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LOGO规范管理出成效推行改革换新貌——麻丘校区2009学年第一学期工作总结纲要加强师德建设，促教师形象全面提升一加强班子建设，促工作效率全面提高二加强教师队伍建设，促教师素质全面提高三加强德育工作，促学生思想道德水平全面提高四加强教学管理，促教学质量全面提高五加强校园文化建设，全面提升学校发展内涵六加强了后勤、安全管理，资源有效利用，学校活动有序运转七学年上学期工作述职回顾2009学年第一学期的工作，学校在集团的正确领导下，在全体教职工的大力支持与努力下，依据《2009年南昌百树教育集团工作要点》的指引，坚持“让更多的人享受优质的教育服务”的办学理念，坚持走“以德立校，以法治校，以质强校”的办学思路，坚持以人为本，德育为先，教学为中心，质量为核心，规范教育教学管理，全面推进新课程改革，强化常规落实，重视过程管理，注重内涵发展，实现学校持续、稳定、和谐发展，取得了一定的成绩，现将一学期的工作总结如下：一、加强师德建设，促教师形象全面提升教师的师德教育是一个永恒的主题。本学期学校利用开学前的集团及学校的岗前培训，按照师德培训计划，组织全体教职工进行师德专题培训学习，学习了《中小学教师职业道德规范》，先后组织老师利用业余时间学习了《教师走向成功的22条“军规”》，利用教师例会集体学习了《新时期师德修养五要素》、《教师的境界》、《厚爱中差生，全面进行素质教育》等交流材料，对学习效果进行了相应的考试考评。一、加强师德建设，促教师形象全面提升另外在每周德育工作会议上，除了对每周德育工作要点进行布置，还突出对班主任进行培训，注重理论学习和实践交流相结合的培训模式。共同学习了《班主任安全教育管理》、《班主任执行力》和平时班主任代表的经验小结，交流班级工作中存在的问题，研究加强和改进班级工作的方法和措施等，让不同经历层次班主任的业务素质得到了真正的提高。同时学期中我们不定时地利用教师例会时间组织教师认真学习相关教育法律法规。通过培训学习，引发了教师对职业道德的新思考，进一步规范了教师行为，为培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍奠定了良好的基础。二、加强班子建设，促工作效率全面提高学校非常重视领导班子的自身建设，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标。依据南昌百树教育集团《关于麻丘高级中学行政人员竞聘上岗实施意见》的要求，2009年11月26至30日，麻丘高级中学开展了学校副校级、中层（负责人）、干事和其他职员竞聘上岗工作改革。经过竞聘演讲、民主测评、岗前谈话等环节，成功诞生了副校级领导候选人2名，中层干部候选人7名以及干事和其他职员16名，2名中层干部候选人作为后备干部进行跟岗学习。二、加强班子建设，促工作效率全面提高12月8日中层以上领导班子正式到岗开始履行新的工作职责，新的部门和行政岗位运转以来学校各项工作已经出现面貌一新。从校级领导到各部门负责人到各处室人员，分工明确，职责分明，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。学校开始推行“包级”管理改革，三级管理模式变二级管理模式的优势取得了初步的效果。我们的目标是建立一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍，为学校的发展再立新功。三、加强教师队伍建设，促教师素质全面提高学校强化教师培养工作，积极推荐与组织教师参加各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的教学交流，提高教师的专业知识、教学技能水平，促进教师专业化发展。广大教师积极参与到学习培训中来，提高自身的专业素质，更新了教育理念，学习到了先进的教学经验，为提高教育教学质量打下了良好的基础。同时学校要求各教研组重视新课标的学习，要求各教师钻研新教材，以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程。三、加强教师队伍建设，促教师素质全面提高学校也积极组织校内教学技能比赛，为教师专业化成长搭建平台，通过各类教研评课活动，青年教师优质课大讲赛，师徒结队子、新老师的汇报课、经验丰富的老师的示范课等活动，提升了教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强了新教师的培养，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。四、加强德育工作，促学生思想道德水平全面提高1、加强了德育队伍的建设。本学期我们坚持每周召开了德育工作会议，级部不定期组织各年级师生大会、教师工作会议，互通学生的思想表现，研究德育工作内容，交流德育工作艺术，实现“人人参与德育”的目标。通过会议交流与研讨，提升了班主任工作的水平与能力。同时学校以《班主任量化考核评价办法》为依据，强化班主任常规工作要求，完善德育工作绩效考核工作，加强了对班主任的考核与管理。四、加强德育工作，促学生思想道德水平全面提高2、加强学生的养成教育，重视学生的意志品质教育。本学期继续实施各类常规教育活动，开展寝室文化节、“每月之星”评选的活动等。学校加强了对常规检查的管理力度，结合德育量化考核办法，加强了对学生良好行为习惯的管理，加大了对违规学生的处罚力度。一学期学生面貌总体情况良好，严重违纪的学生比例较上学期明显减少。四、加强德育工作，促学生思想道德水平全面提高3、创建德育特色，继续推进主题化系列教育。