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1/311北京外国语大学汉语国际教育硕士考研信息大全、资料集锦---------育明教育亲情奉献育明教育---专注于汉语国际教育考研专业课辅导，培养出众多全国高校汉硕研究生，有很多育明的学员在校期间出国到美国、英国、澳大利亚、韩国等国家实习，也有毕业后在国外工作的。现在汉语国际教育硕士考研竞争趋于白热化阶段：复试分数线不断上涨，本专业跨专业考研人数大量增加，复试宁缺毋滥，竞争日益激烈。2015年的汉硕考生们一定要争取一锤定音，一次成功，不要存在二战的心理，更不要有侥幸通过的心态，咱们只能奋力向前。育明教育将作为最强大的队伍帮助汉语国际教育考研学子，为同学们保驾护航，助同学们乘风破浪，直挂云帆，2015年金榜题名。近两年辅导成绩尤为突出，在此，给同学们展示一小部分考入咱们北京院校的学生：有考入北京语言大学的吴*（历史跨考）、于*和孙**（旅游管理跨考）：有考入北京外国语大学的常**（日语跨考）、丛**（汉语言文学）、纪**（对外汉语专业）：有考入中央民族大学的龙**（汉语言文学专业）、孟**（新闻跨考）、刘*（汉语言文学专业）：有考入中国人民大学的王*（英语跨考）、何*（汉语言文学专业）、李**（对外汉语专业）：有考入北京大学的臧*、2/312张**（日语跨考）、迟**（汉语言文学专业）：有考入首都师范大学的李**、怀*（汉语言文学）、赵**（英语跨考）：有考入中国传媒大学的罗**（汉语言文学）、王**、刘*（对外汉语专业）等等。除了北京高校，天津、上海、广州及全国其他省份的高校都有咱们育明教育学员的足迹。同学们有汉硕考研的问题，可以尽量咨询咱们育明汉硕的负责老师小吴老师（TEL:18311361086，15311897261），老师会非常耐心的给你指导，帮你答疑解惑。北京外国语大学汉语国际教育硕士考研招生人数60人北京外国语大学汉语国际教育硕士考研初试考试科目：①101思想政治理论；②201英语一；202俄语；203日语；243法语；244德语；246西班牙语③354汉语基础。主要内容包括汉语言学基础知识，汉语应用能力，汉语语言分析等；④445汉语国际教育基础。主要内容包括中外文化与跨文化交际基础知识，教育、心理及语言教学基础知识，材料分析写3/313作等。北京外国语大学汉语国际教育硕士考研初试核心参考书目（育明教育小吴老师重磅推荐）1、刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社。2、黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。3、王力主编：《古代汉语》，中华书局。4、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005年。5、程裕祯著：《中国文化要略》，外语教育与研究出版社。4/3146、胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社北京外国语汉硕补充教材：《现代汉语教学与自学参考》（增订五版）黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语法讲义》《语法答问》朱德熙商务印书馆北京外国语大学汉语国际教育硕士考研复试建议用书（重磅推荐）《现代汉语》《现代汉语词语释疑201例》《对外汉语课堂教学技巧》北京外国语大学汉语国际教育硕士考研历年分数线(育明教育小吴老师独家整理，亲情奉献)2014年2013年2012年2011年政治42404040英语42404040专业单科755/315两门专业课总分要求239239223150总分315310300305育明教育小吴老师提醒广大考生：全国真题都是北外考生是最好的练习模拟题，同学们可以从中锻炼不同题型的不同的解答方法。北外的考试题目中有很基础的题目，有拔高后难度很大的题目，这要求学生们在考研过程中前期认真打好基础，夯实基本功;中期重视知识的深度，把内容学透彻，提高答题水平和知识高度，学会总结，系统整理，形成繁茂的知识树；后期复习要做到三点：准、狠、快，把精力放在核心考点上，重视冲刺点睛，并不断重复复习系统知识脉络。《现汉》考研试题库（语法·试题及答案）（下）-育明教育小吴老师重磅推荐：五、评改题（改正下列句子中的语法错误，并说明理由）（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。