝水渴喝为办右石鸟乌丢法鸦鸭请同学们把你的识字妙招与对子交流。识字小妙招：加一加、减一减、换一换、生活中识字......读文导航：1、同学们先在文中标出自然段吧!2、请同学们借助拼音自由地把这篇课文读一读。要求：不多字、不丢字、不唱读。3、请对子之间互读课文。要求：一个同学读完，另一个学再读。在读的过程中，对方要认真听。作业：把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。乌鸦找到水但喝不到→想办法，放石子→石子多，水升高→喝到了水乌鸦是怎么样喝到水的呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法.一个一个石子放,困难再大也不怕.读了这个故事，我知道这是一只（）的乌鸦，因为……我会思考：你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？怎么办？我会说：瓶子里的水渐渐升高了。夏天到了，天气渐渐热起来了。渐渐。课文我会背•一只乌鸦口渴了，到处。乌鸦看见瓶子，瓶子里——水。可是，瓶子里，瓶口———，乌鸦——————。•呢？•乌鸦看见，办法。乌鸦把小石子————放进瓶子里。瓶子里的渐渐升高，乌鸦就。石可办找法许课外资料：•一种野生乌鸦会利用红绿灯下的汽车来压核桃，吃核桃仁。乌鸦在红灯时把核桃放到汽车轮子下。绿灯亮了，乌鸦飞走，红灯亮了，乌鸦就飞回来吃核桃仁。•师：乌鸦是不是远比我想象的还要聪明吧，感兴趣吗？你们知道我是从哪知道这些的吗？•师：我是从小百科全书里看到的，那里还有很多有趣的事呢，想知道的话可以去看看。