人民币汇率变动对珠海市出口贸易影响的实证分析

ManagementtObserver管理观察·总第478期□文辉高职院校财务管理水平多级模糊综合评价（江西应用工程职业学院，江西萍乡337042）摘要：高职院校财务管理涉及因素多，评价其财务管理水平属于多目标综合评价。在分析高职院校财务管理影响因素的基础上，构建了包括综合实力、运行绩效和发展潜力的3大类38项指标的高职院校财务管理水平三级综合评价指标体系，分定性指标和定量指标确定了指标评定标准，设计了包含一级指标单评价和总目标评价的综合评价方法。评价实例表明了方法的有效性和可操作性。关键词：高职院校财务管理水平综合评价在高等学校扩招和生源逐步萎缩的双重压力下，高职院校教育由扩大办学规模向提升内涵质量转变。高职院校财务管理水平的高低直接关系学校的健康有序运行。如何有效评价学校在筹措发展经费、利用有限经费和调整经费支出结构等方面的表现，已成为许多高职院校管理者所关注的问题。高职院校财务管理影响因素众多，有些因素难以定量描述，有些因素虽然可以定量，但定量后难以评价，通过多目标综合评价来确定财务管理水平至关重要。构建一套比较完整、科学的高职院校财务管理水平综合评价指标体系并设计综合评价方法，有利于高职院校合理安排调度资金，优化资源配置，提升运行效率。1.高职院校财务管理水平综合评价指标体系高职院校财务管理水平的高低（U）可由综合实力（U1）、运行绩效（U2）和发展潜力（U3）三方面进行评价[1-3]，即有U=f(U1,U2,U3)（1）式中U为总目标，U1、U2、U3为一级指标。通过对高职院校财务管理水平影响因素的分析，一级指标U1、U2和U3可分别进一步细分为二级指标。U1可通过学校总经费收入（U11）、国家（地方）财政拨款总额（U21）、学校自筹经费收入（U31）、科研活动收入（U41）、教育事业收入（U51）、校产上交及经营收益（U61）、捐赠及赞助收入（U71）、学校年末资产总额（U81）等二级指标来衡量。U2可通过师生比（U12）、平均事业支出（U22）、平均设备费（U32）、教职工人均获取经费额（U42）、教学活动收入年增长率（U52）、人员经费占总经费比率（U62）、教师人均科研经费（U72）、科研活动收入年增长率（U82）、学校自筹经费收入占总经费收入（U92）、学校自筹经费年增长率（U102）、自筹基建费用占基建费比重（U112）、固定资产增长率（U122）、学校融资收入占银行存款平均余额比重（U132）、学校其他投资收益率（U142）、校产上交及经营收益年增长率（U152）、对校办产业投资收益率（U162）、校办产业资本金利税率（U172）、校办资产资本保值增值率（U182）等二级指标来衡量。U3可通过学校年末借入款总额（U13）、学校年末借入款占学校总经费比重（U23）、学校年末存款净余额（U33）、学校年末存款净余额占总支出的比率（U43）、学校年末总支出与总收入之比（U53）、自有资金动用程度（U63）、非自有资金占用程度（U73）、年末垫付资金总额（U83）、应收暂付款占年末流动资产比重（U93）、学校资产负债比率（U103）、校办产业长期负债总额（U113）、校办产业资产负债率（U123）等二级指标来衡量。高职院校财务管理水平综合评价指标的评定是一个困难问题，主要表现在以下4个方面：①从定性和定量分析，有的指标可以定量，如学校总经费收入（U11）；有的指标是定性的，不能定量，如自有资金动用程度（U63）。②有些指标虽然能定量，定量后很难评价，如平均设备费（U32）。③指标的重要程度不一，有些指标非常重要，有些指标不那么重要。④指标性质不一，有些是越大越好的正向指标，有些是越小越好的逆向指标，如学校总经费收入（U11）和学校年末借入款总额（U13）。因此，建立了高职院校财务管理水平综合评价指标体系后，必须确定指标评定的具体方法。另外，不同的指标对方案影响不一样，有必要将权重引入评价过程，对方案做出合理评价。