（2）这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。（3）对人对事都不能主观、偏见。（4）他的工作很模范。（5）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州。（7）鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。6/316（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性的年代。（9）中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。（10）他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。（11）他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。（12）他的脸越发清瘦得很了。（13）大家怀着颗十分敬佩的心情来到他家。（14）他十分重视对新干部的教育，对新干部的缺点错误及时进行帮助。（15）出去春游，要注意防止不发生事故。（16）学校领导利用爱国主义影片为教材，对学生进行爱国主义教育。（17）他认真地把书稿校读了二遍，又在某些章节作了些修改。（18）李四光1937年写成了名著《冰期之庐山》，对中国第四纪地质历史的研究开辟了新的篇章。（19）爬行类这个名词，可能对我们不太熟悉。（20）这次会议讨论了在新的形势下，如何适应培养人才的需要而出版高质量的教材。（21）王进喜是中国工人的杰出代表树立了榜样。（22）大家虽然有点累，但保护了集体财产免遭损失心理很高兴。（23）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。（24）我们早已和被服厂说好，把他们的半成品加工。（25）我把这篇小说没有来得及看完，所以很难发表意见。（26）这件事的过程被写得十分细致。（27）她音色美丽，音域宽广，被在场的音乐家们吸引住了。（28）中国人民不但认识了现代霸权主义的反动本质，而且第三世界越来越多的国家和人民也都从自己的经验中看清了现代霸权主义的真实面目。（29）技术革新以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。（30）敌人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因为他的名字不光是写在报纸上，写在书本上，而是写在千千万万人的心上。（31）八一队这次比赛为什么失败?我看不是为了别的，而是因为有了十比零的绝对优势而疏忽大意。（32）五月底的会议上，大家研究了目前应加强图书馆的建立。（33）他那白色的裹头毛巾，黑色的棉衣棉裤，完全是北方农村朴实的农民。（34）同学们很快掌握和提高了外语单词和翻译能力。（35）他不顾危险，勇敢地抢救战友的生命安全。（36）考场设在一间古色古香的大厅里举行。（37）那里有肥沃的大片土地，有许多小李的亲人。7/317（38）他就外语学习的问题，在班里，昨天又详细地谈谈自己的意见。（39）他从厨房里把刚蒸好的馒头，热乎乎地端了出来。（40）纺织厂的广大职工，刻苦钻研技术，大量纺出了优良高级纱。（41）不用说，契科夫一开始就是一个庸俗和丑恶的抗议者，不过，愈到后来，在他作品里的抗议因素愈强烈而已。（42）关于以上两门课程，内容都是相当丰富的，而且都是对实际有帮助的。（43）显然，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译工作质量的问题了。（44）我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责的态度。（45）同学们有没有就这个问题展开讨论?（46）通过这次学习和讨论，使我们一致认为我国社会主义正处在一个新的历史发展时期。（47）由于曹雪芹所处的时代和出身阶段的局限，不能不在他的作品中有所反映。（48）此外，该店还延长了营业时间，增加了两元以下低档菜的比例等便民、利民措施。（49）小刘干活速度快，质量好，经她焊接的集装箱产品，从未出过废品，一再被评为先进工作者。（50）今年的总产量比去年大概可以增加到百分之五左右。（51）近四个月来，电的消耗减少了一倍，铸件增加了两成（52）来稿要注意简练，一般不超过一千字左右。