搜索
高考英语一轮复习策略夯实基础高效先行方法引领百战百胜1、多听老师的，少自作主张2、多用碎时间，少搞大突击3、多接触英语，少钻研语法4、多做高考题，少扣模拟题5、多攻词汇表，少记课外词6、多阅读完形，少死记硬背六多六少方法与技巧英语第一轮复习具体备考高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因此，要作到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶段的教学特点，那就是：抓著重点，以点带面，纵横驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新，在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法去学习旧知识。一、单词：摆脱词汇表和课界的限制英语学习到达一定阶段后，已经不存在从哪里下手的问题了。也就是说，英语的基本知识（如语法、基本词汇）你已经全部接触到了，那么下一步只要你想学习，想提高，用哪本书都可以，什么地方都是开始。对中学生而言，高二英语学习完后，基本语法也已经学完，下一步的问题就是巩固语法、扩大词汇。•复习同步：万能高频动词35:背诵例句二、词组：词组的复习一般要求学生以一个unit为单位，进行归纳、总结，重要的是让学生到课文中去理解，并进行适当的拓展和延伸。词组复习的基本要求是：1）知道意思；2）会用。知道意思不仅是指知道汉语意思，还要求熟记、背诵课文中含有这些词组的句子，并能用该词再造出一个句子来。这样，可以使学生对学过的内容进行有目的的复习。动词搭配配套练习三、句型就是语法句型实际上也就是语法。新教材中淡化了语法的概念，就象淡化单词从前在教学中的主体角色一样。学习英语的最终目的是理解这门语言。一个特殊结构，一种特定表达，一个词语的特殊用法都可以看成是一种句型。配套训练：书面表达基本功训练（一）句型训练四.听力时间必须足够1、时间的保证：每天晚修前20分钟听力自我训练，不定时附加课堂精听训练。2、对学生的要求：早自习大声朗读单词、短语，自纠、互纠发音，教师随时抽查学生读单词，纠正发音，训练学生听力“对接能力”。五、得阅读者得天下通过对2012、2013年高考试题完型阅读题的分析，结合2014年高考试题分析会数据及专家建议，利用自习化及周练时间提高学生的阅读量。学会总结做题技巧方法。六、书面表达具体的做法：1）句子要正确；2）例子要切题；3）卷面要有好印象；4）内容要相关；5）句子要丰富多样，有节奏感；6）任务型作文中可以以每个写作任务作为分段的标准，并在每个任务中以主题句+拓展句的方式来进行，这样一可避免偏题，或漏写，二可让阅卷老师一目了然。七、计划与复习：有志者，事竟成有计划地去复习是成功的关键。第一轮复习期间，面对庞杂的书本知识及补充材料，如何合理规划、有效利用，是每个面对高考的学生必须要解决的问题。Wherethereisawill,thereisaway!