2.高职院校财务管理水平综合评价指标评定指标的标准化处理可消除指标之间因量纲不同引起的不可比性。采用统一的评价角度，对指标实际值的好坏优次程度进行判断，并赋予一定的评分值。在具体方法的选取上区分定性指标和定量指标。（1）定性指标的标准化处理。对于无法量化的定性指标，邀请专家进行评判。采取定性分等的方法进行赋值。将定性指标分为5个等级，分别计分1、0.7、0.5、0.3和0分。在高职院校财务管理水平综合评价指标体系中，定性指标较少，主要有自有资金动用程度（U63）、非自有资金占用程度（U73）。（2）定量指标的标准化处理。在高职院校财务管理水平综合评价指标体系中，很多定量指标具有不同的计量单位，不具有可比性。考虑到高职院校财务管理水平综合评价指标体系中的定量指标中，多数指标的最大、最小经验确界无法获取或者获取困难。因此，采用反正切函数对定量指标进行规范化处理。姿ji=琢tan(uji)×2/仔（2）其中：姿ji为uji标准化值，uji为指标Uji的实际值。227管理观察·2012年8月中旬刊表1指标取值W=(w1,w2,w3)为一级指标权重向量，3i=1移wi=1。Wi(wi1,wi2,…,wini)为一级指标Ui所包含二级指标的权重向量，nij=1移wij=1，ni为一级指标Ui所包含的二级指标个数，i=1,2,3。高职院校财务管理水平综合评价是一个半结构化问题，对于结构不良问题的指标权重确定，往往由专家或具有现场实践经验的人员进行确定。3.高职院校财务管理水平综合评价方法确定指标评定标准和权重后，一级指标的单评价和总目标评价就可以按照下面步骤进行。第一步：构造属性矩阵。对于每一个一级指标Ui，构造一个相应的属性矩阵Ai，i=1,2,3。对于一级指标Ui，第k（k=1,2,…,n，n为高职院校数量）个高职院校的第j(j=1,2,…,ni)个二级指标Uji的取值记为琢kij，则所有的琢kij构成了属性矩阵Ai。除了比较不同高职院校同一年度的财务管理水平，还可以比较同一高职院校不同年度的财务管理水平。此时，第一步中的k表示年度，n表示需要比较的总年数。第二步：计算标准化矩阵。按照第2节的标准化处理方法构造属性矩阵Ai的标准化矩阵Ri，i=1,2,3。第三步：计算一级指标的效果。考虑到指标性质不同，有些指标越大越好，有些指标越小越好。指标的效果以正向指标与逆向指标比值表示。首先将指标向量权重和指标标准化值按照正向指标和逆向指标进行划分。将Wi划分为W1i和W2i，分别表示二级指标的正向指标和逆向指标的权重向量，将Ri划分为R1i和R2i，分别表示二级指标的正向指标和逆向指标的标准化矩阵。若无逆向指标，令W2iR2i=1。则一级指标的效果计算如下：U'i=W1iR1i/W2iR2i，i=1,2,3（3）第四步：计算总目标的效果。U'=WR（4）其中：U'为高职院校财务管理水平综合总评价结果，U'中值越大的元素，其对应的方面越优。它可以反映综合实力、运行绩效和发展潜力三方面的总体情况。R=[U'1,U'2,U'3]T（5）4.高职院校财务管理水平综合评价实例4.1数据采集在高校扩招和生源短缺的双重压力下，某企业拨款支持的高职院校近年来发展遇到较大阻力，财务运转不畅。为适应我国教育发展的总体趋势，该高职院校于2010年进行了改制，由原来的企业拨款改为由省教育厅拨款，改制前后的财务管理水平综合评价指标的取值如表1所示。该校没有任何校办资产，因此有关校办资产的指标都取值为0。