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申论经典！申论对策手段套路1）法律手段依法治国、依法行政、依法办事，真正做到有法可依用有关法律、法规、规章来检验有关行为的正确与错误，衡量其是否合法依据有关法律、法规来处理有关问题通过有关法律程序（例如民事、刑事、行政诉讼、调解）来解决有关矛盾、争端严格依法办事，做到执法主体、依据、程序合法处理好“法治”与“人治”的关系处理好法、理、情的关系采取有效措施，保护有关方面和群众的合法权益加快有关方面的立法步伐加大普法教育力度，树立全民法治意识深化司法制度改革2）行政手段制定机关政策、贯彻执行政策实施职能管理，例如城市管理、规划管理、市场管理、人事管理、文化管理改革行政审批运行机制，切实转变职能推进行政民主化进程，实行透明管理转变工作作风，改进工作方法坚持实事求是的思想路线、群众路线树立服务意识，提高办事效率加强督办、查办，强调落实，提高执行力加强信息工作，加速推进电子政务重视调查研究，充分体察民意重视可行性研究，重大决策出台前举行听证会，营造良好的投资环境、社会环境各级领导要认真贯彻“三个代表”重要思想和“以人为本”的执政理念，“情为民系、权为民用，心为民想，事为民办，利为民谋”切实加强民主集中制，遏制“上有政策、下有对策”的不正之风遏止行政腐败，克服形式主义，官僚主义建立预警机制，妥善应对突发事件实行政务公开，推进民主化进程努力建设法治政府，廉洁政府，服务政府，阳光政府，节约政府构建和谐社会树立以人为本的执政理念：科学的发展观正确的政绩观科学的人才观正确的群众观五个统筹：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放3）经济手段制定有关经济法律、法规、政策贯彻可持续发展战略，处理好环境、资源、人口与经济发展的关系，促进经济与社会协调发展治理经济环境，政治经济秩序营造良好投资环境，深化改革开放运用财政、税收、金融、价格等经济杠杆，加强宏观经济调控培育规范各种经济要素市场，建立良好的市场运行机制熟悉WTO规则及有关经济法规，妥善应对经济纠纷从实际出发，发展地方经济、特色经济调整产业结构加强经济体制改革，建立、完善现代企业制度引入和建立全新的竞争机制、风险机制、分配机制加强工商管理，反不正当竞争，保护消费者合法权益采取有力措施，缩小城乡差距、东西部地区差距强化社会保障体系，关注弱势群体建立诚实守信的经济道德、社会道德按规定对有关方面实施经济处罚、经济赔偿提高产品质量，搞好售后服务实行政府采购制，公开招投标制认真进行成本核算，严格控制预算厉行解决，建设节约型社会4）管理手段掌握管理规律，实现管理规范化、制度化、科学化探索先进管理方法，提高管理水平建立管理规章（规章制度）（建章立制），做到照章办事明确职责、权利，切实加强对有关工作的管理齐抓共管，综合治理，搞好有关工作强化社会管理、社区管理、属地管理、行业管理树立“人本”意识，加强人性管理、柔性管理加强协调沟通，营造良好的工作、生活、社会环境、人际环境、上下级环境、劳资环境加强人流、物流、信息流的管理开发人力资源，提高劳动者素质节约管理成本5）教育手段继续实施普法教育，树立全民“法治”意识，学法、知法、懂法、守法推行社会主义全民道德教育，提高全民公德水准加强对GCD员尤其是党员领导干部的党性教育、保持GCD员先进性教育搞好义务教育、职业教育、高等教育、特殊教育、扫盲教育，提高全民素质全社会都要关心青少年教育加强有关适应性、针对性短期培训，加强继续教育，建立学习型社会努力培养选拔科技人才队伍、企业家队伍和管理者队伍深化教育、科技、文化、体育、卫生改革充分利用新闻媒体和计算机网络，加强宣传教育，做好舆论引导工作6）监督手段党纪国法监督、司法监督、新闻监督、群众监督、舆论监督、内部监督、审计监督（领导干部离任审计）7）协调手段树立协调意识树立“我为人人、人人为我”的利他观念注意协调沟通，形成工作合力互相尊重、理解、支