本学期开展的德育主题有“感恩教育”“我爱我校”“诚信教育”等，各班每月通过主题教育活动与主题班会，加强了对学生的爱国主义教育、诚信教育，强化了学生的责任意识，学生的思想教育与行为习惯教育取得了良好的效果。五、加强教学管理，促教学质量全面提高1、狠抓教学常规，切实贯彻“教学五认真”要求。“教学五认真”即认真备课、上课、批改作业、组织考试、辅导学生。首先学校不定期地对部分学科的教学情况进行检查，加强对学科教学的调控。其次是认真开展教学观摩活动。学校分期组织了新教师汇报课、骨干教师示范课、学校第七届青年教师优质课大讲赛。第三是向训练要质量。学校要求教师精选习题，落实每日一练，以联考促交流和训练的质量。最后是加强过程监控，本学期组织了3次有效教学常规检查，检查各年级各备课组教师的备课笔记、听课笔记、学生作业批改情况，对教师的优秀备课本和学生的示范作业进行了公开展示。促进了教师在教学理念、教学技术手段、教学方法以及教学效果等方面的提高，收到了较好的效果。五、加强教学管理，促教学质量全面提高2、加强各教研组和备课组的自身建设。本学期，在前教务处和现发展完善部的直接指导下，进一步规范了教研组活动和备课组活动制度，教研组、备课组每两周活动一次，规定时间、规定地点、规定内容，要求认真钻研教材，交流备课体会，部分科目统一进度，统一教案。各组不断开展内容丰富的教研活动，内引外联，组织教师积极参与各类专题教研活动，通过借助观摩课、研究课、示范课和教学大讲赛等形式，拓展学校教师的专业发展空间，不断促进教师的专业成长，大大活跃了学习的气氛，也促进了学科教学的提高。五、加强教学管理，促教学质量全面提高3、加强毕业班管理，力争高考再创满意成绩。本学期，我们进一步充实了毕业班的管理力量，学校利用月考、联考及调研考试的机会多次召集两个毕业年级全体老师专题分析研究初、高三年级的教情和学情，共商毕业班工作对策，力求较准确地把握新的形势，提高复习的针对性和有效性。特别是在教学管理工作中进行了宏观调控，对每门学科作业的量、教师的辅导时间都作了明确的安排，高三年级在调研考试后分班级都制定了详细的安排，并将这些安排落实到位各科老师，分析到班、到人，采取盯人、盯学科、盯班级的措施，及时了解学生的学习情况和思想动态，确保中、高考能取得好成绩。六、加强校园文化建设，全面提升学校发展内涵1、加强了环境文化的建设。良好的校园环境对师生具有怡情益志、陶冶情操的作用。对校园环境进行合理布局与科学布置，以班级文化建设文主流，学校要求各班作好班容班貌的布置，要求突出文化氛围，既规范又有内涵与创意，并组织检查与评比。从检查的情况来看情况良好，每班都能张贴或悬挂励志名言，布局规范，书香气息浓厚，本学期共进行了5次班容与黑板板评比，共有35个班级获得了不同的奖次。新增了火柴人文化墙，在校园过道边、走廊上都张贴了许多温馨、感人充满人情味的宣传标语。事实证明，这一条条温馨、富有人情味的标语不但能够为学生所欢迎和接受，还能给严肃紧张的校园生活增添亮色和乐趣，成为装点校园、展示学校风貌的一扇亮丽窗口。六、加强校园文化建设，全面提升学校发展内涵2、加强了活动文化建设。通过校园文体活动的开展，增强了学生的参与意识和竞争意识，提高了学生的社会活动能力，让学生在各种活动中受到鼓舞和激励。①、“国庆60周年征文”活动，10月组织开展了“国庆60周年征文”活动；通过活动，极大激发了学生的爱国热情，增强了同学之间的情感和班级凝聚力，寓教于活动中。②、顺利召开了第七届田径运动会，10月份麻丘高级中学举办了第七届校田径运动会，广大师生在运动会上奋勇拼搏，不怕跌倒、不肯放弃的精神在运动场上随处可见。通过这次运动会，学生的集体荣誉感更强了，学生的身体机能也得到了很好的锻炼。六、加强校园文化建设，全面提升学校发展内涵③、主题班会展示活动，2009年12月至2010年1月，学校在初一、高一、高三三个年级开展了主题班会展示课活动，在班会上学生踊跃参与、积极发言，以丰富多彩的形式宣扬了文明用餐礼仪、感恩、拼搏。④、“希望之星”生、免费生感恩会活动，12月25日，麻丘高级中学“希望之星”生、免费生感恩会活动在多媒体教室举行，通过感恩会的形式，让学生真真切切体会到了集团和校领导的关怀，有利于培养他们的感恩之心和高尚的人格。⑤、寝室文化节活动，我校是一所全日制（寄宿）学校，12月份开展的寝室文化节活动受到广大学生的欢迎。学生们主动商讨“寝室铭、寝室格言”，积极展示自己的文艺作品，这次活动对于培养学生的良好行为习惯、激励他们努力学习、增强自信心、增进团结友谊起到了的良好的推动作用。⑥、“成长手拉手”大型感恩教育活动，在集团领导的牵线下，2010年1月17日教练型领袖实践计划TA24在我校开展了大型感恩教育活动，在我校上下高度重视积极派配合下，此次活动的效果十分突出，对学生的教育意义非常大。一整天的活动拉近了学生、家长、教师、学校的距离，每个参与活动的人都收获了快乐、激情和感动。七、加强了后勤、安全管理，资源有效利用，学校活动有序运转做好后勤管理与保障工作，服务教育教学正常运转。①、本学期认真做好了收费核对工作，催缴欠费，做到精打细算、节约开支。②、积极做好检查、维修、管理设施设备，清查校产，建立校产管理档案。学校财产管理执行“谁使用、谁管理、谁破坏、谁赔偿”的原则，一学期来学生爱护公物的思想有了明显提高，公物损坏率明显下降。③、认真做好各项活动与会议的后勤准备工作。一学期来学校开展各类活动中，行政后勤在安排车辆、布置会场、来宾接待方做了大量的工作，为各项活动的成功作出了不懈的努力。④、为了改善师生用餐条件，2009年11月对全校师生发放了《食堂工作征求意见表》，面向全体师生征集对食堂工作的意见并及时反馈到食堂，因此学校食堂工作有了明显的改善。⑤、加强对学生饮用水的保障供应工作，要求班主任定期到物资室领取