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6.小摄影师书是人类进步的阶梯。聪明在于学习，智慧在于积累。一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。学习——永远不晚！高尔基（1868-1936），是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学奠基人。自传体长篇小说三步曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基的作品在1907年就开始介绍到中国，他的优秀文学作品和论著成为无产阶级的共同财富。读课文，思考：1.小男孩是怎样给高尔基照相的？2.高尔基怎么做的？3.结果怎样？你从中体会到什么？1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。思考：这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。“是你扔的纸团吗？”高尔基问。“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。反映孩子不是不懂礼貌，他这样做是出于无奈过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”细节描写，反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。高尔基按小男孩的要求去做，体现了高尔基作为长者对下一代的关爱表明这样长的的时间高尔基没有厌烦，反映了他对孩子怀有极大的耐心。细节描写：高尔基积极配合孩子的工作“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上了一辆电车。电车马上开走了。表明高尔基对孩子的疼爱和关切之情。反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心情。晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基一直惦记着小男孩，急切地希望小男孩的愿望能赶快实现。高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关系到下一代成长的事，却非常重视。读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在后面）（说的话分两部分）（说的话放在前面）小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬从课文找出高尔基喜爱小男孩的句子。纸团墙鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告读一读我能用上面的词语来说说课文的主要内容。小男孩还会来再来吗？你能接着望下写这个故事吗？比如：小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！