持、帮助统筹兼顾，注重齐抓共管，综合治理注意利益协调，兼顾各方利益，实现双赢多赢注意协调方法与技巧选择适当的协调方式注意上下级协调、干群关系协调、矛盾各方协调，有关方面的协调努力构建和谐社会8）自律手段建立有关机关单位的自我约束机制有关方面不断自我完善、自我调节、自我修正领导干部要加强“四自”，即“自重、自省、自励”领导干部要接受监督，更要加强自律要加强公民道德、职业道德、官德修养自觉树立诚信观念从我做起、从小做起、从现在做起严于律己，“慎独”套路申论考试，各地情况不同，但是一般不外乎两种类型，一种是三个问题的，即概括主要问题或主要内容，第二就材料中的问题，提出对策，第三就材料，自选角度进行论证，还有一种只有两个问题，第一概括主要问题或主要内容，第二自选角度进行论证。这里我向大家推荐一种写论证的套路一引论部分（提出问题150——200字）1概引材料2略做分析3提出论点二本论部分（分析问题500——700字）1理论阐述（从理论上阐述中心论点，做到出师有名，有理论根据）2举例论证（举例，摆事实，做到有血有肉）3对比论证（从反面论证更加有力，使论证逻辑上全面）三结论（解决问题200——300字）联系事实，提出解决方案，同时照应前文，深化中心论点，提出号召和希望题目：YYYYYYYYY（陈述句式）200上述材料反映：XXXXXXXX问题。（原因，怎样做，效果）。其原因在于：1、2、3、基于以上分析，我认为要通过“YYYYYYYYYYY”来解决以上问题。200对策YYYYYYYYYYY对解决XXXXXXX问题的意义。（1）问题产生原因是ZZZZZZZZZ（简要）。（2）而对策是怎样有效的处理这个原因的。（3）预计效果。300对策实施如何实施。（1）对对策展开分析说明。是什么？（2）对策实施前提。怎么样？（3）如何贯彻对策。怎么样？【鼓励增加数字】【讲道理、摆事实结合论证】150－200对策可行性和可操作性。可行性可操作性谁操作，预计效果等等。150－200综上所述，问题产生原因在于：MMMMMM。而对策能够针对MMMMMM发挥治疗作用。但是应该这样的实施对策：（1）步骤分解。（2）如何执行。（3）注意事项【存在难点】(1)开端用语。根据、依据、据、依照、遵照、按照；为了、由于、对于、关于；兹将、兹因、兹有、兹定于、兹介绍，等等。(2)引叙用语。前接、近接、接；据报、据查、据了解；收悉、阅悉、电悉、近悉、谨悉、敬悉、欣悉、惊悉，等等。(3)称谓用语。你、贵、我、本、该，等等。(4)期请用语。请、恳请、函请、务请、特请、拟请、请即；希、希望、望、企盼、希即，等等。(5)敦嘱用语。遵照执行，参照执行，遵照办理、按此办理；如实呈报，按时参加、存案备查、责成、责令，等等。(6)告晓用语。速告、奉告、转告、告知、知照、周知，函告、发布、下达、颁布、印发、批转，等等。(7)协商用语。当否、妥否、能否、可否、是否可行、如无不当、如无不妥、如有不当，等等。(8)表态用语。可行、不可行，同意、拟同意、很好、照办，等等。(9)判断用语。系、确系，纯系、均系、纯属、是为，等等。(10)强调用语。必须、务必、必需、务须、务于、均须、均需、一律、一概、特别是、尤其、尤为、尤要，等等。(11)时限用语。即、即时、即刻，立即、应即、当即、迅即、迅予、须即、从速；届时、按时、准时；值此、际此，等等。(12)审查用语。审查、审理、审议、审定、审批、审处、审核、审示、核示、核批，等等。(13)经办用语。经、业经、已经、一经、经过、通过、兹经，前经、复经、旋经、迭经、嗣经，等等。(14)谦敬用语。敬请、谨请，恭请、敬请光(莅)临；惠、惠顾(存、赠、允、临、示、鉴)；承蒙、承蒙指示(协助、惠允)；不胜、不胜感谢(荣幸，企盼)，等等。(15)过渡用语。为此，因此、据此、对此、鉴于；经研，究、批复如下，现函复(答复)如下、特通知(通告、公告)如下、现通知如下，等等。(16)结尾用语。为要、为盼、为荷；此复、特复、特此批复、专此批复；此令、此告、特此通知(通告、公告、函达)，等等。