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《做一名合格的学生家长》特殊教育——家长培训专题讲座专业性：国家二级心理咨询师咨询QQ：122-683-9993咨询电话：188-0598-5533家庭教育对孩子的影响：美国的研究：造成孩子学习成绩的原因，不是学校的条件，而是孩子的家庭背景。日本的研究：成绩好的孩子妈妈通常是有计划且行为果断的人；父亲越认真，有礼貌，有条理，孩子的成绩越好！当孩子在学校里成绩不及格或被退学时，老师和学校管理者都声称家长应当为此负责。但是，有谁在帮助这些家长呢？主要内容：★关注孩子而非标签★做好自我角色定位★掌握心理影响策略一、关注孩子而非标签智力障碍自闭症视力障碍听力障碍1.打4.奖励3.惩罚5.援助6.妥协7.忽视8.过度保护2.吼常用管教方法：孩子学到了什么？1.可以打人2.可以不听3.听话或反抗4.先索取后付出5.我不行6.无法无天7.我没有归属8.讨好或自暴自弃1.打2.吼3.惩罚4.奖励5.援助6.妥协7.忽视8.过度保护娇纵忽视他们有残疾归纳为：没有归属感和价值感！记得在这个大致范围内，将我们的每个孩子作为一个个体来理解是我们的责任；所有智力弱后、自闭、聋哑、视觉缺陷的孩子看上去或他们的行为不会都一样。正像其他孩子一样，这些孩子也会解释自己的生活经历，并且对他们必须怎么做才能获得归属感和价值感做出决定。首先是孩子！然后才是有特殊需求的孩子！二、做好自我角色定位曾经有人问印度著名诗人泰戈尔三个问题：•1、世界上什么最容易？•2、世界上什么最难？•3、世界上什么最伟大？家长要承认教育的艰难：1、•·最早的任务：A任务•·最短的任务：B任务由家校配合共同完成•·最长的任务：C任务•·最重要的任务：C任务•·最没能力的任务：C任务A任务家庭养育B任务家庭教育C任务家庭心理咨询师家长家庭角色三大任务婴幼儿大学生幼儿高中幼儿园终身孩子，你养对了吗？父母养育A养育BB1养心B3养情B6养气B4养爱B5养神B2养性欲望管理气质管理情感管理善恶管理价值管理情绪管理A1养身A2养体A3养习A4养艺衣食住行康健体魄规律作息专长才艺《做一名合格的学生家长》2.学生所承担的角色系统学生家庭角色系统学校角色系统学务家务子女学生家务劳动锻炼亲子之情子亲之爱手足之情学习做值日同学之情师生之情三、掌握心理影响策略1.给孩子一个和睦温馨的家庭生活环境孩子祖父母父母在爱中长大的孩子，懂得如何去爱人所有特殊需求的孩子都有其长处和学习方面的挑战。在特殊教育中，这被称为“长处和弱点”。•林欢乐、张文清•对数字、音乐异常关注的自闭症孩子2.了解孩子的长处和学习方面的挑战3.不放弃，让孩子看到如何做当你的孩子处在一个类似的情形中时，要尝试为他示范你期望的行为，并耐心的等待他独立的模仿这个更受欢迎的行为。如果孩子还不擅长模仿就先提供帮助，然后再慢慢的撤掉你的帮助。期初送来，家校配合，新生适应4.不怜悯，教给孩子技能★孩子掌握新的社会技能需要时间，而你将有机会锻炼耐心。★要将教给孩子自我管理和社会技能放在优先位置，你的孩子在这些方面习得的能力越多，他在困难的情形中就越能做出积极的反应。相信停止鼓励花时间小步子•1）孩子的成长是学校的事情吗？•2）关注孩子而非标签•3）做好自我角色定位•4）掌握心理影响策略