（53）他们俩个人在教室里讨论问题。（54）贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。（55）这一年来，长沙市教育局采取各种办法，努力培养和提高中青年教师的业务水平，收到了很好的效果。（56）这样的诗吸收了南朝诗歌的描绘细腻、声调流利的优点。（57）陈士成是老童生，他曾经幻想考中后的一系列美梦。（58）博斯普鲁斯海峡是土耳其最丰富的渔场。（59）但给她精神上最沉重打击，还是鲁四老爷。（60）在先前，他对于民间口头文学，是瞧不起的认为不登大雅之堂，还不是那么套罢了。（61）作为一个翻译工作者，一方面要学好外语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。（62）看了兰州市青年京剧团新编的京剧《南天柱》炽热的气氛里，使人感觉到剧情打动了观众的心。（63）这幅画不正寓意文艺工作者在浓墨重彩地描绘我们生气勃勃的春天?（64）前面河堤上开过来的拖拉机，惊慌了队伍里的枣红马。（65）第二天，他买了—本新的给那位同学，还向那位同学抱歉。（66）大胆地提出自己不明白不透彻的问题。8/318（67）他们的岁数不同，秉性差异，爱好兴趣也不一样（68）一位于过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说“真了不起，我要向你学习!”（69）他手里拿着一把不太规格的锤子。（70）如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢?（71）这篇文章无论在突出主题方面，而且在运用和选择材料方面都是做得比较好的。（72）不但我们要使学生具有坚实的基础知识，还要注意培养学生分析问题和解决问题的能力。（73）这个班的学习风气很好，学生们一方面爱动脑筋，经常讨论学习中碰到的问题；另一方面老师们都注意培养他们良好的学习习惯。（74）他因为不爱说话，所以你如果不问他，他就不理你。（75）假使一个连长丢掉一挺机枪，那不消说是有罪的；然而—‘个医生对伤员的生命可以这样忽视吗？（76）我对上大学的希望是没有了。（77）他们做了大量调查工作和分析了各种情况。（78）进入本游泳池一律凭本校师生员工的工作证和学生证。（79）在渔民们起早睡晚，终日劳动下，生产计划终于超额完成。（80）在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。（81）我代表学校给新同学表示热烈的欢迎。（82）刚才那个人对于你讲了些什么?（83）他的话明确和简单。（84）老张高高兴兴得把钱拿走了。（85）朋友们送我的那幅描绘祖国大好河山的风景画，被我一直挂在书房的墙墙上。六、简答题1、语法这—术语有哪几种含义?2、语法分析的基本方法是什么？3、什么是词类?为什么要给词分类？4、汉语划分词类的依据是什么?5、举例说明如何区分实词和虚词。6、举例说明如何区分名词、动词、形容词。7、实词包括哪些类别？8、虚词包括哪些类别?9、两个特殊的词类是什么?10、名词有哪些词法特点?11、什么是方位词，方位词的基本用法是什么?9/31912、数词分为哪两类，词法特点是什么？13、什么是量词?举例说明量词的分类和语法特点。14、动词有什么语法特点?15、什么是趋向动词，有什么特点?16、什么是助动词，有什么特点?17、什么是形容词，说明形容词的分类和特点。18、什么是加词，加词分为哪两类，各有什么特点?形容词和副词，时间名词和副词有什么区别?19、什么是代词，代词分为哪几类?20、什么是介词，说明介词的分类和特点?21、什么是连词，连词有哪些特点?22、什么是助词，助词分为哪几类?23、什么是语气词?24、什么是叹词，什么是拟声词?25、什么是词的兼类，词的兼类与同音词有什么不同类与词的活用有什么不同?26、什么是短语，汉语有哪五种基本类型的短语?27、什么是连动短语、兼语短语和同位短语?28、什么是句法结构的功能?29、句法结构按功能可以分为哪几类?30、层次分析的目的是什么?31、举例说明什么是直接成分和直接成分间的结构关系。32、层次分析须注意的问题有哪些?33、什么是主语和谓语？34、主语按施受关系可以分为哪几种类型?35、时间名词和处所名词能不能作主语?作主语和作状语有什么不同?36、动词、形容词可以作主语吗?37、谓词和谓词性短语可以作宾语吗?38、什么是双宾语，能带双宾语的动词有哪些类型?39、什么是补语，补语可以分为哪几类?40、举例说明宾语和补语的区别。41