央国家机关公务员考试行政能力测验评分标准:我对大量数据进行分析和论证，现提出2006年中央国家机关公务员考试行政能力测验的评分标准。我着手分析而得出的结论是：1、言语理解与表达部分，总共30个题目，每个题目0.8分，共计24分；2、数量关系部分，总共20个题目，数字推理每个题目0.7分，数学运算每个题目0.8分，共计15分；3、判断推理部分，总共45个题目，图形推理每个题目0.5分，定义判断每个题目0.6分，类比推理每个题目0.5分，演绎推理每个题目1分，共计31分；4、常识部分，总共20个题目，每个题目0.5分，共计10分；5、资料分析部分，总共20个题目，每个题目1分，共计20分。五大部分题型，中央也好、地方也好都是一样的。数量关系，数字推理这种题的可复习性是比较强的，从现在的考试来看，基本上就是这八种数列。乘方数列、等差数列、等比数列等等其实这八种数列代表了大家的思考方向。关键是大家怎么能想到这个数列就是朝着哪个数列方向想呢？实际上这个是大家对任何一种数列的基本规律要有所了解。比如说乘方数列，一般是递增和递减，一般是递增，他的幅度比较大，跳跃比较强。等差数列也呈递增和递减，但是一般幅度比较小。我们强调两种敏感性，第一种是对基本数字的敏感，1到19这些数的平方，加减都应该非常的熟悉。从1-19的这些数的立方和1、2、3上下加减都应该非常的敏感，如果说大家可以做到这种程度，对八种数列掌握的非常的清楚，对一般的数列也掌握的非常的清楚和敏感，那么这个题型的解决就不成问题了。数学运算这一部分难度比较大，也应该说行测当中一个有代表性的问题。从现在来看是考察20多种题，其实每一种题都有它自己的解题方法。如果你不了解他的解题方法，是很难做出来的。别说是在考试的短短的几十秒内的时间，就是在平时也很难做出来。掌握了基本方法要善于融会贯通，数学运算一般都是万变不离其中的，掌握了一种方法之后大部分都可以解决，甚至可以达到看问题直接选答案的境界。今年的考试大纲上在数学运算这部分有一个例题就是关于替换的例题，今年的例题是一个应用题，这是一个信号，要更加强调数学知识的运用和实际问题的解决。再比如说判断推理，这个总体上包括图形推理、古典推理、视觉推理，空间还原等。今年古典推理和图形推理是一个重点，因为考纲上强调了图形的排列规律。那么我们总结出了比如说古典推理有十几种变化规律等等，大家应该掌握这些基本的变化规律，这些变化规律是大家的思考方向，使你看到这个题型之后，朝哪些方向去想。当然了图形推理的变化比较大，所以大家应该在不断的解题当中丰富这种解题的思路。最后看到哪种题都可以直接和很快的看到他的规律。演绎推理改成了逻辑判断，是考核面在拓宽，难度上在加大。定义判断这部分实际上现在这个难度也在加大，加大以后我们认为主要得就是强调了背景知识的掌握，概念的定义给了大家了，但是大家没有这个学科领域的知识的话，也很难理解，从而很难做出一个判断。比如说去年的自然失业这个问题，如果不懂得宏观的基础知识的话很难判断。所以在复习过程中也要尽可能的丰富自己的背景知识。类比推理这部分的可复习性不是很强，思维的时候要多角度，找出几个选项之间的最细微的差别。言语理解这部分实际上总体是难以理解的，但是可以选择的具体题型是很多的，比如说可以考片段阅读、选择填空等。中央的选题就是偏离阅读，他不会考大段的文章。给出两道例题，一个是选词填空、一个是片段阅读，这个不是在文章中的选词填空。主观题重点在于了解作者的主观意图，他是不是直接问你这段话的意图是什么，了解作者的主观意图都是非常重要的。做题的时候大家发现四个选项，如果有两个选项比较好排除，但是那两个怎么选很难，所以一定要了解作者的意图。首先要对这个材料的结构有所了解，比如说这个话是一个转折关系的话，一般是后面的词代表作者的意图。演绎题型关键是注意一下基础的词汇，比如说外延有没有扩大等等。常识判断部分的可复习性还是很强的，最后这段时间大家下一些工夫这种题型提升的比较快一些。现在考法律常识，学法律知识的人有一些优势，但是