4.2综合评价由表1可得：综合实力（U1）、运行绩效（U2）和发展潜力（U3）对应的属性矩阵分别为：A1=40330005800005300100003300000000000006080700600235000760038000420000000000000878移移0TA2=A3=各级指标权重确定如下：W1=[0.2000.2000.1000.1000.1000.05000.05000.2]财经管理228ManagementtObserver管理观察·总第478期W2=[0.06tt0.05tt0.06tt0.05tt0.06tt0.06tt0.05tt0.06tt0.06tt0.05tt0.05tt0.06tt0.05tt0.06tt0.06tt0.06tt0.05tt0.06]W3=[0.22t0.1tt0.05tt0.05tt0.1tt0.05tt0.05tt0.05tt0.05tt0.2tt0.05tt0.05]W=[0.3tt0.5tt0.2]运用论文所述方法进行计算，得到R=U'1U'2U'3!#$%%%%%%%%%%%&=0.72672220.89890.10892220.11670.31262220.330!#$%%%%%%%&9，U'=WR=(0.3349,0.3942)从U'1、U'2、U'3和U'可知，不管是单方面（综合实力、运行绩效和发展潜力）还是总体情况，改制后的财务管理水平优于改制前的财务管理水平，说明学校进行改制是正确的，适应我国高校教育发展趋势。5.结束语构建的高职院校财务管理水平综合评价指标体系科学、合理，综合评价既能反映财务管理单方面的水平高低又能体现整体性。实例表明方法具有可操作性和有效性，能为高职院校合理安排调度资金，优化资源配置提供决策支持。◆参考文献[1]王治平.高等学校财务综合评价指标体系优化与创新研究[J].价值工程，2011，（3）：318-319[2]谢潜.“高等学校财务综合评价体系”的再研究[D].天津：天津大学，2004．[3]杨周复、施建军.大学财务综合评价研究[M].北京：中国人民大学出版社，2002□孙源人民币汇率变动对珠海市出口贸易影响的实证分析（深圳电大蛇口分校，广东深圳518067）摘要：本文在分析珠海市近30年出口贸易发展情况的基础上，运用实证分析的方法验证了人民币汇率变动对珠海市出口贸易结构的影响，针对珠海市的出口贸易实际情况，从政府和企业两个层面提出了应对人民币汇率变动风险的对策建议。关键词：人民币汇率变动出口贸易对策2005年7月21日人民币汇率制度改革以来，人民币兑美元汇率不断升值，至2010年12月以累计升值24%，从长期来看，人民币的升值幅度仍有空间，汇率弹性也必将不断增大。珠海市作为我国经济特区之一，是重要的出口贸易经济区，对国际市场的依存度较高，人民币汇率变动对珠海市出口贸易究竟会产生怎样的影响，是目前珠海市政府和出口贸易企业广泛关注和密切跟踪的一个问题。珠海市外贸进出口近30年增长约3200倍，近10年的外贸进出口总额年均增长18%。由于外商投资企业的加入，珠海市工业逐渐形成了电子信息、家用电气、生物医药、石油化工、精密机械制造等优势外贸出口产业及相关产业链。受全球金融危机的冲击，珠海市外贸进出口自2008年11月份开始连续12个月出现同比下跌，但在国内经济刺激方案效果不断显现和国际经济环境逐步回暖的影响下，2009年呈现明显加速回升态势，2010年珠海全年外贸进出口不仅延续了2009年的恢复性增长势头，且呈现良好发展态势：一般贸易方式比重上升，民营企业增长迅速；欧美日等传统主要贸易伙伴的贸易规模巩固并扩大；对东盟、拉美、非洲和印度等新兴市场的开拓取得明显成效，成为珠海外贸发展新的推动力。1.回归分析模型人民币汇率变动对珠海市出口贸易的影响体现在数量和质量两个方面。人民币兑美元汇率升值，会刺激外贸企业调整出口产品结构，提高出口产品的附加值，从而增加外贸的收益。为验证人民币汇率变动对珠海市出口贸易结构的影响，本文选择人民币兑美元汇率来反映人民币汇率的变动趋势，以高新技术产品出口占出口总额的比重来反映珠海市的对外贸易结构，选用2002—2010年各变量的相应数据，利用Eviews5.0软件，采用最小二乘法进行回归分析。拟选用对变量取对数的线性模型进行分析，模型形式为：Y＝a＋bX设高新技术产品出口占出口总额的比重为Y，人民币兑美元汇率为X，Y与X之间存在某种线性